Олимпиадные задания
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс)

Школьный тур интеллектуальной игры «Мир, в котором я живу»

Станция «Русский язык»

Команда__________________________________________________________

1. Составь  словосочетания, определи род.

 Смородиновая – повидло

Шустрая - шимпанзе

Бархатная - пальто

Горячая – кофе

Фруктовая – шампунь

2. Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в ней встречается звуки [а] и  [о].

               Посмотрите, дом стоит,

                До краёв водой налит.

               Без окошек, но не мрачный

               С четырёх сторон прозрачный.

               В этом домике жильцы –

               Все прекрасные пловцы.   (______________________________ )

Ответ: [а] - __________ раз;  [о] -  __________ раз.          

3. Вспомни н запиши русские пословицы похожие с данными по смыслу.

а) Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан)

б) Сын леопарда - тоже леопард. (Африка)         

в) Маленький горшок хорошо нaгpeвaeтся. (Англия)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение:

Дождь лил                                                           как снег на голову

Скоро дело наладилось и пошло                       как сивый мерин

Я знал городские переулки                                как рыба в воде

Гости свалились                                                  как из ведра

Он всегда врёт                                                     как по маслу

У себя во дворе Мишка был                              как свои пять пальцев

5. Замени  данное предложение подходящим по смыслу фразеологическим оборотом. 

а) Овладевать собой, успокаиваться - … ________________________________________________________________________

б) Очень тесно …_________________________________________________________

в) Усиленно думать над трудным вопросом - …________________________________

г) Хорошо запомнить - ..... _________________________________________________

6. Подбери к группе слов одно прилагательное так, чтобы оно подходило ко всем.

Клен, малыш, парик - _____________________________

Дорога, воля, дисциплина - _______________________

Печаль, яма, мысль -      __________________________

7. Выбери среди данных имён существительных – слова с суффиксом – ок. Обозначь суффикс.

замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток

8. Вместо пропусков вставь слово, которое служило бы окончанием первого и началом втopoгo слова.

При ( ... ) ец, каб ( ... ) окошко, часто( ... )ос, ме( ... )олад.

________________________________________________________________________

Ответы

1. По 1 баллу за каждый правильный ответ

• Смородиновое повидло
• Шустрый шимпанзе
• Бархатное пальто
• Горячий кофе
• Фруктовый шампунь

2. Всего - 3 балла.

    Посмотрите, дом стоит,

    До краёв водой налит.

   Без окошек, но не мрачный

   С четырёх сторон прозрачный.

   В этом домике жильцы –

   Все прекрасные пловцы.   (Аквариум)              

 [а] – 16 раз;  [о] - 8 раз.          

3. По 2 балла за каждую пословицу.

Шила в мешке не утаишь.

Яблоко от яблони недалеко падает.

Мал золотник да дорог.

4. По 1 баллу за каждый правильный ответ

Дождь лил,  как из ведра.

Скоро дело наладилось и пошло , как по маслу.

 Я знал городские переулки , как свои пять пальцев.                                              

Гости свалились, как снег на голову.

Он всегда врёт, как сивый мерин.

         У себя во дворе Мишка был, как рыба в воде.

5. По 2 балла за каждый правильный ответ.

А) Брать себя в руки.

Б) Яблоку негде упасть.

В) Ломать голову.

Г) Зарубить себе на носу.

8.  По 1 баллу за каждое слово.

 При (БОР) ец, каб (ЛУК)окошко, часто (КОЛ)ос, ме(ШОК)олад.