"Путешествие в Буквоград"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Ф.С. Биджиева

ст. Преградная

Карачаево-Черкесская Республика

«Педагогическое творчество»,№12006

«Путешествие в Буквоград»

Праздник прощания с Букварем

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас праздник: мы прощаемся с нашей первой книгой-учебником – Букварем.

1-й ученик.

                Мы сегодня очень рады

                Всем ребятам, папам, мамам!

                Мы приветствуем гостей,

                Дорогих учителей!

2-й ученик.

                Всех знакомых, незнакомых,

                И серьезных, и веселых

                Первый класс, первый класс

                Пригласил на праздник вас.

3-й ученик.

                Букв сначала мы не знали –

                Мамы сказки нам читали.

                А теперь читаем сами,

                Подружились сказки с нами.

4-й ученик.

                Я с этой книжкой первый раз

                Пришел в свой первый светлый класс.

                Я эту книжку полюбил,

                Я в ней все буквы изучил.

                И как мне радостно сказать:

                «Умею я теперь читать!»

5-й ученик.

                Над страной весенним утром

                Занялась заря.

                В школе праздник, светлый праздник –

                Праздник Букваря.

Учитель. Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную ступеньку в школьной жизни. Преодолели благодаря вашему старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы запомнили все буквы русского алфавита и научились хорошо читать А помог вам в этом Букварь!

Выходит мальчик, играющий роль Букваря.

Букварь. Это вы обо мне говорите? Я – Букварь. Я пришел к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь. Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке, о самой первой вашей ступеньке к вершине знаний.

                Я – Букварь, учу читать,

                Меня никак нельзя не знать.

                Меня изучишь хорошо

                И сможешь ты тогда

                Любую сказку прочитать

                Без всякого труда.

                А в книгах есть про все, про все:

                Про реки и моря,

                И что у неба нет конца

                И круглая земля,

                Про космонавтов, к облакам

                Летавших много раз,

                Про дождь, про молнии и гром,

                Про свет, тепло и газ.

        А сегодня я пришел к вам, чтобы посмотреть, прилежно ли вы меня изучали, много ли запомнили.

Учитель. Садись, дорогой Букварь, к ребятам. Ты сегодня самый желанный гость на нашем празднике (Ученикам.) Букварь познакомил вас не только с буквами: его страницы учили вас быть дружными, отзывчивыми, воспитанными, добрыми.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе».

Учитель. Вот и стали вы настоящими учениками. Сегодня мы совершим путешествие в Буквоград. А кто же живет в этом городе, вы узнаете, отгадав мою загадку.

                Есть на речке на Чернильной

                Город маленький, непыльный.

                С незапамятных времен

                Буквоград зовется он.

                В этом городе живет

                Удивительный народ.

                Что же это за народ?

Дети. Буквы!

Учитель.         На нашем пути – нелегкие испытания.

                Пусть каждый смело вступит в бой,

                В азарт соревнования.

                Успех придет не сам собой –

                Помогут наши знания.

        Итак, в путь! А название первой станции города вы узнаете, отгадав загадку.

                Буквы-значки, как бойцы на парад,

                В четком порядке построены в ряд,

                Каждый в условленном месте стоит,

                И называются все… (алфавит).

Станция «Алфавитово»

Задание – на этой станции необходимо показать и назвать буквы по алфавиту. Двое учеников выходят к доске и выполняют задание. Дети исполняют песню «Алфавит» (слова И. Резника, музыка Р. Паулса).

Станция «Стихотворово»

6-й ученик.

                Т – в антенну превратилось

                И на крыше очутилось.

7-й ученик.

                Л – ногою мяч поддела,

                Поиграться захотела.

8-й ученик.

                Г – узнаем без труда:

                Очень горбится она.

9-й ученик.

                Влез на крышу озорник:

                Он решил, что П – турник.

Учитель. А теперь отгадайте буквы, о которых идет речь в следующих стихотворениях.

Задания:

        В этой букве нет угла,

        До того она кругла.

        До того она кругла –

        Укатиться бы могла. (Буква О.)

                        На эту букву посмотри:

                        Она совсем как цифра «три». (Буква З.)

        С этой буквой на носу

        Филин прячется в лесу. (Буква Ф.)

Станция «Музыкальная»

Дети исполняют любимую веселую песню.

Станция «Шифровальная»

Задание – на этой станции нужно из букв собрать слова. (Ответ: букварь и азбука.)

Б У К А З А

В А Б У К Р Ь

Станция «Ребусная»

Ответы: Шарик, Федор, Печкин, Матроскин.

Букварь.        И читают эти дети,

                И рисуют, и поют –

                Видно, весело живут.

                Прощаться с вами мне пора.

                До свиданья, детвора!

10-й ученик.

                Как хорошо уметь читать!

                Не надо к маме приставать,

                Не надо бабушку трясти:

                «Прочти, пожалуйста, прочти!»

                Не надо умолять сестрицу:

                «Ну, прочитай еще страницу!»

                Не надо звать, не надо ждать,

                А можно взять и прочитать!