Тема Самообразования «Волонтерство как средство становления духовно-нравственных качеств личности воспитанников детского дома».
методическая разработка

Краевое государственное казенное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Назаровский детский дом»

Добровольческий проект:

«Большая помощь маленьким друзьям»

Руководитель проекта: Иванова Н.С.

Срок реализации: 1 год.

2019 год.

Актуальность.

«Мы должны помнить о том, что мы –

часть природы,

и взаимодействие с ней

оказывает благоприятное воздействие

на нас».

Проблема нравственного воспитания подрастающего поколения является актуальной на протяжении всей истории общественного развития. Негативные последствия преобразований 90-х гг. прошлого века оказали влияние на моральное состояние российского общества. На современном этапе развития в духовной жизни присутствует ряд негативных процессов, одним из которых является утрата подростками духовно-нравственных ориентиров. Особенно остро проблема духовно-нравственного становления личности стоит в учреждениях интернатного типа, где воспитанники – дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лишены эмпатичного общения в семье, с близкими людьми, перенесшие жестокое обращение.

Нравственное становление подростков - важнейшая составляющая общественного развития, реализующаяся через систему воспитательно-образовательного процесса.

Ключевым моментом в решении данной проблемы является привлечение подростков к волонтерской деятельности, которая влияет на нравственное становление подростков, обеспечивает реализацию потребности в социально активном поведении, способствует познавательному и эмоциональному развитию, совершенствует такие стороны личности, как отзывчивость, сочувствие и сопереживание.

Волонтерская деятельность по оказанию помощи бездомным животным формирует такие нравственные качества как милосердие, гуманность, готовность прийти на помощь. Относясь к животным с добротой и состраданием, подростки учатся уважать тех, кто слабее. Дети, проявляющие в поведении справедливость, доброту и милосердие к животным, более добры, благородны и тактичны по отношению к людям. Хорошее отношение к животным помогает воспитаннику стать гуманным человеком и полноценным членом общества.

Практика показывает, что бережное отношение детей к животным предотвращает жестокое поведение в будущем. Статистика говорит о том, что большинство преступников в детстве отличались жестоким обращением с животными. Такого же мнения придерживаются и психологи, утверждая, что человек, проявляющий жестокость по отношению к животным, склонен к такому же поведению по отношению к людям.

Цель проекта: развитие гуманных качеств личности воспитанников детского дома посредством включения их в волонтерскую деятельность помощи бездомным животным.

Задачи проекта:

• пропаганда волонтерского движения среди воспитанников детского дома; развитие таких качеств, как сострадание, милосердие, гуманность соучастие и помощь тем, кто в этом нуждается;
• формирование лидерских и нравственно-этических качеств, активной гражданской позиции;
• вовлечение воспитанников в мероприятия, связанные с оказанием конкретной помощи бездомным животным, находящихся на временных передержках.

Руководитель проекта - Иванова Н.С.

Координаторы проекта:

• Байчиков О.А. – инструктор по труду
• Иванова Т.Б.- инструктор ручного труда
• Владимирова Е.П. – ведущая информационных блоков.

Участники проекта:

• воспитанники гр. «Следопыты»;
• воспитанники детского дома;
• дети и подростки г Назарово;
• сотрудники детского дома;
• активисты НМОО ЗЖ «Четыре лапы».

План реализации проекта.

Ресурсы

Планируемые результаты:

В рамках проекта воспитанники:

• у воспитанников детского дома изменится отношение к животным в лучшую сторону: научатся гуманному отношению к животным; будут стремиться оказывать помощь бездомным животным, научатся брать ответственность за жизнь своего питомца;
• приобретут практические навыки по изготовлению когтеточек, будок для собак, игрушек для животных, лежанок для кошек и собак;

• узнают, как правильно ухаживать за домашними питомцами; узнают особенности и повадки животных;
• узнают о необходимости стерилизации как фактора, сохраняющего здоровье домашним питомцам;
• узнают правила по безопасному общению с животными;
• научатся проводить акции различной направленности: благотворительные, агитационные, информационно-просветительские;
• повысится интерес и стремление участвовать в добровольческой деятельности;
• станут участвовать в конкурсах и проектах социальной направленности;
• научатся презентовать себя и свою работу.

Промежуточный отчет по теме самообразования:

«Волонтерство как средство становления духовно-нравственных качеств личности воспитанников детского дома».

«Хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому»

2 слайд Актуальность. 

У воспитанников нашей группы на протяжении многих лет наблюдается ряд проблем:

1. Культура общения у воспитанников находится на низком уровне. Со сверстниками воспитанники разговаривают грубо, унижают друг друга, посмеиваются над слабостями и неудачами. Они не умеют проявлять сострадание, не умеют чувствовать боль других людей, считают это зазорным, не стремятся прийти на помощь. Часто воспитанники проявляют грубость и бестактность и по отношению к взрослому.

За последние два года в лексиконе воспитанников надежно укоренилось сквернословие, воспитанники используют нецензурную брань и в присутствии взрослых, не стесняясь их, считают такое общение нормой.

2. Также у воспитанников прослеживается иждивенческая позиция. Они считают что все должны только им, самим же им делать ничего не надо. Их сложно приобщить к выполнению трудовых поручений, они не проявляют инициативы, желания участвовать в жизни группы и детского дома, всячески противостоят правилам и устоям детского дома. На требование или просьбу выполнить трудовое поручение относятся агрессивно, избегают выполнения трудовых поручений, ленятся, многие дела выполняют, преследуя корыстные цели.

3 Не имея способности самостоятельно организовать свой досуг, не найдя занятия по интересам, некоторые воспитанники склонны к совершению самовольных уходов, бродяжничают, занимаются попрошайничеством, совершают противоправные поступки.

Одним из действенных инструментов развития нравственных качеств воспитанников, становления гражданственности, вовлечения в социально-значимую деятельность является волонтерская деятельность.

3 слайд Что такое волонтерство?

В современной научной литературе существуют множество трактовок понятия «волонтерство». М.Олчман, П.Джордан на вопрос «что такое волонтерство?», дают следующий ответ: «волонтерство – это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится на благо других, может называться волонтером»

Волонтерская деятельность, влияет на нравственное становление подростков, обеспечивает реализацию потребности в социально активном поведении и оказании помощи другому человеку; способствует познавательному и эмоциональному развитию, совершенствует такие стороны личности как отзывчивость, сочувствие и сопереживание.

Волонтерство - институт воспитания Семейственности, Честности, Справедливости, Дружбы, Верности, Милосердия, Вдохновения, Ответственности, Созидательности, Терпимости, Трудолюбия, Умеренности, Добра.

Основная цель волонтерской деятельности: развитие у воспитанников высоких нравственных качеств путём пропаганды идей добровольного труда на благо общества и привлечения, воспитанников к решению социально значимых проблем (через участие в социальных, экологических, гуманитарных, культурно-образовательных, просветительских и др. проектах и программах).

Задачи:

• пропаганда волонтерского движения среди воспитанников, развитие таких качеств, как сострадание, милосердие, соучастие и помощь тем, кто в этом нуждается;
• формирование лидерских и нравственно-этических качеств, активной гражданской позиции,
• вовлечение воспитанников в мероприятия, связанные с оказанием конкретной помощи социально незащищенным слоям населения, охраной окружающей среды и гуманного отношения к животным.

Идея волонтерского движения впервые зародилась во Франции в 1920 году, а потом распространилась и по всей Европе. Тогда понятие добровольчества было военным термином, т.к. являлось основным способом комплектования армий.

Развитие волонтёрства на Руси начинается вскоре после 988 года, с принятием христианства. В русской православной среде издавна и до сих пор существует традиция работы во славу Божию, когда добровольцы приходят потрудиться в монастыри. Церковь вдохновляла свою паству на бескорыстное служение, помощь и поддержку ближнего.

Российская история богата примерами добровольческого труда знаменитых и состоятельных россиян.

Декабристы, высланные в Сибирь за восстание против царя, строили школы, преподавали, учили крестьян садоводству, открывали театры.

Когда в конце 19 века было отменено крепостное право, стала развиваться сеть земских врачей, которые боролись за бесплатную медицинскую помощь для крестьян, и нередко сами работали бесплатно.

Дети и молодежь активно вовлекались в добровольчество в советской России через молодежные движения октябрят, пионеров, комсомольцев.

Во время Великой отечественной войны 1941-1945 гг. тысячи жителей России ушли добровольцами на фронт.

После войны в 50-х годах началось массовое движение по освоению земель Казахстана, Поволжья, Урала, Сибири, Дальнего Востока. Тысячи добровольцев со всей страны приняли участие в реализации этой задачи.

В СССР действовало мощное движение добровольных доноров крови, и быть донором было крайне почетно.

В современной истории России добровольчество играет колоссальную роль.

Во время терактов в Норд-Осте, Беслане, сотни тысяч людей сдавали деньги, кровь, оказывали поддержку пострадавшим.

Добровольцы тушили лесные пожары и оказывали помощь пострадавших в природных катаклизмах.

Добровольцы помогают людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации, навещают пожилых и воспитанников детских домов, пациентов больниц и людей с ограниченным возможностями.

С 2000-года Стали появляться первые волонтёрские ассоциации.. Количество участников различных волонтёрских проектов с каждым годом увеличивается.

С 2010 года о поддержке волонтёрских проектов официально объявило правительство.  

В ноябре 2017 года, указом президента РФ, был учрежден день добровольца (волонтера) — 5 декабря.  А 2018 год был объявлен годом волонтерства

4 слайд Функции волонтерской деятельности.

СИКОРСКАЯ Лариса Евгеньевна - кандидат психологических наук, сформулировала ряд педагогических функций волонтерской деятельности, отражающих ее педагогический потенциал:

Волонтерская деятельность несет в себе функции :

1. социальной компетентности — формирование опыта самостоятельной жизни в обществе, опыта социального познания (постижение законов, норм, традиций, обязанностей и т. д.), культуры поведения в обществе, коммуникативной компетентности (умение общаться, сотрудничать, вести диалог, убеждать, понимать других, преодолевать конфликты, организационные способности, лидерские навыки, умение работать в группе и с группой);

2. Личностно-развивающая функция − волонтерская деятельность позволяет ее участникам более полно выразить свой творческий и человеческий потенциал, реализовать свои уникальные индивидуальные способности, интересы, таланты (хобби, увлечения, творческие интересы и т. д.);

3. Профессионально-трудовая функция заключается в приобщении к самостоятельной трудовой деятельности, осознании личной ценности труда, его общественной пользы, в уважении к труду, приобретении первичных навыков профессиональной деятельности;

4 Функция самосознания состоит в расширении возможностей самопознания и самопонимания; в ходе волонтерской деятельности молодой человек лучше осознает уровень своей подготовки к жизни, возможный дефицит способностей, понимает, над чем надо работать;

5. Функция гражданского воспитания заключается в возможности личности выразить гражданскую позицию посредством волонтерской деятельности, реализовать собственные права и обязанности, выразить солидарность и заботу о благе общества; активность участия в волонтерской, общественно полезной работе является показателем социальной зрелости личности − получая общественное признание за свои добровольческие усилия, молодой человек обретает чувство социальной значимости своих поступков и своего «Я»;

6 Гуманистическая функция заключается в оказании поддержки, внимания, заботы, участия и помощи отдельному человеку, утверждении гуманных отношений в обществе; эта деятельность учит создавать благожелательную атмосферу доверия, проявлять такие чувства, как чуткость, терпимость, отзывчивость, ответственность, дружелюбие, благожелательность, уважение, эмпатия и др.;

7. Нравственная функция отражает синтезирующую, глубинную жизнеутверждающую суть волонтерской деятельности, которая направлена на утверждение добра, справедливости, доверия и правды;

5 Слайд  Виды волонтерской деятельности

Мы привыкли, что волонтёрство, как правило, затрагивает остросоциальные сферы нашей жизни — помощь людям с ограниченными возможностями, детским домам, одиноким пожилым людям, бездомным животным. Но острые социальные вопросы - не единственная сфера, где необходима помощь добровольцев, и охват волонтёрами различных областей жизни намного шире.

• Социальное волонтёрство- это работа с той категорией людей, которую принято называть социально незащищёнными. Это помощь одиноким ветеранам, помощь детям, инвалидам
• Экологическое волонтёрство волонтерская (добровольческая) деятельность в области защиты окружающей среды, направленная на формирование экологической культуры в обществе (помощь заповедным территориям, животным, озеленение, раздельный сбор отходов, экологическое просвещение
• Спортивное волонтёрство - это волонтёры, помогают в проведении спортивных соревнований. Встреча делегаций, судейство соревнований, проведение спортивных праздников, освещение спортивных событий, мероприятия по формированию здорового образа жизни детей и взрослых .
• Культурное волонтёрство - это и:

1. помощь в организации масштабных культурно-развлекательных мероприятий;
2. рассадка гостей на различных мероприятиях;
3. работа с музеями и галереями по взаимодействию с посетителями, по систематизации каталогов;
4. перевод различных документов и так далее.

• Гражданско-правовое волонтёрство включает в себя: помощь в организации масштабных гражданско-правовых мероприятий (саммиты, форумы, дни голосования, встречи с политическими деятелями и т.д.). Волонтёры отвечают за рассадку, движение гостей на различных мероприятиях, взаимодействуют с администрацией, муниципальными округами и другими государственными и общественными организациями, которые занимаются гражданско-правовой проблематикой

6 слайд Отчет о проделанной работе.

 Я для своей работы по самообразованию выбрала направление зооволонтерство.

Сострадание к животным – важная часть воспитания.

Сочувствие ребенка к своему питомцу – очень важное качество. Относясь к животным с добротой и состраданием, ребенок учится уважать тех, кто слабее. Дети, проявляющие в поведении справедливость, доброту и милосердие к животным, более добры, благородны и тактичны по отношению к людям. Хорошее отношение к животным помогает ребенку стать гуманным человеком и полноценным членом общества.

Практика показывает, что бережное отношение детей к животным предотвращает жестокое поведение в будущем. Статистика говорит о том, что большинство преступников в детстве отличались жестоким обращением с животными. Такого же мнения придерживаются и психологи, утверждая, что человек, проявляющий жестокость по отношению к животным, склонен к такому же поведению по отношению к людям. Эта склонность является одним из основных признаков расстройств поведения.

Зооволонтерами можно назвать тех, кто пропагандирует гуманное обращение с животными, призывает следовать знаменитой цитате из "Маленького принца" Антуана де Сент-Экзюпери: "Быть в ответе за тех, кого приручили"

Формы работы:

• оказание помощи бездомным животным;
• просветительская работа;
• исследовательская работа;
• создание агитационных материалов (брошюры, буклеты,листовки,календари)
• проведение благотворительных и социальных акций;
• работа в творческих мастерских;
• участие в благотворительных ярмарках, выставках-продажах;
• организация фотовыставок, фотосушек;
• участие в социальных, экологических, творческих конкурсах

7-9 слайд Благотворительная акция «Килограмм каши»

 (сбор кормов для бездомных животных)

Работу по волонтерской деятельности провожу в рамках реализации проекта «Большая помощь маленьким друзьям»

Рассказала ребятам что у нас в городе есть волонтерская команда «Четыре лапы» которая уже на протяжении 6 лет помогает бездомным животным. Они отлавливают животных, устраивают их на временные передержки т.е. содержат либо у себя дома, либо находят добрых и отзывчивых людей. Они занимаются пристройством животных в добрые ручки, а затем отслеживают их нахождение у новых хозяев. Бездомных животных они стараются стерилизовать, кастрировать, чтобы в дальнейшем избежать потомства, обреченного на гибель. С ребятами мы зашли на страницу группы в соцсетях, где есть много информации о брошенных, потерянных животных, также волонтеры постоянно выставляют посты с просьбой помочь кормом, лекарствами, различными материалами.

Мы решили принять участие в сборе корма для животных и организовали

благотворительную акцию «Килограмм каши».

Ребята испекли вафли, и предложили сотрудникам детского дома принять участие в такой вкусной и доброй акции, купив у нас вафельку за 20 рублей. Мальчишки интересовались есть ли у сотрудников домашние питомцы, как их зовут, как они попали к ним в дом. Случалось, ли сотрудникам оказывать помощь бездомным животным, как они это делали. Мы узнали, что у многих сотрудников домашние питомцы ими были взяты с улицы, и что все сотрудники помогают животным, кто-то кормит голубей, кто-то помог маленькому котенку найти свой новый дом. Наша вкусная акция так всем понравилась, вафли разлетались как горячие пирожки, что нам пришлось дважды   в итоге мы собрали внушительную сумму 1300 руб плюс многие воспитатели из дома принесли крупу, сухой и влажный корм для животных.

С ребятами мы съездили в магазин закупили крупы, макаронные изделия, корм для кошек и собак и увезли на временную передержку. Там мы познакомились с волонтером Аленой Ломакиной, которая рассказала нам что сейчас на передержках находится 18 кошек и 30 собак. У нее самой на передержки находилось 2 кошечки и кот.

О своей акции мы написали заметку в газету

10 слайд Акция «Пусть никому не будет холодно».

(сбор ветоши для утепления будок)

Затем мы узнали, что на временные передержки в связи с наступившими морозами требуется ветошь для утепления будок. Мы договорились с нашим директором и взяли часть списанных вещей и увезли на передержку в с. Костеньки. Там мы познакомились с Мариной Деминой.

У Марины на тот момент находилось 14 щенят, одна собака после стерилизации и еще 4 взрослых собаки. Мы также привезли им крупы, купили немного лакомых косточек. Ребята очищали тропинки от снега, скинули снег с крыши где находились щенки, а затем сами поменяли подстилку, накормили щенят и долго-долго с ними играли. А потом все вместе мы пили чай.

11 слайд

Чуть позже мы раздобыли и соломы для утепления будок и также увезли их на временную передержку. Мы решили, что осенью обязательно съездим на поля за соломой и привезем целый прицеп соломы, что бы хватило на всю зиму. Каждый свой приезд мы обязательно покупаем и везем собакам корм. А в этот раз мальчишки еще сделали подарок Марине и подарили сувенирное мыло в форме собаки.

12-13 слайд  Международный день прав животных.

Подготовили и провели акцию «У них тоже есть права». 7 декабря библиотекарь Владимирова Елена Петровна провела викторину «В мире животных», участники которой доказали, что животные разные: у каждого есть свой характер, они могут переживать и чувствовать. В ходе викторины дети познакомились со статьями «Всемирной декларации прав животных».

10 декабря воспитанники совместно со взрослыми в центре города раздавали буклеты с информацией о Международном дне прав животных и дарили сувенир на елку «Лапка друга», которые они заранее приготовили на мастер-классе у психолога Богдановой Любови Владимировны.

11 декабря на линейке воспитанникам было предложено подарить «частичку своего сердца», приклеив цветное сердечко на плакате «У них тоже есть права». Просмотр видеоролика, снятого в стенах детского дома и с жителями города по стихотворению Марины Семеновой «Волкодав», затронуло душу каждого ребенка.

14 слайд Трудовой десант «Юные аквариумисты»

Так же на протяжении 5 лет мальчишки следят за чистотой аквариума, меняют воду, отмывают от тины ракушки, фигурки, промывают песок. Кормят рыбок. К рыбкам относятся бережно, за все время  не было съедено ни одной рыбки, ни оторвано ни одного хвоста, правда иногда ребята сыпали много корма и вода в аквариуме портилась, тогда мы контролировали процесс кормления показывали сколько корма нужно сыпать за один прием.

15 слайд Творческая мастерская «Мыльный драйв»

Когда мы были на временной передержке в с. Костеньки от Марины мы узнали, что им нужны будки для собак.  У них всего одна будка и остальным собакам приходится ютиться под импровизированным навесом из бревен и половиков. Марина даже предложила нам деньги на покупку стройматериала. Но мы решили сами заработать денег и сделать будку. Мы вспомнили свои умения по мыловарению и наварили сувенирное мыло. Так же под новый год нам из Наро-Фоминска пришло 2 больших посылки от мастера мыловарения с множеством форм, отдушек, красителей.

16-17-18слайд Благотворительная ярмарка

8 января мы приняли участие в выставке ДПИ которая проходила в рамках фестиваля православной культуры «Рождественские звоны» и заработали приличную сумму 1300р

Ребята с удовольствием общались с покупателями рассказывали, как они делали мыло, на что пойдут заработанные средства.

Затем мы съездили на лесопилку и закупили доски, купили саморезы. Все это занесли на склад для просушки дерева.

И после того как дерево просохло мальчишки приступили к постройке будок. Под руководством Олега Александровича ребятам удалось смастерить 2 будки В постройке будок активное участие принял Хворов Артем. Тихонов Сережа, Мельцев Максим, Павлухин Гена.

19 сайт

26 января приняли участие в образовательном форуме «Открытая образовательная среда – залог успеха каждого ребенка» и организовали «Благотворительную ярМУРку добра» средства от продажи пойдут на корм для кошек находящихся на передержке в г. Назарово, а также на поездку в приют «Доброе сердце» и на корм животным находящимся в этом приюте.

20 слайд Наши планы

Наша работа будет вестись и дальше, мы планируем:

1. дальнейшее сотрудничество с группой «Четыре лапы»
2. участие в конкурсах, ярмарках, выставках 
3. оказание помощи бездомным животным;
4. просветительская работа;
5. исследовательская работа;
6. создание агитационных материалов (брошюры, буклеты,листовки,календари)
7. проведение благотворительных и социальных акций
8. работа в творческих мастерских;
9. участие в благотворительных ярмарках, выставках-продажах;
10. организация фотовыставок, фотосушек;
11. участие в социальных, экологических, творческих конкурса

Участвуя в вoлoнтерской деятельности, подросток приобретает ряд практических навыков, необходимых ему и в повседневной жизни:

•        оценивать эмоциональные переживания и состояния другого (Эмпатия)

•        воспринимать, распознавать и сопереживать окружающим;

•        умение принимать решения;

•        оказывать действенную помощь в преодолении возникших труднoстей;

•        умение вести за собой;

•        умение рaсположить к себе собеседника;

•        умение слышать и слушaть собеседникa.

Ой вы, гой-еси, педагоги, да воспитатели!

Расскажем мы Вам быль-былинную,

Историю правдивую.

Что случилась-приключилась,

В группе нашей - «Следопытовской».

Жизнь была у воспитанников, ой как сладкая,

И комфортная, и удобная.

Веселились мальчишки, да куражились.

Да бездельем порой занимались.

Кто в компьютерном все просиживал,

Всё на кнопочки жал, да мышкой водил.

Ну а кто посерьезней был, по-спортивнее,

Те все хором за мячиком бегали, да за шайбою.

Норовили в ворота попасть сопернику,

Гол забить, да прославиться.

Но пришла вдруг откуда не гадано.

Идея пришла неожиданно,

Не с небес идея свалилася,

И не с гор она кубарем спустилася.

А в головах у родных воспитателей возродилася.

Ох, идея та была славная.

Идея была ОЙ как нужная.

Добрые дела делать – важные!

Всем помогать, тем и славиться.

Оглянулись вокруг ребятушки –пригорюнились,

Посмотрели на мир -призадумались.

Что ж творится вокруг, что делается?

Природа от мусора задыхается,

Животный мир загибается.

Бродят по городу бездомные,

Собаки голодные, да кошечки.

И нет дела до них ни администрации города,

Ни депутатам – народом выбранными.

Ни приюта для них не построили,

Только лишь отлов, да отстрел устроили.

Стали думать мы как исправить все,

Как помочь младшим братьям-бездомышам.

Познакомились мы с людьми активными,

За дУшу животных радеющих,

теплый угол для них не жалеющих.

Стали мы участвовать в ярМУРках,

Продавать свое мыло чудное.

Да на деньги те, хоть и скромные

Брали корм сухой, крупы разные.

Брали лакомства…

Для собак - сладки-косточки,

А для котиков - мяско свежее.

Да и вещи для содержания…

Лотки с наполнителем, да пеленочки.

Ну а чтоб зимой животным не было холодно,

Чтоб мороз не кусал их за мордочку.

Мы собрали ветошь ненужную,

Для подстилки, соломы набрали впрок.

Это все увели на передержку мы,

В Костеньки, что близ города нашего.

Там, мальчишки играли с щенятами.

Помогали кормить их, ухаживать.

То от снега почистят дорожки все,

В вольерах подметут.

Собакам чистой воды нальют.

Как-то раз поучаствовав в ярмарке,

Мы купили материал строительный.

И под руководством трудовика нашего,

Будки мальчишки построили.

Получились те будки удобные,

Для собак, большие, просторные.

В них живут теперь подопечные,

Зимой от мороза там греются,

А летом от дождика прячутся.

А еще, провели мы акцию.

«Подушка для пушистиков» она называется.

Вместе с девчонками сшили четыре лежанки для кошечек.

На передержку увезли, и вручили там.

И лежат теперь наши пушистики –нежатся.

На подушечках мягких и тепленьких.

А в марте у нас была такая акция,

«Мартовский кот» она называлась.

В группе «Четыре лапы» наше мыло предлагалось.

Много там было мыла куплено,

Много средств было собрано.

На операцию кошечкам их направлили.

С нашей помощью три кошечки простерилизовали там.

Много дел было нами сделано,

О них мы всем рассказывали,

То заметку напишем газетную,

То ВКонтакте пост выставим с фотками.

А один раз участвовали в конкурсе,

Краевом, социально-ориентированном.

Там представили свое видео,

Рассказали про акции, ярмарки,

И о том, что дел много сделали,

Как могли помогали бездомышам.

Наш проект победил в номинации.

«Мое дело» она называлася.

Так и дальше живем, не скучаем.

Как можем животным помогаем.

………………………….

……………………………

Ну а чтоб у вас не закрались сомнения.

Мы покажем вам фильм,

Нашим словам подтверждение.