"Слова с двойными согласными". 2 класс. УМК "Школа России" Т.Г.Рамзаева
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Учитель начальных классов

МБОУ «Карасинская основная школа имени Шарафутдинова Зиннура  Талгатовича»  Муртазина Ольга Николаевна.

Урок русского языка во 2 классе.

 Учебник  Русский язык  Т.Г.Рамзаева.

Тема:   «Слова с двойными согласными»

Цель: Закрепить умение писать слова с удвоенными согласными,способствовать развитию фонематического слуха; расширять словарный запас; формировать у детей чувство языка; воспитывать потребность пользоваться языковым богатством.

Ход урока

I. Организационный момент.

Организационный момент.

Ну-ка проверь, дружок, Все ли правильно сидят?

Ты готов начать урок? Все ль внимательно глядят?

Все ль на месте. Каждый хочет получать

Все ль в порядке, Только лишь оценку «5».

Ручка, книжка и тетрадка?

Добрый день ребята, уважаемые коллеги, гости. Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что сегодняшний день принесет вам радость общения друг с другом.

- Провести наш сегодняшний урок  мне поможет один сказочный персонаж.

Он и весел, и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … Вини-Пух (игрушка Вини-Пуха)

- Но Вини пришел с каким-то конвертом. Что в нем?В нем какие-то задания.

- На конверте название страны, в которой мы живем. Ведь всем известно, что Вини живет в Англии.

- Назовите страну, в которой мы живем.

- Произнесите слово-ответ еще раз. Что вы заметили?

- Долгий согласный звук на письме обозначаются двумя буквами.

Двойные согласные – это тема нашего урока.

Мне н- Я тетрадочку открою
И как надо положу.
Я, друзья мои, не скрою,
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

        чистописание

сс,нн,лл                                              русский,ванна,аллея

Пальчиковая гимнастика.

– Подготовим пальчики к работе. (массаж пальцев)

Вышли пальцы погулять.

Этот пальчик самый сильный;

Этот толстый и большой;

Этот пальчик для того…

Чтоб показывать его;

Этот пальчик самый длинный,

И стоит он в середине;

Этот пальчик безымянный,

Он избалованный самый,

А мизинчик, хоть и мал,

Очень ловок и удал.

игра “Собери слова” (из конверта достаются карточки со слогами):

- Соедините слоги так, чтобы у вас получились слова.

- Объясните значение слов.

работа над загадками (из конверта достается лист с загадками)

- Отгадайте загадки. Назовите двойные согласные.

- Стоит на крыше верхолаз и ловит новости для нас (антенна)

) На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик-

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

Веселая игра…(хоккей).

2) Вдоль дороги по бокам

Липы, клены тут и там.

Всем идти здесь веселее.

Этот путь зовут ….(аллея).

3) В магазин с сестрой ходили,

Все, что надо, там купили.

За батон, бутылку квасу

Заплатили деньги в… (кассу).

4) Водитель открывает двери,

Кондуктор дает мне билет.

А я не просто так катаюсь,

Я важным словом называюсь. (Пассажир.)

5)По долинам, по оврагам

Мчит широкая дорога.

И она, как знают все,

Называется…(шоссе).

- Какое слово получилось в выделенном столбике? (Класс.)

- В чем особенность этих слов – отгадок?

4. Физминутка

(Гимнастика для глаз)

Винни-Пух пришел не один. С ним его друзья.Кто они?

- Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружок.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень быстро и недлинно
Он зовется … Чиполлино

- А вы знаете имена, в которых тоже есть двойные согласные? Назовите их. (Алла, Анна, Виолеттта,Римма, Жанна)

Винни хочет познакомить вас с некоторыми профессиями, в названии которых тоже есть двойные согласные (из конверта достается лист)

- Значение этих слов можно найти в “Толковом словаре” (Показ толкового словаря и работа с ним)

Ассистент –

помощник профессора, врача

Режиссер

– творческий работник,руководитель зрелищный программ

Корреспондент

– автор корреспонденции

Профессор

– высшее ученое звание преподавателя в ВУЗах

Дрессировщик

– тот, кто занимается дрессировкой 4)Работа с учебником.Упражнение 218,…

5) лингвистическое задание.

- На слух определите слова с двойными согласными.

Элла, Нона, ванна, класс,
Ссора, теннис и рассказ,
Пассажир, шоссе, программа,
Группа, касса, телеграмма.
Мы слова такие слышим
И с двойной согласной пишем.

7. Итог урока

- Ребята, кому из вас понравился урок,проведенный Вини – Пухом?

- Что интересного на уроке вы узнали?

- Вини не прощается с вами. На следующем уроке он познакомит вас с правилом переноса слов с двойными согласными.