Конспект урока по технологии на тему "Открытка ко Дню учителя" 3 класс, УМК "ПНШ"
план-конспект урока по технологии

Дата: 05.10.2018

Школа: 95

Класс: 3-3

Кабинет: 306

Учитель: Антропова Наталья Ивановна

Студент: Занкина Наталья, 43 группа

Методист: Чернышева Софья Анатольевна

Этапы урока

Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Подготовка к уроку

перемена

- Ребята, достаем свои папки для технологии. Проверяем наличие всех необходимых материалов и инструментов. У вас на столах должны лежать: цветная бумага и ножницы.

Подготовка материалов и инструментов, самоконтроль.

1.Этап самоопределения к деятельности

Словесный – слово учителя

1 мин.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Евгеньевна. Сегодня я проведу у вас урок технологии.

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Приветствуют учителя.

Л: самоопределение

2. Актуализация знаний

Словесный - стихотворение

Словесный – беседа

3 мин.

- Ребята, сейчас я хочу прочитать вам стихотворение. Послушайте его и скажите о чём оно?

Поздравляем педагогов,

Строгих и не очень строгих,

Всех, кто учит ребятишек,

И девчонок, и мальчишек,

Лишних слов, не говоря,

С Днем учителя! Ура — А! (День учителя!)

- Как вы думаете, о каком празднике идёт речь?                                                       - А как вы думаете, почему появился этот праздник?      

- День Учителя - это самый известный профессиональный праздник в нашей стране. Раньше он всегда отмечался в первое воскресенье октября, но с 1994 года за Днем Учителя «закрепили» постоянную дату - 5 октября, когда этот праздник отмечают почти во всех странах мира.

Слушают стихотворение.

- Речь идет о празднике День учителя.

П (лог): анализ с целью выделения существенных признаков

К.: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами

3. Постановка учебной задачи

Практический – показ примеров изделий

5 мин.

- Какой подарок будет самым дорогим для вашего учителя?

- Правильно, ребята, самым дорогим будет подарок, который вы сделали своими руками. Ведь в каждый из них вы вложили частичку своей души и своего сердца.

- Ребята, а как вы думаете, какой подарок мы можем изготовить на нашем занятии?

- Правильно, ребята, в знак любви и признательности своим учителям, мы изготовим поздравительные открытки.

- Посмотрите на слайд, вот сколько разных и интересных открыток мы можем с вами сделать. А что в этих открытках необычного?

- Итак ребята, какая тема нашего сегодняшнего урока?

- А какие цели вы поставите себе на этот урок?

- Подарок, который мы сделаем своими руками.

- У них есть выдвижные элементы.

- Тема нашего сегодняшнего урока открытка с выдвижным элементом ко дню учителя

- Освоить технологию  выполнения поздравительных открыток с выдвижным элементом и сделать открытку.

К.: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами

4. Открытие нового знания

Словесный – беседа

Практический – демонстрация выполнения работы

5 мин.

- Ребята, давайте составим план работы. Какие материалы и инструменты вы видите на слайде?

- Правильно, именно это нам понадобиться для изготовления изделия.

 - Итак, посмотрите на открытку и скажите из скольких деталей она сделана?

- Ребята, сейчас мы с вами разберем ход работы.

1) Первый этап это у нас Разметка по чертежу. На слайде вы видите размеры, по которым вам нужно будет вырезать вазу. Вторая разметка у нас на глаз. Здесь вы намечаете ваши цветы. У вас должно быть 4-5 цветков из цветной бумаги и 2-3 цветка из цветного картона. То есть выбираете какие у вас будут: тюльпаны, розы и тд.

2) Второй этап это у нас заготовка. Здесь вы вырезаете все свои детали, которые ранее наметили. То есть вазу и ваши цветы.

3) Третий этап это сборка. Сначала мы приклеиваем половину нашей вазы. После этого приклеиваем цветы из цветной бумаги. Следующее мы приклеиваем цветы из цв.картона на саму вазу. И последнее приклеиваем вторую половину вазы.

4) И наконец четвертый этап - это украшение обложки.

- Бумага, ножницы, клей, цветная бумага, цветной картон и простой карандаш.

- Из 3. Это сама открытка, ваза и цветы.

Слушают учителя

К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

5.Первичное закрепление

5 мин.

 - Сколько всего этапов работы вам нужно сделать?

- Давайте их повторим. Что мы делаем в первую очередь?

- Молодцы.

4 этапа

- Сначала мы делаем саму открытку, потом размечаем  вазу и цветы, после вырезаем все детали. Приклеиваем их и в конце украшаем обложку.

К.: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Динамическая пауза

1 мин.

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Гномы-великаны». Я буду говорить вам утверждение если оно верное, то вы садитесь, а если нет, то встаете.

2. Ножницы нужно передавать кольцами вперед.
3. Не оставлять ножницы раскрытыми.
4. После того как закончили работу, убрать ножницы
5. Махать руками, когда у вас в руках ножницы.
6. Не тыкать ножницами в соседа.

- Итак ребята, вы большие молодцы!

Выполняют физические упражнения

6. Самостоятельная работа

30 мин.

- Вам в помощь на слайде вы видите этапы работы.

-Теперь приступайте к работе самостоятельно. Аккуратно обращаемся с бумагой и ножницами.

- В конце урока по четырем критериям я выберу самые красивые открытки.

Критерии:

1 Аккуратность выполнения работы.

2 Правильность

3 Законченность

4 Добавление своих деталей

Слушают учителя.

Л: установление связи между целью ученой деятельности и ее мотивом.

Р: умение действовать по плану и планировать свою деятельность.

7. Включение в систему знаний

2 мин.

- Итак, время на работу вышло. Поднимите ваши открытки вверх чтобы все их смогли увидеть.

- Теперь я попрошу пары выйти к доске и показать свои работы.

Поднимают свои открытки

П (лог): анализ с целью выделения существенных признаков

8. Рефлексия деятельности

2 мин.

- Давайте вспомним, какую тему мы сегодня изучили?

-Какую цель мы ставили на сегодняшний урок?

- Тема нашего сегодняшнего урока открытка ко дню учителя

- Освоить технологию  выполнения поздравительных открыток и сделать открытку.

П(О): рефлексия способов действий

П(О): оценка процесса и результатов деятельности.

Р: оценка результатов работы.

Уборка рабочих мест

перемена

- Дежурные, проследите за классом, чтобы у каждого ученика было убрано рабочее место.

Уборка рабочих мест