Роль воспитательного аспекта в учебном процессе
план-конспект урока (4 класс) на тему

Тема педсовета - «Роль воспитательного аспекта в учебном процессе».

Выступление учителя начальных классов

ГОУ СОШ №750 г.Москвы

Барабановой Ирины Викторовны

На примере урока окружающий мир  и внеурочной деятельности   покажу, какие воспитательные задачи ставятся и как они решаются.

В 4 классе  в окружающем мире есть ряд тем  о Великой Отечественной войне,  под общим названием «Великая война и великая Победа».

Тема урока «Героическая летопись Великой Отечественной» (урок обобщение)

Цель урока: формирование  представления  учащихся о Великой отечественной войне и её героях.

Образовательная задача:

1. Обобщить  полученные знания.
2. Учиться анализировать, делать выводы.

Развивающая задача:

1. Развивать интерес к истории своей страны, семьи, развивать речь, память, мышление.

 Воспитательная задача:

1. Воспитание чувства патриотизма,  чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому.
2. Формирование нравственного отношения к историческому прошлому России.
3. Воспитание культуры общения.

Оборудование урока:  плакаты,  слайды, видеофильм, запись песен о ВОВ.

Ход урока

1. Проверка д/з

 ( Учащиеся заранее были разделены на 3 группы. Каждой группе было дано следующее  задание: 1 группа готовит сообщение о Блокаде Ленинграда, 2 группа - об обороне Москвы. 3 группа - о Сталинградской битве.)

-  Учащиеся 1 группы представляют сообщение «Блокада Ленинграда».

   Показ слайдов (одновременно с выступлением.)

-  Задание для всех учащихся после доклада.

- Поставьте вопросы к сообщению и ответьте на них.

1. Почему врагу не удалось захватить Ленинград?

2. Почему дорогу через Ладожское озеро называли Дорогой жизни?

Учащиеся 2 группы представляют сообщение «Оборона Москвы».

Показ слайдов

Поставьте вопросы к этому сообщению.

1. Почему фашистским войскам не удалось взять Москву?

2. Дайте объяснение слова «оборона».

Учащиеся 3 группы представляют сообщение «Бои в Сталинграде».

Показ слайдов

Поставьте вопросы к этому сообщению.

1. Когда начались ожесточенные бои за Сталинград?

2. Какая армия защищала город?

     В данной части урока  решается следующая задача:  развитие  интереса  к истории своей страны, учащиеся учатся анализировать, делать выводы, воспитание чувства патриотизма.

2. Какова же тема нашего урока?

 Сообщение темы урока.

3.Показ отрывка  видеофильма « От Кремля до Рейхстага»

Был показан отрывок, в котором рассказывается о Г.К.Жукове.  

 В данной части урока  решается следующая задача:  воспитание чувства патриотизма,  чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому.

4.Повторение.

Работа в группах.

    а) Соотнесите даты и события:

б) Продолжите выражение

Война – это, что по-вашему мнению?

(помощь учителя; итог высказываний)

Война – это 1418 дней и ночей.

26 млн. погибших

1710 разоренных городов

70000 разоренных деревень

    В данной части урока  решается следующая задача: обобщить  полученные знания, формирование нравственного отношения к историческому прошлому России,  воспитание культуры общения, развитие речи ( умение выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения)

  5.  Подведение итогов.  

В ходе Великой Отечественной войны наша армия сражалась в 6 гигантских битвах, провела около 40 крупных наступательных операций.

И вот он наступил – великий долгожданный день – День Победы. В апреле 1945 года начался штурм Берлина, руководил которым маршал Георгий Константинович Жуков. Красное знамя Победы развевалось над зданием рейхстага. День 9 Мая стал Днем Победы в войне с фашистской Германией. 24 июня 1945 года состоялся парад Победы на Красной площади.

Древние говорили: «Если войну забывают, начинается новая». Помните об этом.

Мы не должны забывать эти страшные события, чтобы никогда больше не повторялась трагедия войны. Жаль, что человеческая жизнь не бесконечна, продлить ее может только память, которая одна побеждает время.

6. Звучит «Реквием»

7. Итог

-Какие чувства, ощущения вы испытывали на уроке?

Д/з. с. 18-22

1. Узнать у взрослых, какой след оставила война в жизни вашей семьи.

2. Проиллюстрировать эпизоды военного времени.

    Данное домашнее задание развивает  интерес к истории своей семьи, чувства любви и гордости за свою семью.

Данные  воспитательные задачи решить на одном уроке невозможно. Работа в этом направлении велась с первого  по четвёртый класс. На уроках чтения много читали стихов о войне, рассказов. На уроке изобразительного искусства  рисовали рисунки на военную тему.  Также дети выпустили газету, посвященную 65-летию Битвы под Москвой. За активное участие в этой работе учащиеся получили грамоту.

Слайд

В прошлом учебном году силами 4  «А» и 4  «Б» классов был проведён открытый классный час, где дети читали стихи, рассказывали о В.О.в.

Слайд.

 Дети принимали активное участие в изготовлении макетов на тему В.О. войны.

Слайд.

Ко дню победы рисовали газету.

Слайд.

 Весной приняли активное участие в озеленении памятника у школы.