Внеклассное мероприятие « Никто не забыт, ничто не забыто».
методическая разработка по теме

Внеклассное мероприятие « Никто не забыт, ничто не забыто».

Задача. Формирование у учащихся гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

Цели: 

1. знакомство с героическими традициями истории нашей Родины, родного края;
2. создание условий для развития творческих способностей учащихся, проявления детской инициативы;
3. формировать активную жизненную позицию гражданина России.

Тематическое содержание: события Великой Отечественной войны.

Материально-техническое обеспечение:

1. музейные экспонаты;

1. компьютер и медиапроектор;
2. музыкальный центр;

Х о д

(Слайд 1)

Запись на доске

На доске написаны слова: РОДИНА, РОССИЯ, Губкин

Учитель:

– Прочитайте  эти слова!

– Почему эти слова написаны рядом?

 -Ребята, а что для вас Родина?

(Слайд 2. Песня «С чего начинается Родина»)

- Россия – это наша большая Родина, Губкин – малая Родина, где мы  родились и выросли.

(Слайд 3)

 -  Для кого-то Родина – это русская березка, для кого-то – это земля отцов, кто-то образ Родины связывает с именами защитников Отечества                          

Чтец                         Россия-Родина моя!

Холмы, дубравы и долины

Грома морей и плеск ручья…

Прими, Россия, слово сына! (Сергей Орлов)

Учитель:

-О Родине в народе сложено много пословиц.

-На ваших столах лежат части  пословиц, которые вы должны собрать.

( дети работают по рядам, 3 человека у доски)

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без Родины- что соловей без песни.

Родина- мать, умей за неё и постоять.

Учитель:

- Много на свете важных и нужных профессий. Но одна из них очень важная и почетная – защищать Родину.

(Слайд 4)

- О какой профессии идет речь?

- Какими качествами, чертами характера должен обладать защитник Родины?

-За период своего многовекового существования на долю нашей Родины выпадало много  испытаний, и тогда  на ее защиту вставали не только военные, но и мирные жители.  Самое тяжелое испытание – это война.

(Слайд 5.1)

- Какой праздник наша страна отмечает 9 Мая?

- Какую победу празднует весь наш народ?

(Слайд 5.2)

- Сегодня, ребята, мы оправимся с вами в прошлое и познакомимся с событиями военных лет Великой Отечественной войны. Помогут нам в этом работник музея _____________________ и наши шефы.  

Учитель:

         (Слайд 6) 22 июня был выходной день. Спали города и села, после выпускных вечеров гуляла молодежь. Выпускники мечтали о своем будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали 4 утра… И вдруг из репродуктора разнеслась страшная весть (Слайд 7 фонограмма с сообщением Молотова о начале войны.Слайд 8 Песня «Священная война»).

Чтец:                     Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны
А кончится она лишь в 45-м, в мае…

Учитель:

   -Мирный труд советского народа был нарушен. Началась Великая Отечественная война. (Слайд 9) Война началась внезапно для нашей страны. Одно из первых сражений  произошло у пограничной Брестской крепости. Первыми на защиту нашей Родины встали военные – пограничники. Около месяца сражался  героический гарнизон. Если бы камни могли говорить, они рассказали бы всему миру о том, как мужественно стояли пограничники! Но силы были слишком неравные. (Слайд 10)Неся большие потери гитлеровцы продолжали наступать в глубь нашей страны, они стремились к Москве.

(Слайд 11)-На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые

( Слайд 12)-Эшелоны уносили солдат защищать Родину, тогда еще не знавших о том, что война не скоро закончится .

-Солдаты отважно защищали свою Родину, не жалея жизни и мечтали о будущем мире в передышках между боями (Слайд 13) в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.

-Тихо звучит песня “Землянка”.

Чтец 1.

Дорогая мамочка!
Ты обо мне в слезах не вспоминай,
Оставь свою заботу и тревогу.
Не близок путь, далек родимый край,
Но я вернусь к знакомому порогу!

Чтец 2.

По-прежнему моя любовь с тобой,
С тобою Родина, ты не одна, родная.
Ты мне видна, когда иду я в бой,
Свое большое счастье защищая.

Чтец 3.

На голос твой я сердцем отзовусь,
И на заботу подвигом отвечу,
Я далеко, но я еще вернусь.
И ты, родная, выйдешь мне навстречу.

Учитель:  (Слайд 14)-На священную борьбу с захватчиками вместе с отцами, старшими братьями и сестрами по зову сердца с оружием в руках шли в бой тысячи юных патриотов= которым было всего 12 – 14 лет. Они старались ни в чем не уступать взрослым.

(Слайд 15) Никогда не будут забыты юные герои: Леня Голиков, Валя Котик, Марат Козей, Зина Портнова, Володя Дубинин.(фото пионеров – героев)

Чтец (ученик)      1. Ветры в походные трубы трубили.

                                Дождь отбивал барабанную дробь.

                                Ребята-герои в разведку ходили

                                Сквозь чащу лесов и болотную топь.

                              2.  Нынче в разведку идут следопыты

                                Туда, где когда то ровесники шли …

                                Не будут, не будут, не будут забыты

                                Ребята-герои родимой земли!

                               3.  И кажется, снова в борьбе и в походе

                                Сегодня в рядах твоих верных друзей –

                                Голиков Леня, Дубинин Володя,

                                Котик, Матвеева, Зверев, Козей!  

Учитель:

(Слайд 16) -“Все для фронта, все для победы” — повсюду звучал девиз. А в тылу оставались женщины, старики, дети. Немало выпало испытаний на их долю. (Слайд 17)  Они рыли окопы, вставали к станкам, гасили на крышах зажигательные бомбы.

 Трудно было всем. А впереди была невиданная по масштабам битва Великой Отечественной войны.

Музейный работник  (Слайды 18 – 31)

- Какая решающая битва состоялась на нашей Белгородской земле?

(-Летом 1943 года под Прохоровкой произошло сражение, названное позже  Курской битвой).

- Молодцы ребята. Я приглашаю вас в  виртуальный музей,  который поможет нам увидеть события лета 1943 года.  Экскурсию мы начнем с исторического зала.

Курская битва занимает в Великой Отечественной войне особое место.

Р а с с к к а з

- Перед вами лежат макеты боевой техники тех лет. Составьте пазлы и назовите орудия и технику Курской битвы.(танки, самолеты, пушки)

Предлагаю поднять в воздух боевые самолеты.

Физминутка.

Самолеты загудели

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),

Самолеты полетели

(руки в стороны, поочередно наклоны влево и вправо),

На полянку тихо сели,

(присесть, руки к коленям),

И потом опять взлетели.

Р а с с к к а з

Музейный работник

-В редкие минуты отдыха солдаты тихонько пели песни.

( Группа детей исполняет попурри из песен военных лет.)

Р а с с к к а з

Музейный работник

-Курская битва закончилась разгромом немецких войск, но война продолжалась ещё долгих 2 года.

 Чтец  (Слайд 32)   По курской земле-

То поля, то дубравы,

На курской земле -

Соловьи на заре.

То холмик, то крест,

То Огонь вечной славы

(Слайд 33) По Курской дуге,

На курской земле.

Еще не залечены

Старые раны.

Россия, Россия,

Ты снова во мгле!

Но строятся храмы,

Но строятся храмы

По Курской дуге,

На курской земле.

Учитель:

(Слайд 34) -В нашей тоже школе создан музей боевой славы, в котором вы можете познакомиться с предметами военных лет. С музейными экспонатами вас познакомит член совета музея______________________

Чтец: (Слайд 35) Победа! Славная Победа!

                                Какое счастье было в ней!

                                Пусть будет ясным вечно небо,

                                А травы будут зеленей        

         Наступали первые майские дни 1945 года. Война шла уже в Германии. Враг сопротивлялся из последних сил. 9 мая 1945 года враг был окончательно разбит. (Слайд 36 фонограмма голоса Левтана о конце войны. Слайд 37,  звучит песня «День Победы»., парад Победы.)

       Учитель:

 (Слайд 38)  - Победа нашему народу досталась дорогой ценой. Война унесла жизни почти 27 миллионов человек, а сколько судеб она искалечила! (Слайд 39) Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населенных пунктов, (Слайд 40) они совершали неслыханные зверства. (Слайд 41) Трудно найти в нашей стране дом, куда бы не пришло горе, - кто потерял сына, кто – отца или мать, кто – сестру или брата, кто – друга. (Слайд 42) Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать.

Минута молчания.

-Родина помнит своих героев. (Слайд 43, 44, 45)  В каждом городе, селе есть памятники героям Великой Отечественной войны. Есть такие памятники и в нашем городе.

Чтец: (Слайд 46) Ложатся цветы на могильные плиты.

                                Нет! Никто не забыт, и ничто не забыто!

                                Люди! Покуда сердца стучаться,

                     (Слайд 47) Помните, какой ценой завоевано счастье.

                                Пожалуйста, помните! Не плачьте!

                                Через года, через века – помните!

                                О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

Чтец: (Слайд 48, песня «День Победы»)

                               Пойте, трубы, песнь победную!

                               Май, шуми на всю страну!

                               Слава выстрелу последнему,

                               Завершившему войну!

 Учитель (Слайд 49) Я хочу, чтобы в нашем классе сегодня звезды победного салюта, украсили дату, которая  каждый год напоминает людям всего мира – самое дорогое, что есть у человека – это мирное небо над головой!

Дети наклеивают звездочки на доску.