Утренник "Да здравствует вежливость"
классный час (2 класс) по теме

Утренник «Да здравствует вежливость!»

Цели: 

1. способствовать развитию знаний школьников о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных событиях;
2. способствовать развитию чувства ответственности за свои поступки;
3. формировать умения быть деликатными, вежливыми;
4. способствовать воспитанию дружного детского коллектива, внимания друг к другу.

Оборудование:

1. выставка книг, аудиозапись песни «Улыбка» сл. М.Пляцковского, музыка В.Шаинского.

Литература:

2. стихи С.Я.Маршака, стихи А.Барто, А.Кондратьев (Словарь вежливых слов),
3. М.М.Давыдова «30 детских утренников»,
4. Г.Остер «Вредные советы».

Воспитатель ГПД

 ГБОУ НОШ№992

 г.Москвы

Новикова Юлия Николаевна

Звучит песня «Улыбка», слова М.Пляцковского, музыка В.Шаинского.

Ведущий: Сегодня мы отправимся в путешествие в Страну Вежливости. Вы, конечно, уже знаете вежливые, волшебные слова. Давайте с вами их вспомним.

1-й ученик: Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

«Доброе утро!»

«Доброе утро!»-

Солнцу и птицам.

«Доброе утро!» -

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым

Доброе утро длится до вечера.

Ведущий: Наша первая игра «Словарь вежливых слов».

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо).
2. Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день).
3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо).
4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте).
5. Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста).
6. И во Франции и в Дании на прощание говорят… (до свидания).

Ученик:    Молодцы, ребята!

Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старушке.

Ученик:    Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

Ученик:    Ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

Ученик:    Ежели вы вежливы,

Поможете вы маме.

И помощь ей предложите

Без просьбы – то есть сами.

Ученик:    Ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьете.

Ученик:    Ежели вы вежливы,

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником,

Пред сильным не робея.

Ведущий: Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что они самостоятельные, независимые, взрослые люди и могут так поступать.

Инсценировка стихотворения А. Барто «Признание».

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один несчастный день

Чуть не довел до слез.

Его зовут – стоит как пень,

Как будто в землю врос.

- Смотри, не пей воды сырой!-

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьет в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

- Придешь обедать к трем часам, -

Ему сказала мать.

Он проурчал: - Я знаю сам …

А сам явился в пять.

- Ну что с тобой, Андрюшенька?

И сын признался ей:

-Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

Динамическая пауза – кто быстрее соберет портфель.

Ведущий: Грубость, неуважительное отношение к людям признак плохого воспитания. Невоспитанными, злыми и грубыми бывают не только мальчики, но и девочки.

Стихотворение А. Барто «Любочка» (читают 2 ученицы)

Синенькая юбочка.

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг

Кружится и юбочка,

И ленточка в косе.

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к этой Любочке

Вы придете в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит еще с порога,

Объявляет на ходу:

- У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае-

Она билета не берет.

Всех локтями раздвигая,

Продвигается вперед.

Говорит она, толкаясь:

- Фу, какая теснота! –

Говорит она старушке:

- Это детские места:

- Ну садись, - вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка.

Во всей своей красе.

Случается, что девочки

Порой бывают грубыми,

Хотя не обязательно

Они зовутся Любами.

Игра «Как правильно?»

1. Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-либо дом или квартиру?
2. Какие слова произносятся при встрече и прощании?
3. Как нужно вести себя в гостях?
4. Кто кому должен уступать место?
5. Если ты съел конфету, что делаешь с фантиком:

а) бросаешь на землю

б) бросаешь в урну

в) отдаешь маме

  6. Можно ли назвать вежливым человеком того, кто обижает животных?

Ведущий: Григорий Остер написал книгу «Вредные советы». Послушайте несколько его советов и скажите, как нужно поступать правильно.

Ученик:    Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «Спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Ведущий: На самом же деле, дети должны первыми здороваться со всеми учителями, а не только со своими. Невежливо приветствовать издалека. Надо подойти поближе и поздороваться.

Ученик:    Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятие

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять,

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости само собою

Облысеет голова.

Ведущий: Вы догадались, что Григорий Остер не случайно написал свои стихи в такой шутливой форме и, конечно, следовать им нельзя. Нужно всегда быть очень аккуратным, не разбрасывать свои вещи, бережно относиться к школьным принадлежностям. Не обижать своих младших братишек и сестренок, не забывать про своих бабушек и дедушек и никогда не ссориться со своими мамами и папами.

А теперь дадим клятву.

Клянемся вежливыми быть!

Всегда спасибо говорить!

Добрый день! До свидания!

Нет в мире выше звания.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы еще раз доказали, что вы настоящие друзья, мужественные и благородные, всегда готовы прийти на помощь, защитить слабого. Не растеряйте этих качеств по жизни. Наш праздник окончен.

Звучит песня «Улыбка» слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского (3 куплет с припевом).