Конспект занятия по ПДД
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Конспект открытого занятия в кружке

«Чтобы долго нам прожить - надо с ППД дружить»

Тюлькина Г.И.,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ» г. Котовска Тамбовской области

Тема занятия: Стенгазета по правилам дорожного движения «Чтобы долго нам прожить - надо с ППД дружить»

Цель:  формировать знания о правилах дорожного движения через проектную деятельность  

Формирование УУД:

Познавательные умения: умение структурировать знания.

Регулятивные: умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи.

Коммуникативные: работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных.

Личностные: осознание учебной цели и связи задач с конечной целью.

Оборудование:

Презентация по ПДД «Мы идём через дорогу»;

Лист формата А-3 – 3 шт.;

Карандаши, фломастеры, ножницы, клей, раздаточный материал в конвертах.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Здравствуйте. Я очень рада всех Вас сегодня видеть. Давайте   подарим друг другу своё хорошее настроение.

2.Постановка проблемы

Сегодня мы проводим очередное занятие кружка «Чтобы долго нам прожить - надо с ППД дружить

(презентация «Мы идём через дорогу»).

- Какие знаки встретились на пути в школу?

Сейчас, я предлагаю вам выполнить проект.

3.Обсуждение проблемы, принятие задач

Что такое проект? (Проект – это дело, в результате которого получается продукт. )

Продуктом или результатом нашей работы будет стенгазета. А знание о ПДД полученные на предыдущих занятиях помогут вам  в создании этой газеты.

- Ребята, а что такое стенгазета? (Работа со словарем)

- Откройте словари, где лежат закладки и найдите определение этого слова.  Работать будете в группах. Каждая группа будет работать над созданием своей страницы. Если вы будете трудиться дружно, помогать друг другу, то и работа ваша получится интересной и красивой.

4.Работа над проектом

Задание № 1

Ребята, мы начнём нашу работу с выбора заголовка. У вас на партах лежат листы и  конверты. Откройте конверт под №1,в нем есть несколько вариантов заголовка вашей страницы. Выберите один из них, тот, который вам больше понравился, и приклейте заготовку на вашу страницу.

Задание № 2.

Возьмите конверт под № 2. Откройте его, что вы там нашли? (Изображение светофора). Ваша задача выбрать один из светофоров, найти про него стихотворение и поместить на вашей страничке.

Задание № 3.

При упоминании о правилах дорожного движения у пешеходов и водителей возникают, разные ассоциации. А какие ассоциации у вас вызывают  слова связанные с ППД, мы сейчас узнаем. Откройте конверты под № 3. Подумайте и запишите  на заготовке свои ассоциации в виде синквейна к одному из слов, которые вы видите на слайде: светофор, знак, дорога, улица, пешеход. Приложите заготовку на страницу, по вашему усмотрению.

Задание № 4.

Следующее задание называется – «Ребус». Откройте конверты под № 4. Отгадайте ребусы и приложите их к своей страничке.

Игра «Запрещается – разрешается» 

Если запрещается – топайте ногами, если разрешается- хлопайте в ладоши.
1) И проспекты, и бульвары – 
Всюду улицы шумны, 
Проходи по тротуару 
Только с правой стороны! (Хлопок) 
2) Шалить, играть на дороге 
Запрещается! (Топот ногами) 
3) Быть примерным пешеходом 
Разрешается! (Хлопок) 
4) Ехать «зайцем», как известно 
Запрещается! (Топот ногами) 
5) Уступить старушке место 
Разрешается! (Хлопок) 
6) Переход при красном свете 
Запрещается! (Хлопок) 
7) При зеленом даже детям 
Разрешается (Хлопок) 

Задание № 5.

Отгадайте загадку:

Днём и ночью в дождь и стужу

Мы несём дороге службу.

Знают нас на всей планете

Взрослые и даже дети.

Если нас не твердо знать,

Можно сильно пострадать. (Дорожные знаки.)

- Ребята, на какие группы делятся дорожные знаки?

- В конверте под № 5 вы найдёте название  групп знаков дорожного движения и изображение этих знаков.  Ваша задача приклеить 2 группы   на свою страничку и разукрасить.

5. Представление продукта деятельности

План:

1) Представиться. (Авторы работы)

2) Защита работ.

3) Определить, где можно использовать готовый продукт.

6.Рефлексия

- А теперь сюрприз.
- Закройте глаза и послушайте музыку  

(Включается музыка. В  это время незаметно учитель раскладывает нарисованные светофоры  ученикам на парты).

- Открываем глаза.

- На столах у вас лежат светофоры. Если вы довольны своей работой, то закрасьте  зелёный кружочек на светофоре. Если вы не очень довольны своей работой, то можете закрасить красный кружочек.

Занятие окончено. Спасибо.

Список литературы

1. Гончарова Л.М.,  Правила дорожного движения для начальной школы.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
2. Ковалько В.И. «Игровой модульный курс по ПДД» - М.: ВАКО,2009.
3. Максиняева, М.Р. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками . – М.: ТЦ Сфера, 2010.
4. Надеждина В. Правила дорожного движения для детей. – М.: АСТ, 2006.

Интернет-ресурсы

1. http://festival.1september.ru/articles/522182/
2. http://festival.1september.ru/articles/416430/
3. http://festival.1september.ru/articles/527281/
4. http://festival.1september.ru/articles/577878/

5.       http://www.igraza.ru/page-1-1-18.html

 6.      http://images.yandex.ru