Праздник "Прощание с букварем!"
методическая разработка (1 класс)

Праздник «Прощание с Букварём»

(В классе звучит праздничная музыка )

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки и дедушки, тёти и дяди, братишки и сестрички!

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый

Свой памятный класс

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок!

1. Мы помним тот звонок весёлый

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с друзьями в школу

В свой самый лучший первый класс!

Песня

ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
Припев. 

Учитель Сегодня, друзья, мы собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

Учитель: Праздник у нас необычный — единственный, который никогда не повторится. Мы посвящаем его удивительной книге — Букварю. Букварю — более 400 лет. Это самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И наших детей Букварь научил читать. Дадим слово нашим читающим первоклассникам.

Ученики:

1. С Букварём я в первый раз

Пришёл в свой светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

2. Букв сначала мы не знали, 
Мамы сказки нам читали. 
А теперь читаем сами, 
Подружились сказки с нами.

2. И учительница наша 
   Начинала с букваря. 
   И директор наш, ребята, 
   С букварем ходил когда-то. 

5. Мы доброе слово сказать букварю

Сегодня должны все, ребята!

Давайте-ка песню подарим ему

Споём её вместе с друзьями.

Звучит песня «Прощание с Букварём»

(щелкнуть музыку когда зайдет Букварь, а затем убавить)

Ведущий: А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовем его!

Дети (хором): Букварь! Мы тебя ждем!

Букварь (заходит под музыку):

Вот и я, мои друзья! 
Я вам очень рад! 
Слышать добрые слова 
Кто же не захочет

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная — букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря —

Не обойтись без букваря!

Я учитель и помощник,

Первая ступень в пути.

Ведущий:

Есть на речке на чернильной

Город маленький, не пыльный.

С незапамятных времён

Букварём зовётся он.

В этом городе живёт удивительный народ.

- Ребята, а что это за народ?

Дети: Буквы!

Букварь: Ребята, в какие буквы вы знаете?

Дети: Гласные, согласные, буквы, которые не обозначают звуков.

Ребенок:

1. Буквы – значки, как бойцы на парад,

В чётком равнении построились в ряд!

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё Алфавит!

Букварь:

-Молодцы, ребята! А вы все буквы знаете? Сейчас я проверю. (показывает указкой на буквы, дети хором отвечают (или выборочно)

Ведущий:

- Ребята, вы узнали, что Алфавит состоит из букв, а вот из чего состоят мальчики и девочки мы сейчас узнаем из песни.

 Песня «Из чего же сделаны мальчики, девочки…»

(после того как спели убавить звук)

Ведущий:

-Ребята, чтобы хорошо учиться нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я» или, топая ногами, говорите: «Нет не я» Итак, начинаем.

- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я )
- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я.)
- Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я )
- Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я )
- Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я.)
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я.)
- Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я.)
- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я.)
- Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я.)

Ведущий:

- Дорогой Букварь! А ребята 1  класса приготовили для тебя подарок. Они сейчас покажут сценку и расскажут, кто же из девочек, будет лучшей ученицей.

Сценка "Кто будет лучшей ученицей?"

Автор. Заспорили как-то три первоклассницы. 

1-я первоклассница. Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы сошьет, с белым воротничком. 

2-я первоклассница. Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новый ранец купит. 

3-я первоклассница. Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье будет, да еще две белые ленточки в косичках. 

4-я первоклассница. Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет, да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает книгу.) Помните, нам учительница говорила: "Кто много читает, тот будет хорошо учиться"? 

Автор. Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно. 

Ведущий: Так, кто же, по-вашему, будет лучшей ученицей и почему? (Дети отвечают.)

Ведущий:

- Часто об ученике могут многое рассказать его вещи. Об этом и сами книги рассуждают. Итак, слово ребятам.

  Инсценировка стихотворения М.Ильина "Две книжки" 

Автор. Однажды встретились две книжки, 
Разговорились меж собой. 

1-я книжка. Ну, как твои делишки? 

Автор. Одна спросила у другой. 

2-я книжка. 
Ох, милая, мне стыдно перед классом. 
Хозяин мой обложку вырвал с мясом! 
Да что обложка... Оборвал листы! 
Из них он делает кораблики, плоты 
А у тебя целы бока? 

1-я книжка. 
Твои мне не знакомы муки, 
Не помню я такого дня, 
Чтобы, не вымыв чисто руки, 
Сел ученик читать меня. 
А посмотри-ка на мои листочки, 
На них чернильной не увидишь точки. 
Про кляксы я молчу, о них 
И говорить-то неприлично... 
Зато и я его учу 
Не как-нибудь, а на "отлично"... 

2-я книжка. 
Ну, мой на тройках едет еле-еле, 
И даже двойку получил на той неделе... 

Автор. 
В этой сценке нет загадки. 
Расскажут напрямик 
И книжки, и тетрадки, 
Какой ты ученик. 

Ведущий:

-Ребята, а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей.)

Кто любит музыку и песни,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с Букварём

Мы станцуем и споём.

Ведущий:

-Ребята приготовили танец «Танец с букварями»

 Танец «Танец с букварями»

Букварь:

Я приготовил вам подарок (Удостоверения юного читателя, которые находятся в железной книге).  Но прежде, чем его вам вручить я, предлагаю  пройти несколько испытаний в Стране букв. Поехали……(стука колес поезда)

1.Станция Загадайкино.

Букварь: Отгадайте мои непростые загадки. 

Чёрные птички на каждой страничке,

Молчат, ожидают, кто их прочитает.  

буквы

Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней — станешь вчетверо умней.

книга

Мы запомнили легко: номер первый - буква…

А, не О

Что за гласная такая, не простая, а двойная.

И поклясться я готов, нет ее в начале слов.

Ы

Телеграммы (картинки)

Учитель: Ко мне недавно пришли СМСки, а вот от кого они, я не поняла. Давайте вместе разберемся. (зачитывает, а дети отгадывают от кого они).

1. Поздравляю всех с праздником!  Не ссорьтесь.  Давайте жить дружно.
   (Кот Леопольд).
2.   Поздравляю с праздником! Приехать не могу, потеряла туфельку.
   (Золушка).
3. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Поздравляю с праздником Букваря. Хочу к вам на праздник.
   (Колобок).

-Откуда все эти герои, которые вас поздравляют с праздником? (Из сказки)

2.Станция  Театральная

Кукольный театр сказка «Колобок»

3.Станция  Составлялкино.

1. Составьте слова из рассыпанных букв.

2. Распутайте эти головоломки и составьте на доске слова (жираф, зебра, белка) – на доске составляют уже правильно

4. Станция   Знайкино.

Найдите ошибки в словах.

Устали ребята? Да, учиться в школе нелегко.

5.Станция музыкальная

Шумовой оркестр «Жили у бабуси…»

6.Станция   Игровая.

1. Назовите, что спряталось на этих рисунках?
2. Игра «Подскажи словечко».

Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)

Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)

В реке большая драка
Поссорились два…(рака)

Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)

И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)

Малыши в лесок пошли,                                                                                       Много веток принесли.                                                                                     Молодцы! Они хотят                                                                                      Накормить своих ко... (злят).

Я осла узнаю сам                                                                                                      По его большим у... (шам).

 Вез водитель в магазин                                                                                          Много метел и корзин.                                                                                          Как приятно было Зине                                                                                        Вместе с ним сидеть в ка... (бине).

 Филипок за окуньком                                                                                              В речку лезет босиком.                                                                                               Очень хочет Филиппок                                                                                       Окунька зажать в са... (чок). 

Из карманов у Аркашки                                                                                                 Вечно сыплются бу... (мажки).  

За окном шумит буран,                                                                                            За стеной поет ба... (ян).

Букварь: 

И в десять лет и в шесть, и в пять

Так хорошо уметь читать!

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки

- Ребята, вы молодцы. Прекрасно выполнили все мои задания.  Достает из книги удостоверения юного читателя.

- Я вручаю вам удостоверения юного читателя. (Вручает детям.)

Учитель:

 Позади нелегкий труд

 Слогового чтения

 Вам сегодня выдаем                                                                                                                      У-до-сто-ве-ре-ни-я!        

-А  ещё на память об этом празднике пусть у вас в домашней библиотеке появятся эти замечательные детские книжки. Надеюсь, эти книжки вам понравятся и вы будете читать с большим удовольствием. 
(Звучит музыка и каждому ученику дарится на память книга)

Букварь: Прощаюсь с вами и желаю успехов в учебе

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».

Также с вами занимались: логопед Виктория Александровна, дефектолог - Нина Николаевна, психолог Оксана Георгиевна.

А еще с вами всегда были рядом ваши воспитатели: Татьяна Николаевна и Елена Викторовна. Скажем им всем тоже «Спасибо»

Ведущий:

Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книжкой ладить и дружить. 
Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить.

Закончился наш первый год обучения. Я вас хочу поздравить с тем, что вы все перешли во второй класс. Значит первому классу мы говорим:

Слайд       «Прощай, 1 класс!»

Ведущий:

Я вам желаю хорошего летнего отдыха. Читайте побольше книг!

-На этом наш праздник закончен. В добрый путь по дороге знаний!