внеклассное занятие "Книга- наш друг"
классный час по русскому языку (2 класс) по теме

Внеклассное занятие «Книга – наш друг»

 1.     Минутку внимания! Мы начинаем, слово о книге  вам прочитаем. С друзьями мы долго его сочиняли, сегодня на праздник его предлагаем. Прослушать и хорошо поумнеть для себя. Любимые книги – наши друзья.

1-й  Покамест книга сделается книгой

       Огромный путь она пройти должна.

        А сколько знаний требуется разных?

        Труда, забот, чтоб родилась она?

2. Откуда пришла книга? (работа по иллюстрациям)

Вывод:

     Вот и лист бумаги готов. Потом книгу пишут. Это делает писатель. Художник нарисует картинки. А потом печатают в типографии. Одни печатают в рассказы, другие рисуют картинки, третьи складывают листы. Швейные машины сшивают их. Долгий путь пройдет книга, и машина наденет на нее обложку. За 1 сек. – 100 книг. Поезда, самолеты повезут книги по всей стране. И вот книги в книжных магазинах и в библиотеках.

3. Слово библиотекаря о том, как нужно беречь книги.

4.        «Две книжки» (инсценировка)

Однажды встретились две книжки

Разговорились меж собой:

- Ну как твои делишки? – одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом

Хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложки? Оборвал листы

Из них он делает кораблики, плоты и голубей.

Боюсь, листы пойдут на змей

Тогда лететь мне в облака.

А у тебя целы бока?

- Твои мне не знакомы муки

не помню я такого дня

чтобы не вымыв чисто руки

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу

О них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу не как-нибудь а на отлично!

- Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

В басне нет загадки

Расскажут напрямик

И книжки и тетрадки

Какой ты ученик.

     Вывод.

2-й  Трудились твой отец и мать

       Тебе бы надо уважать

       Труды их и заботы.

       Беречь и книжку, и тетрадь.

       Не мять, не пачкать, не трепать

       Страницы переплета.

Учитель: Я расскажу вам об одном мальчике Гришке Скворцове, а вы, ребята, мне поможете.

3-й У Скворцова Гришки

Жили-были книжки.

Грязные, лохматые

Без конца и без начала

Переплеты, как мочала

На листах каракули

Книжки горько плакали.

Учитель: Дрался Гришка с Мишкой замахнулся книжкой.

                 Дал разок по голове, вместо книжки стало две.

4-й У бедняги Робинзона

      Кожа сорвана с картона

      У Крылова вырван лист

      А в грамматике измятой

      На странице тридцать пятой

      Нарисован трубочист.

Чем же кончилась эта история? Книги не выдержали грубого обращения и …

5-й И сказали братья – Гримм:

- Вот что, книжки – убежим!

 Бежим в библиотеку

 В свободный наш приют

 Там книжку человеку

 В обиду не дают.

Их подклеили, подчистили, одели в переплет, а потом;

6-й В просторном зале

      Каждой полку указали.

      Встал задачник в 100-й ряд.

      Где задачники стоят.

7-й А Тимур с командой вместе

      Занял полку номер двести

      Словом, каждый старый том

      Отыскал свой новый дом.

Прошли быстро школьные годы. Выросли дети, вырос и Гришка. Он поступил в институт, окончил его и стал работать:

Учитель: Он теперь уже не Гришка,

                  А известный инженер.

                  У него растет сынишка

                  Очень умный…

Книги у них на полке, под стеклом:

Встали книжки двух Скворцовых

Словно вышли на парад.

Учитель. Хорошая книга

 Наш спутник и друг.

 С тобой интересней бывает досуг

 Мы время отлично

 проводим вдвоём

 И наш разговор потихоньку ведем.

 Я слышу тебя, я иду за тобой

 Я к морю спускаюсь

 Я вижу прибой.

Ты мне отвечаешь на

Каждый вопрос:

8-й Как Пешков Алёша

учился и рос.

Какие он впервые книжки читал

Что в жизни он видел

Как Горьким он стал.

9-й Найду я книгу о морях

О снеговых вершинах

О звездах, птицах и зверях

Растеньях и машинах.

Учитель: Найду  я храбрости пример

                  В хорошей умной книжке.

                  Увижу весь свой край родной

                  Всю землю с этой вышки.

10-й  О космических полетах

          Размечтался наш Марат.

         Снова книжку о пилотах.

         Он читает, говорят.

11-й О морях и океанах

         И о самых дальних странах

         О Венере, о Луне

         О моей родной стране

( Вот о чем прочитает…)

12-й Будем с книгою дружить

        Будем книгой дорожить.

        Потому, что нам друзья

        Без нее – совсем нельзя.

Телеграмма – викторина (учитель)

Путешествие в страну книг.

«Медведь и Сорока».

Эй, Миша – Медведь.

На вопрос отвечать.

- Какой вопрос стрекотуха?

- Почему тебя медведем зовут?

Глухаря – понятно – он весной глухой.

Зайца – беляка – понятно – он зимой белый, просто все и понятно.

А вот медведь – непонятно.

- Хе- хе – хе! Бестолковая ты птица.

Медведь – значит, мёд ведающий.

Знаю, стало быть, где мед в лесу спрятан.

- А где он, где он – мёд – то?

- Так я тебе и сказал!

Ты же всем разболтаешь сразу.

Вы все тогда в лесу медведями станете!

«Крапивница и лимонница».

- Терпеть не могу непонятных имён! Почему ты Лимонница? Если у нас лимоны не растут даже?

Вот я: у меня на крапиву аппетит. Я – Крапивница.

У нее (показывает) на капусту аппетит. Она – Капустница.

- А меня Лимонницей не за аппетит зовут, а за красоту.

Платье на мне желтое, лимонного цвета. Да только Вам, обжорам этого все равно не понять! Вот почему я – Лимонница!

«Сорока и Глухарь».

- Глухарь, охотник идет

- Тэкэ5 Тэкэ5 Тэкэ5

- Глухарь, слышишь? Оглох что ли?

- Тэкэ2 Тэкэ3 Вижу? Ась? Кто? Чего?

Я ведь, когда пою, ничего не слышу.

- Охотник, говорю, идет!

- Ах ты, ёлки - сосёнки, верно ведь!

- Спасибо. Сорока, выручила!

А то спета была бы моя песенка.

Домашняя библиотека.

- … у вас есть домашняя библиотека?

- Есть!

- А детские книжки в ней есть?

- Есть. Приходи (те), я дам тебе (вам) почитать.

Придешь? (Придете)

- Обязательно, приду, можно сегодня вечером?

- Конечно, можно, приходи!

Я буду ждать.

Про книжки

Часто мама с папой покупали сыну книжки. Он ставил их на полку и не читал. Однажды, проснулся утром, а полка пустая. Убежали книжки.

Бросился сын вдогонку, долго искал, наконец, у соседа нашёл.

- Почему вы от меня убежали? – спрашивает.

 - А ты нас не читаешь!

 - А здесь?

- Здесь нам рады и нас читают.

Стишок « Заболела эта книжка».

Заболела эта книжка

Изорвал её братишка.

Я больную пожалею.

Я возьму её и склею.

Викторина по иллюстрациям детей.

( Проводит королева книг).

Овсянка.

- Матвей, а у меня дома овсянка.

 - Подумаешь, у меня тоже овсянка. Такая желтая, вкусная. Особенно хороша с сахаром. А ещё лучше с маслом! Ух, пальчики оближешь!

- Да ты про что говоришь?

- Про овсянку.

- А ты про что?

- Тоже про овсянку.

- Про какую?

 - Про ту, что в нашем саду жила и песни пела!

- Каша песни  пела?

- Какая тебе каша? Не каша, а птица. Птица ов – сян – ка.

Не слышал что - ли про такую?

 - Нет.

 - Пойдем ко мне мою овсянку слушать (ложат руки друг другу на плечо)

- Пойдем. А потом ко мне мою овсянку кушать.

Ребусы.

Зачем ходят в школу.

Учительница спросила:

 - Зачем ходят в школу?

Витя поднял руку и сказал:

 - Чтобы научиться читать!

Юра сказал

- Чтобы научиться считать.

Наташа встала и сказала:

- Чтобы научиться писать.

 Тут Маша встала, взяла портфель и пошла к двери.

 - Ты куда? – удивилась учительница.

 - Домой. Я уже умею считать, читать, писать.

 - Это хорошо, - сказала учительница. Только ты не всё умеешь и не все знаешь. Вот сколько будет 20х5?

 - А почему листья зеленые?

 - Куда улетают птицы осенью?

- Где спит солнышко?

- А разве все это учат в школе? – спросила Маша.

 - Конечно, и многое другое. Ну как, остаешься?

 – Остаюсь, сказала Маша и снова села за парту.

Игра

«Кто потерял».

- Здравствуйте, ребята!

- Здравствуй, девочка!

- Вы знаете кто я? (Красная шапочка)

- Кто её написал? (отвечают)- Вот молодцы!

- Шла я шла к своей бабушке и нашла в лесу под кустом кем-то потерянные вещи. Помогите мне, ребята, вернуть их в сказки (вытаскивает из корзиночки, дети угадывают).

1. Золотое яичко
2. Зеркало
3. Аленький цветочек
4. Колобок
5. Яблоко
6. Палка регулировщика
7. Сковородка
8. Мочалка, мыло, полотенце
9. Ежика, лису, щуку, перчатки (картинки, игрушки)
10. Пирожок отдает бабушке и обнимает её.

Песни – пластинки

1. «Учат в школе».
2. «Улыбка».

Игры

1. « Раз и два»

  Раз и два, раз и два

  Скачут весело слова

  Скачут, скачут как мячи

  Сними, сними подскочи.

  Вместе, вместе со стишком

  Скачут овцы пастушком ( то на левой, то на правой вокруг, себя влево - вправо прыгают)

2. «Лохматый пес»

Вот сидит лохматый пес.

В лапы свой уткнувши нос.

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим, что же будет (один дотрагивается до коленки играющего рукой, тот вскакивает, рычит, ловит разбегающихся детей)

Итоги занятия:

I место:

II место:

III место:

Личное первенство:

I место:

II место:

III место:

Гимназия №5

Внеклассное мероприятие

«Книга – наш друг»

Г.