Правописание слов с удвоенными согласными, 3 класс.
рабочая программа по русскому языку (3 класс)

Русский язык  3 класс

    Тема:  Правописание слов с удвоенными согласными

Цель: развивать умение правильно писать слова с удвоенными согласными.

Регулятивные:  самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.

Познавательные: ставить и формулировать проблемы.

Коммуникативные: адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

(Учащиеся по цепочке читают слова, называют орфограмму.)

—  Почему в именах прилагательных пишутся две буквы н! (Одна — в корне, вторая — в суффиксе.)

—  Вспомните правила переноса слов с удвоенными согласными.

III. Актуализация знаний

—  Спишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Подчеркните в словах удвоенные согласные.

Находка

По а..ее А..а шла,

А за А..ой— И..а.

Э..а ёжика (на)шла,

Ри..а отпустила.

Е. Пущина

IV. Самоопределение к деятельности

—  Составьте из букв слова и запишите их. РОЖЖИД (Дрожжи.)

САТРАС (Трасса.) ЛКОАРЛ (Коралл.) ФЕКТЭФ (Эффект.) ЛГОАРИЛ (Горилла.)

—  Объясните значение слов.

—  Обозначьте орфограмму в словах.

—  Сформулируйте тему урока.

V. Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

Упр. 236 (с. 122).

(Самостоятельное выполнение. Проверка.)

—  Прочитайте слова в алфавитном порядке. Назовите орфограммы.

—  Прочитайте слова с удвоенными согласными в корне. (Перрон, ванна, шоссе, аккуратный, суффикс, коллектив.)

—  Прочитайте слова с удвоенными согласными на стыке корня и приставки. (Беззвёздный, ввозить, рассказать, ссора.)

—  Прочитайте слова с удвоенными согласными на стыке корня и суффикса. (Картинный, матросский, осинник.)

—  Назовите синоним к слову аккуратный.

—  Где же в словах могут встречаться удвоенные согласные?

2. Работа со словами из словаря

—  Найдите слова аккуратный и аккуратно в орфографическом словаре.

—  Запишите их в тетрадь. Обозначьте орфограммы.

—  Составьте предложение с любым из этих слов, запишите.

—  Запомните написание этих слов.

VI. Физкультминутка

VII. Закрепление изученного материала

1. Работа по учебнику

Упр. 237 (с. 123).

(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)

2. Работа со словами из словаря

—  Найдите слова грамм и килограмм в орфографическом словаре.

—  Запишите их в тетрадь. Обозначьте орфограммы.

—  Составьте предложения со словами грамм и килограмм, запишите.

—  Запомните написание этих слов.

3. Игра «Доскажи словечко!»

Во мне два к, не забывайте.

Таким, как я, всегда бывайте!

Я точный, чистый и опрятный,

Иным же словом ... (аккуратный).

На большие расстоянья

Мчится он без опозданья.

Пишется в конце два с,

Называется... (экспресс).

Он на вокзалах есть всегда,

К нему подходят поезда.

Двойное р содержит он

И называется... (перрон).

В конце двойное л пиши,

А как зовут меня — реши:

Без мастера гранёным стал

Блестящий, правильный... (кристалл).

VIII. Рефлексия

—  Замените одним словом с удвоенным согласным в корне.

•   Товарищ по работе (коллега).

•   Спортивный бег (кросс).

•   Один из видов игры в мяч (теннис).

•   Помещение в школе (класс).

•   Популярная игра на льду (хоккей).

—  Как проверить написание слов с удвоенными согласными?

—  Оцените свою работу на уроке. 

IX. Подведение итогов урока

—  Какие задания сегодня на уроке вызвали затруднения?

Домашнее задание

Записать десять слов с удвоенными согласными.