Конспект внеурочного занятия 3 класс "Экскурсия в музей "Огни Москвы" "
план-конспект занятия (3 класс)

Этап

Содержание

Ответы детей

Орг. момент

Встали ровно, подтянулись и друг другу улыбнулись

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

 Здравствуйте!

Определение темы занятия

-Чтобы узнать тему нашего занятия, отгадайте загадку:

В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идет.

-Верно сегодня мы с вами совершим экскурсию в музей, а вот в какой мы узнаем чуть позже.

Музей

Основная часть

- Кто из вас был в музее?

- Что означает слово «музей»?

В мире очень много разных музеев.

- Какие виды музеев бывают?

- Сегодня мы совершим путешествие в музей «Огни Москвы». Как вы думаете, чему посвящён данный музей?

Музей «Огни Москвы» посвящён истории осветительных приборов.

«Огни Москвы» — московский музей, посвящённый истории осветительных приборов. Музей был открыт в 1980 году в Армянском переулке в здании палат Протопоповых (Милославских) XVII века.

В собрании музея хранятся архивные и печатные материалы по светотехнике, истории освещения и электрочасофикации, фотографии и чертежи разного рода осветительных приборов, изобразительные материалы по истории Москвы.

Сотрудниками музея создан интерактивный фонд, состоящий из предметов быта, которые детям позволяется трогать руками.

Сейчас мы с вами представим, что мы находимся в данном музее и рассмотрим экспонаты, которые в нём представлены. Внимание на экран (Видео-экскурсия).

Музе́й занимается собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов.

военные, исторические, прикладного искусства, краеведческий

Предположения детей

Физкультминутка

Мы дружно трудились, немного устали.

Быстро все сразу за партами встали.

Руки поднимем, потом разведём

И очень глубоко всей грудью вздохнём.

Повторяют движения за учителем

Основная часть

-Что вы увидели в музее?

-Какие осветительные приборы вам запомнились?

-Сейчас я предлагаю, создать собственный музей осветительных приборов в нашем классе. Я предлагаю нарисовать тот прибор, который вам больше всего понравился или создать свой уникальный осветительный прибор будущего (практическая работа).

-Можете приступать к работе.

-После того как вы закончите мы оформим наш с вами музей (выставка).

Осветительные приборы разных видов

Свечи, лучины, керосиновые лампы, масляные светильники

Рефлексия и подведение итогов

Ребята, мы с вами побывали в музее «Огни Москвы» и даже создали свой музей осветительных приборов.

Что вам понравилось?

Что вас поразило?

Молодцы! Я порошу оценить вашу работу на занятии. Поднимите руки те, кто узнал что-то новое. Поднимите руки те, кому всё это было знакомо, и кто ничего нового не узнал.

Ответы детей