Конспект урока технологии "Вышивка "Снеговик".
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Организационный момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

К нам без опоздания проходи старание

Помоги нам потрудиться

Мы пришли сюда учиться.

Подготовка учащихся к работе.

-Ребята если вы отгадаете загадку, то узнаете тему нашего сегодняшнего урока.

Появился во дворе он в холодном декабре

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой!

К ветру зимнему привык

Наш приятель…

- Посмотрите внимательно на изделие. Как его сделали?

- Как называется ткань, на которой его вышили?

- Какие ткани вы еще знаете?

- Каким швом вышит снеговик?

- Какие цвета можно использовать при вышивки снеговика?

- От чего будет зависеть выбор цвета нитки?

- Снеговик

- Его вышили на ткани.

- Канва.

- Ситец, шелк, шерсть, асбест, хлопчатобумажная.

- Шов «вперед иголку».

-Можно использовать разные цвета.

- От цвета ткани.

На Д: изделие «Снеговик»

- Что вам нужно знать, чтобы вышить снеговика?

- что мы будем развивать?

-Что мы будем воспитывать?

- Нужно знать: как правильно выполнять шов «вперед иголку», правила работы с иглой и тканью.

- Мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение)

- Ценностное отношение к технологии.

- Если отгадаете загадки, то узнаете, какие инструменты нам понадобятся для изготовления Снеговика.

- Конь стальной, хвост льняной. Что это?

- Два братца, одно сердце.

- Идет свинья из Питера – вся истыкана.

- Хорошо вы, ребята, отгадываете загадки. Теперь проверьте у всех на столах лежат эти инструменты?

А так же на столах у вас должна лежать ткань.

- Иголка с ниткой.

- Ножницы

- Наперсток.

На Д: карточки с изображением инструментов: иголка с ниткой, ножницы, наперсток, ткань.

-Ребята, я вам сейчас прочту советы. Если вы с ними согласны то поднимите улыбающееся лицо, если нет то грустное.

- Храни и переноси иголки в игольнице.

- Если вдруг случилось так

 Что не хватает рук

 Возьми иглу в рот, вот так

Что бы стало легче друг!

- Потерял иглу без нитки?

  Возьми магнит большой

  Найдешь ты все иголки,

  Продолжишь шить иглой.

- Нет игольницы с собой?

  Не беда мой друг, постой!

  Дам тебе совет простой!

  Убери иглу в одежду

  И иди себе домой!

-Чтобы много раз не мерить,

  Не сшивать, не отрезать

Нитки ты побольше мерей

Отрежь себе так метров пять!

- Хорошо ребята! Вы знаете, как работать с иглой.

- Давайте с вами посмотрим с чего же начать вышивать снеговика?

- Что нужно сделать первым шагом?

-Чем это можно сделать?

- Что мы делаем дальше?

- И последний шаг.

- На доске написаны критерии оценивания изделия. Кто прочтет их для всех.

- Хорошо. Теперь вы можете приступить к работе. Не забывайте правила работы с инструментами.

- Перевести рисунок снеговика на ткань.

- Мелом, карандашом, мылом.

-Вышиваем по контуру.

- Прошиваем еще несколько рядов там, где это нужно.

- Законченность работы; технологическая грамотность; творчество; выразительность.

На Д: инструкционная карточка №1

На Д: инструкционные карточки №2

На Д: Законченность работы; технологическая грамотность; творчество; выразительность.

Самостоятельная практическая работа учащихся.

Текущий инструктаж учителя.

Самостоятельная работа; оканчивание самостоятельной работы: инструменты и материалы раскладываются по местам.

Заключительная часть.

- Давайте проанализируем работы, которые у вас получились. Какая работа выполнена технологически грамотно? Какая работа самая выразительная? Какую работу нужно еще доделать?

- Ребята, закончите предложения:

Вкладывать иглу в одежду...

Храни и переноси иглы в …

Длина нити равна…

Нельзя передавать иглы без..

Вывешивают свои работы на доске (законченные)

Нельзя

Игольнице

Ширине плеч

игольницы

На Д: работы учащихся.