Сценарий спортивного мероприятия «Детские игры наших родителей»
материал (4 класс) на тему

Сценарий спортивного мероприятия

«Детские игры наших родителей»

Цель мероприятия: Обучение подвижным играм для организации самостоятельного детского досуга.

Учебно-воспитательные задачи:

1. Вовлекать учащихся в активную исследовательскую деятельность.
2. Разучить с учащимися подвижные игры коллективного характера.
3. Содействовать развитию творческой инициативы и интереса к игре.
4. Развивать у учащихся двигательные качества: ловкость, быстроту, выносливость.

                Оборудование и инвентарь: свисток, гимнастические скамейки, скакалки, мячи волейбольные, специальные резинки, музыкальный центр.

Построение по команде (свисток) тренера-преподавателя.

1. Здравствуйте ребята. По порядку рассчитайсь

Физкультурой мы, друзья,

Любим заниматься.

Спорт, подвижная игра –

Нужное занятие.

• Ребята! Вы любите играть в игры? (ответы детей)
• А вы узнали о любимых играх детства своих родителей? (ответы детей)
• Есть ли среди них игры, в которые играете и вы сегодня? (ответы детей)
• Как вы думаете, почему я задаю вам сегодня на нашем мероприятии эти вопросы? (ответы детей)
• Да, совершенно верно! Сегодня у нас будет необычное мероприятие, посвященное подвижным играм детства ваших родителей. Мы разучим игры «Резиночки», «Штандр» и «Лягушка».
• Ребята, это будет целью нашего мероприятия
• И тема нашего мероприятия – «Детские игры наших родителей»
• А если вы любите играть в игры, то наверняка, знаете и стихи об игре! Кто из вас сейчас расскажет стихотворение об игре? (дети рассказывают стихи)
• Молодцы!

2.   Итак, наше мероприятие начинается! И начинается оно с разминки!

• Напра-во! В обход налево шагом – марш!
• Упражнение «Великаны»: ходьба на передней части стопы, руки вверх.
• Упражнение «Карлики»: ходьба в полуприседе, руки в стороны.
• Упражнение «Лошадки»: ходьба с поочередным подниманием согнутой ноги вверх, руки на поясе.
• Упражнение «Цапля»: ходьба с поочередным подниманием согнутой ноги вверх и стараемся шагнуть как можно дальше вперед.
• В колонну по два марш. (построение в 2 колонны)
• А сейчас мы поиграем в вашу игру «Веселые ребята» (выполнять ОРУ с проговариванием стихотворения:

Мы, веселые ребята,

Любим, бегать и скакать.

Ну, попробуй нас догнать,

Раз, два, три лови.

• Восстановим дыхание. Вы произносите слова «Вдох», «Выдох», начало слов совпадает с вдохом и выдохом.

3. Фронтальная беседа:

• Ребята, когда ваши родители были как вы и постарше, в нашем городе, также как и во всей стране, были очень популярны такие виды спорта как самбо, бокс, лёгкая атлетика, лыжные гонки, аэробика. А ваши родители в детстве занимались каким-нибудь видом спорта? (ответы детей)
• Мне очень приятно слышать, что в детстве ваши родители были очень спортивными. И даже с некоторыми из них я занималась в одной секции. На тренировках мы, девочки и ребята, выполняли очень важный комплекс упражнений с одним предметом, а с каким – попробуйте угадать?

Когда апрель берёт своё

И ручейки бегут, звеня,

Япрыгаю через неё,

А она – через меня.

• Совершенно верно! Этот предмет – обычная скакалка. Но сколько важнейших физических качеств она развивает: выносливость, быстроту, координацию, ловкость.
• Кстати, сейчас упражнения со скакалкой называются «Скиппинг»!
• Итак, сейчас мы с вами попробуем выполнить этот комплекс, для того чтобы вы могли использовать их в играх на улице. (скиппинг под музыку)
• Молодцы, ребята! Здорово! Вы прекрасно справились с комплексом!
• Восстановим дыхание. Вы произносите слова «Вдох», «Выдох», начало слов совпадает с вдохом и выдохом.

4. А сейчас приступим к разучиванию игр!

• Но сначала отгадайте загадку:

Он лежать совсем не хочет.

Если бросить, он подскочит.

Чуть ударишь, сразу вскачь,

Ну конечно – это …

• Итак, первая игра, с которой мы познакомимся, называется «Лягушка». И для неё понадобится мяч. Объяснять правила и условия игры мне помогут консультанты-родители.

• Вторая игра «Резиночки». Объяснять правила и условия игры мне вновь помогут консультанты-родители.

• И наконец, моя любимая, третья игра «Штандр». Прошу моих консультантов помочь объяснить правила и условия игры.

5. Итак, ребята, сегодня мы с вами не только познакомились с играми, в которые играли во дворе ваши родители, но и вместе их разучили!

Вам понравилось наше мероприятие? Получили заряд бодрости и здоровья? (ответы детей)

• Я очень надеюсь, что как только появятся первые проталины в апреле, вы уйдёте от мониторов своих компьютеров и будете все вместе играть в эти вечные детские игры! А это – залог  здоровья!
• И в заключении на память о нашем необычном мероприятии мы с родителями хотим каждому подарить небольшую книжку под названием «Игры нашего детства».
• И ещё хочу пожелать:

Будьте здоровы, не только чихая.

Будьте здоровы в апреле и в мае.

    Будьте здоровы с утра и под вечер.

Будьте здоровы отныне и вечно!

• Наше мероприятие подошлу к концу. До свидания.