Сценарий внеклассного мероприятия. Отчётный концерт "Наш дружный класс!"
методическая разработка (3 класс) на тему

Сценарий отчётного концерта «Наш дружный класс!»

3 класс. 2016 – 2017 учебный год.

Цель. Воспитание основ эстетической культуры и развитие  творческих способностей. Формирование навыков общения в коллективной деятельности. Коррекция дружелюбия, вежливости, уважения.

Ведущие концерта ученики – Лилия и Арсений.

Лилия. Ведущий 1. Добрый вечер.

Арсений. Ведущий 2. Здравствуйте.

Ведущий 1.

Сегодня мы волнуемся слегка,

И снова зал друзьями полон.

Ведущий 2.

Хотя и не артисты мы пока,

Ваш тёплый взгляд всегда нам дорог.

1. Монтаж.

1. В классе нашем доброта

Поселилась навсегда!

Очень дружно мы живём,

Дружба крепнет с каждым днём!

2. Помогаем мы друг другу

И в учёбе, и в труде,

Много конкурсов различных

Успеваем мы везде!

3. Ведь у нас талантов много:

Есть танцоры и певцы.

Есть художники,  спортсмены,

Все ребята – молодцы!

4. Любим вместе мы собраться,

Что-то с классом обсудить,

Любим мы соревноваться

И в поход весной ходить.

5. На экскурсии мы ходим,

Мы без дела не сидим.

Все дети. В общем, всё у нас отлично,

Откровенно говорим!

2. Песня «Всё мы делим пополам».

Как положено друзьям

Всё мы делим пополам,

И дождинки, и снежинки,

Пополам, пополам, пополам – лам, лам.

Как положено друзьям

Всё мы делим пополам,

Приключенья, огорченья,

Пополам, пополам, пополам – лам, лам.

Как положено друзьям

Всё мы делим пополам,

Даже песню делим честно.

Пополам, пополам, пополам – лам, лам.

3. Ведущий 2.

 Очень многое на свете

До  меня изобрели!

Рыбаки имеют сети,

Мореходы – корабли.

И часы изобрели,

И весы изобрели.

Чем же я известен буду?

Что же я изобрету?

Миниатюра «Дело было вечером» 

Автор.

Дело было вечером.

Делать было нечего.

Кто на лавочке сидел.

Кто на улицу глядел.

Арсений пел, Фёдор молчал,

А Руслан ногой качал.

Лиля в зеркальце глядела,

Вика просто так сидела.

Автор.

И сказал ребятам Федя:

 Ученик.

«Мы пока что с вами дети,

Но когда пройдут года –

Кем же станем мы тогда?»

Автор.

И сказал ребятам Сеня:

Ученик.

 « Я почти в четвёртом классе

И, конечно,  буду скоро

Крупным кинорежиссёром.

Буду ездить за границу:

В Канны, в Рим, в Париж, и в Ниццу.

Фестивали посещать,

Мэров – пэров навещать.

Со всего большого мира.

Соберу я сувениры.

Автор.

Тут сказала наша Вика:

Ученица.

« Буду я как тётя Лика.

Школу я закончу вскоре,

Перееду к сине – морю.

Я хозяйничать люблю

И крутой коттедж куплю.

Буду жить да припевать,

Да на пляже загорать.

Автор.

И сказала всем тут Лиля:

Ученица.

«Я давно уже решила,

Стать писательской женой,

И не спорьте вы со мной!

Буду модно одеваться,

Перед всеми задаваться,

Из себя воображать

На машине разъезжать.

Автор.

А в углу сидел Руслан,

Только слушал и молчал,

А потом сказал:

Ученик.

«Друзья,

Вот о чём подумал я:

Всем бездельничать охота.

Но работать должен кто-то?

Должен кто-то в семь вставать,

Всех кормить и одевать.

Строить, рыть, пахать, косить?

В детский сад детей водить?

Кто-то должен – это ясно,

Значит, только подрасту

Стану я рабочим классом

Или в фермеры пойду.

Автор.

Все к Руслану подбежали,

Обнимали, руки жали

И сказали, наконец:

Ученик.

«Ты, Руслан наш, молодец!

Ты умнее нас без спора.

Тоже будем мы трудиться!

И трудом своим гордиться!

Автор.

Дело было вечером

Делать было нечего.

Продолжался разговор,

Это вовсе был не спор.

Просто хвастались ребята.

Ведущие.

Лилия.

Наша дружба с нами учится.

Отдыхает с нами вместе.

Арсений.

Вместе с ней нельзя соскучиться,

Как с хорошей звонкой песней.

4. Песня «Кнопочки баянные».

Ведущий 1.

Предлагаем отдохнуть,

Но  не спать и не вздремнуть.

Покажем сказку вам друзья.

Без неё никак нельзя.

5. Музыкальная сказка «Петушок и собачка». Хантыйская сказка.

Действующие лица.

Автор – педагог.

Хозяин – Руслан.

Петушок – Арсений.

Собачка – Фёдор.

Лисички – Лилия, Виктория.

Автор.

Жил – был старик. Жили  – поживали у  него петушок и собачка.

Хозяин – старик очень плохо их кормил.

Хозяин. ЛЕТЫОТ АНТОМ! Идите в лес. Там и живите.

Музыка № 1.

Собака. МАНЛАМИ УНТА. Пойдём петушок в лес. Пусть живёт один.

Автор. И пошли они в лес. Целый день шли, шли…  К вечеру пришли в лес.

Музыка №2.

Автор. В лесу нашли большое дерево с дуплом. Петушок влез на дерево, а собачка залезла в дупло.  Утром петушок проснулся, замахал крыльями, громко закукарекал.

Петушок. Ку – ка – ре – ку!

Автор. Мимо проходили лисички. Обрадовались, услышав голос петушка,  и сразу побежали к нему. Начали его нахваливать.

Музыка №3.

Лисичка 1. СИКЕМ ЯМ ВОЙ! Ах! Какая красивая птица!

Лисичка 2. Ах, какой звонкий голосок!

Вместе. Пойдём петушок к нам в гости.

Петушок. Ку – кА – ре – ку! Очень хорошо. Только у меня друг есть. Я без него в гости не пойду. Он тут в дупле.

Лисичка 1.  Какой хороший зверь пришёл.

Лисичка 2. Вместо одного петушка целых два.

Вместе. Вот наедимся!

Автор.  Лисички радостно полезли  в дупло. И вдруг, на опушке появился хозяин – старик. Он шёл очень грустный в поисках своих друзей. Он думал, как бы ему помириться с ними и вернуть их домой.

Музыка №4.

Автор. Вот и сказке конец! Кто смотрел и слушал. Молодец!

Ведущий 1.  

Ой, да – да!

И нет сомненья –

Все достойны восхищенья!

Убедились, что у нас

Самый дружный в школе класс!

Все дети вместе. Спасибо за внимание!