Конспект урока труда во 2 классе с презентацией.
методическая разработка по технологии (2 класс) по теме

Интегрированный урок – проект.

Тема: Труд Пришивание пуговиц с двумя отверстиями. Математика: решение примеров и простых арифметических задач в пределе 14.

Цели: учить пришиванию пуговиц с двумя отверстиями, обучать умению видеть проблему, ставить перед собой задачи и добиваться их решения посредством применения приобретённых знаний, практических умений и творческой деятельности учащихся. Отрабатывать навыки устных вычислений в пределах 10; навыки решения простых арифметических задач на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц. Развивать мышление, воображение, глазомер; воспитывать бережное отношение к одежде.

Оборудование: ножницы, простой карандаш, иглы в игольницах, кусочки ткани, пуговицы, напёрсток, шаблоны, мультимедийная установка, диск с записанными слайдами, образец.

Проблема урока:

как помочь кукле починить одежду.

Ход урока.

1. Введение в проблему.

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс.

Стали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда,

Мы начнём урок труда.

Как много содержит в себе слово труд,

Посуды мытье и шитье, и вязание.

Уроки труда только радость дают,

Нам труд в удовольствие, не в наказание.

 - Чему мы учимся на уроках труда?

2.Обсуждение проблемы.

- К нам в гости пришла кукла Маша.

Какое у неё настроение?

 Давайте посмотрим её одежду. Чего не хватает на одежде куклы? Приятно ли смотреть на нерях в настоящей жизни, играть с ними, общаться? Всегда ли вы внимательны в отношении к своему внешнему виду, к своей одежде? Проверьте, все ли пуговицы у вас на месте? Одинаковые ли они? Одного ли цвета нитки, которыми они пришиты? Совпадает ли он с цветом одежды?

Какие пуговицы вы знаете? Для чего они нужны?

Для того чтобы быть всегда опрятным, человек должен следить за своим внешним видом, за одеждой.

Если у кого-то оторвалась пуговица на костюме или платье, её необходимо сразу же пришить, чтобы человек не выглядел неряшливо. Пуговицы используют не только в одежде, как застёжку, но и в аппликации, в поделках, в украшениях, на постельном белье, в игрушках.

 - Чем мы можем помочь кукле Маше?

 - Какие принадлежности понадобятся для ремонта одежды?

Решив примеры, вы узнаете, какие принадлежности нам понадобятся.

Чтобы тему урока узнать,
Надо вычислить и расшифровать.
Тему мы сможем расшифровать,
Если будем верно считать.

3. Для того, чтобы пришить пуговицу, нужно знать и выполнять правила безопасной работы с иголкой и ножницами /карточки/

При работе с иглой

 1. Хранить иглу в определенном месте: игольнице .

 2. Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду.

3.До начала работы и после её окончания пересчитай количество игл: оно должно совпадать.

4. Найти потерявшуюся иглу можно с помощью магнита.

5. Запрещается откусывать нитку зубами.

При работе с ножницами

1. Хранить в определенном месте.

2. Работать только исправленным инструментом.

3. Не оставлять ножницы раскрытыми.

4. Передавать ножницы кольцами вперед своему товарищу.

4. План выполнения ремонта одежды с разными диагнозами.

Нам надо узнать, сколько пуговиц необходимо пришить к каждой вещи. Для этого необходимо решить задачи.

                 На платье было 3 пуговицы.

                Несколько пуговиц оторвались.

                  Осталась 1 пуговица.                                   На платье было 5 пуговиц.

                Сколько пуговиц оторвались?                    Оторвались 3 пуговицы.

                                                                                             Сколько пуговиц осталось

                                                                                               на платье?

План последовательности пришивания пуговиц /стр. 43 учебника/.

1. Воткни иголку в ткань, затем надень пуговицу на иголку одним отверстием.

Затем продень нитку через другое отверстие, проколи материю там насквозь. Пришивая пуговицу, стежок не затягивай, а следи, чтобы между тканью и пуговицей было некоторое расстояние. Сделай 3 – 5 таких стежков, затем закрепи нитку на изнаночной стороне

Д). Выдаются памятки для работы по каждому пункту ремонта.

5. Практикум.

* Класс делится на группы.

* Каждой группе выдаются по 3 вещи.

* Проверка готовности к работе. (Материалы и инструменты)

* Самостоятельная работа в группах. (С консультантом).

6. Физминутка.

7. Оценивание качества работы.

Проверка работы групп, оценивание. Плюсы и минусы, качество ремонта одежды.

Кукла Маша всем вам очень благодарна. Теперь её вещи в полном порядке.

8. Итог работы, выводы.

-Как нужно относиться к одежде?

-Дайте ребятам советы, как можно одежду содержать в порядке.

-Какие знания и умения помогли нам найти способы ремонта и практически справиться с работой? 

9. Награждение самых старательных и аккуратных учеников