Итоговый диктант по русскому языку с грамматическими заданиями 4 класс
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс)

Итоговый диктант по русскому языку с грамматическими заданиями

4 класс

(тексты диктантов по русскому языку для итоговой аттестации в начальной школе подобраны учителем начальных классов МКОУ «СОШ с. Мельница» Солодкой М.В.)

Ц е л ь: проверить знания и умения учащихся по изученному материалу курса русского языка в  начальной школе.

Диктант

Летняя прогулка

Ранним утром иду я в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берез. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности.

На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. Я сяду на пенек у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле! (80 слов.)

Грамматические задания:  

1 вариант
1. Разобрать первое предложение по членам и указать части речи.
2. Выписать из текста по одному имени существительному, прилагательному и глаголу. Разобрать слова по составу.
3. Выполнить морфологический разбор слов в жару, мягкого

2 вариант
1. Разобрать шестое   предложение по членам и указать части речи.
2. Выписать из текста по одному имени существительному, прилагательному и глаголу. Разобрать слова по составу.
3. Выполнить морфологический разбор слов  на опушке, белых

                                                  Анализ контрольной работы по русскому языку  (диктант   «Летняя прогулка»)

Учитель  __________________

Класс  ________

Дата проведения   _______________________

ФИ обучающихся, получивших «5»:

_______________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, получивших «2»:

_______________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших  грамматические задания на «5»:

____________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших грамматические задания на «2»:

____________________________________________________________________________

Диктант

Дубы

        Наступила осень.  Вспыхнули берёзы, осины.  Только дубы, как зелёные острова,  стояли посреди леса.

        Кончилась осень.  Опали листья.  Лес почернел, помрачнел.  Только дубы светились в нём, как острова старого золота.

        Долго не приходила зима, а когда пришла, на деревьях не осталось и листочка. Поржавели, поредели листья дуба, но держались на ветках до самой весны.

         Весной лопнули на берёзах почки, а на ветках дуба всё шуршали старые листья. Как острова прошлой осени,  стояли дубы среди нового весеннего леса.   (77 слов)  

Для справок:   проговорить постановку  запятой перед союзом как, и в последнем предложении.

Грамматическое задание:  

1 вариант
1.  Выписать  из первого абзаца   предложение с однородными членами,  подчеркнуть в нём основу, указать части речи.

 2.  Выполнить морфологический разбор слова   на ветках.

3.  Разобрать по составу слова:

весеннего       приходила       золота

2  вариант
1.  Выписать  из второго абзаца   предложение с однородными членами,  подчеркнуть в нём основу, указать части речи.

2.  Выполнить морфологический разбор  слова  до весны

3.  Разобрать по составу слова:

зелёные      почернел       листочка

                                                  Анализ контрольной работы по русскому языку  (диктант «Дубы»)

Учитель  ________________________

Класс  ________________________

Дата проведения   _____________________________

ФИ обучающихся, получивших «5»:

____________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, получивших «2»:

____________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших  грамматические задания на «5»:

____________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших грамматические задания на «2»:

____________________________________________________________________________

                                                                                      Диктант

Ландыш

        Наступает  поздняя весна.  Солнце щедро посылает свои тёплые лучи на землю.  Стоит чудесная погода.  В воздухе звенят голоса птиц.  Радуют сердце яркие краски весенней земли.  Пёстрым ковром покрыты холмы.  Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки.  Ты   медленно идёшь от полянки к полянке и видишь всю красу цветов.  В тенистом и влажном лесу растёт ландыш.  Все мы любим этот нежный цветок с тонким запахом.  Приятно смотреть на белые колокольчики.  Сохрани эту красоту для людей.   Ландыш – редкий подарок весны.  (77 слов)

Слова для справок:   приятно,  растёт.

Грамматические задания:  

1.  Выполнить полный разбор предложения  (найти основу, выписать словосочетания, указать части речи).

1 вариант.
В воздухе звенят голоса птиц.

2 вариант.

Солнце щедро посылает свои тёплые лучи на землю.  

Примечание.

Учащимся предлагается  самим  выбрать  предложение для разбора.

2.  Выписать из текста  по два слова

-  с проверяемой безударной гласной;

-  с парной согласной;

-  с непроизносимой согласной.

3. Разобрать слова по составу: колокольчики, цветочная, посылает.

                                                  Анализ контрольной работы по русскому языку  (диктант «Ландыш»)

Учитель ________________________

Класс  ________

Дата проведения   _______________________

ФИ обучающихся, получивших «5»:

___________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, получивших «2»:

___________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших   грамматические задания на «5»:

___________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших грамматические задания на «2»:

___________________________________________________________________________

Диктант

Весеннее расписание

       Весной наши птицы возвращаются на родину из жарких стран. Открывает птичье весеннее расписание март. В полях лежит снег, но уже показались первые проталины. Важно по проталинке прохаживается грач. Треснул на речке лёд.  Прилетела трясогузка.  Река освободилась от ледяного плена. Лебеди, гуси, утки возвращаются домой. А в мае лес развешивает зелёные флажки. Он встречает соловья. Ночью прилетает перепел. Только звёзды освещают его посадочную площадку.

Грамматические   задания:  

1. Выписать из текста сложное предложение, подчеркнуть     основы, указать  части  речи.
2. Выписать из текста три слова с проверяемой   безударной    гласной, подобрать проверочные слова.
3. Выполнить   фонетический   разбор   слова    ночью.

                        Анализ контрольной работы по русскому языку  (диктант «Весеннее расписание»)

Учитель ________________________

Класс  ________

Дата проведения   _______________________

ФИ обучающихся, получивших «5»:

___________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, получивших «2»:

___________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших   грамматические задания на «5»:

___________________________________________________________________________

ФИ обучающихся, выполнивших грамматические задания на «2»:

___________________________________________________________________________

Примечание :  учитель  определяет степень трудности  и выбирает текст диктанта с учётом уровня подготовленности  своего класса.  Грамматические задания  можно использовать в предлагаемом объёме или  добавлять свои на усмотрение  преподавателя.