Праздник «1 Сентября»
классный час (1, 2 класс)

Праздник «1 Сентября» - 1 класс

Вот и  утро! Рассвело. 
Осень золотом листвы стучится в двери. 
Чтобы ты проснулся и поверил, 
Что сегодня первое число.

Ведь сегодня самый первый раз 
Будешь ты стоять у школьной двери. 
Волноваться, веря и не веря, 
Что уже идешь ты в первый класс.

- Здравствуйте, мои дорогие первоклассники! Я очень рада всех вас видеть! - - Знакомьтесь - это ваш класс, ваш новый дом, где вам предстоит провести целых четыре года.

- Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик, школьник». 
- Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте. Найдёте много новых друзей. В нашем классе 23 ученика – 9 мальчиков и 13 девочек. 

Здесь сидят большие дети, 
Лучше всех они на свете. 
В классе даже тёзки есть,
Всех могу я перечесть.
Настя, Даша, Улечка ,

Поля, Вика, Леночка.

Аня,Слава, Алексей, 

Лерида, Тимербек, Сергей.

Убедитесь в этом сами. 
Есть Дамир, Никита, Слава, 
Олечка,  Артём и Даша. 

И Аленочка – скромница наша.
Катерина и Арина, 
И Матвей и Ангелина. 
Я – большой семьи родитель. 
Догадались? Я - ….(учитель) 

- Да, ребята, я ваша учительница. Зовут меня Светлана Леонидовна. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас.

- Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными и хорошо учиться. Я  передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми. 

Я тоже первоклассница, 
Взяла я новый класс. 
Волнуюсь, сердце бьётся 
Сильнее, чем у вас! 
Но я с волненьем справлюсь. 
И вам, друзья, понравлюсь. 
С огромным удовольствием 
Я стану вас учить. 
Чтоб всё у нас сложилось, 
Надо нам дружить!

- Целых 4 года мы будем неразлучны с вами в учёбе, играх, походах.   Надеюсь, мы станем с вами большими друзьями. 
- Вас так много, а мне хочется, чтобы вы посмотрели друг на друга, улыбнулись, пожали руку.

ПРЕДМЕТЫ

- Сегодня вы первый раз пришли в школу, как настоящие ученики.

- Как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься в школе?

Предполагаемые ответы детей: "писать, читать, считать, рисовать, изучать буквы и т.д."

- Одним словом, можно сказать, что в школу вы идете за знаниями!

- А вы знаете, названия школьных уроков?
- Давайте я вам буду называть урок.

- Если такой существует на самом деле, вы пальчиками показываете знак (+).

- Если же такого урока нет - то показываете минус. Договорились? 

( Математика, мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый язык, история, кукловедение, машинкология, чтение, пение, пыхтение, физкультура, клавиатура.)

- Молодцы, справились с заданием! 

-Мы все вместе отправляемся в волшебную страну Знаний! Там вас ждут невероятные открытия и чудеса, экскурсии, поездки. В этой стране много помощников. Это волшебные книги  по которым вы будите учиться.

ПОКАЗ  УЧЕБНИКОВ

Математика.

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд:

Раз-два-три-четыре-пять,

Чтоб научить считать,

Складывать и вычитать,

И задачки решать.

- Давайте попробуем сейчас некоторые из них отгадать:

Веселые задачи:

1. 3 ромашки желтоглазки,

2 веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (5 цветков)

2. В класс вошла Маринка,

А за ней - Иринка.

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят? (3 ребят)

3. 4 краски есть у Ани,

Одна у маленького брата.

Все краски посчитайте сами.

Ну, постарайтесь-ка, ребята! (5 красок)

Азбука.

Чтобы книги прочитать,

Надо буквы все узнать.

Черточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы,

То прочтешь все книги сразу!

- Скажите, а кто из вас уже умеет читать?

- А сказки любите слушать? Много знаете сказок?

- Тогда слушайте внимательно и скажите о какой сказке идёт речь!

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети?  

                                                 (Волк и семеро козлят)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревнеъ

И женился на царевне.        (Емеля «По щучьему веленью»).

В гости к бабушке пошла
Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил

Обманул и проглотил.         (Красная шапочка)

- У вас есть любимая сказка? Какая?

Окружающий мир.

Почему ручьи текут?

Почему цветы цветут?

Где обедал воробей?

Надо все узнать скорей!

Эта книга о природе,

О животных, о погоде.

ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО

- Сено хоботом берет толстокожий…                 СЛОН

- В чаще, голову задрав, воет с голоду… ВОЛК

- Кто в малине знает толк? Косолапый бурый … МЕДВЕДЬ

- Под луною песни петь сел на веточку … СОЛОВЕЙ

- На заборе по утру любит кукарекать … ПЕТУХ

- Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая… БЕЛКА

ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

- А для уроков вам нужны школьные принадлежности.

 - Хотите сами отгадать, что нужно вам для учебы в школе?

- Подходите к столу берёте листочек на котором написана загадка, а если будет сложно, то ваши мама или папа вам помогут.

ЗАГАДКИ
До чего ж приятно мне,
Еду на чужой спине!
А внутри – в порядке
Книжки и тетрадки. (Портфель)

***
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Кто такая я? (Тетрадь)

***
Пишем в нём заданья на дом –
Ставят нам отметки рядом, 
Коль отметки хороши, 
Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник)

***
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

***
Косичку без опаски
Обмакиваю в краски.
Потом веду косичкой
По чистенькой страничке. (Кисточка)

***
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет синий след. (Ручка)

***
Раз ему работу дашь, —
Зря трудился карандаш. (Ластик)

***
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,.
Кто же я? (Линейка)

***
Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть (Пластилин)

***
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я - (Пенал)

***
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная (Бумага)

- В школе не только получают знаения, но учат правилам поведения.

- Сейчас мы с вами поиграем.

- Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе.

- Если вы будете так поступать, вы поднимайте руки и говорите "И я!».  Если не будете так поступать, молча приседайте. Договорились?

Все домашние заданья,
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья,
Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду,
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду,
На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю,
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.

А во время перемены,
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа,
Как родного, приняла.

- Молодцы! Садитесь на свои места. 

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА

- Ребята, скажите, а как в школе определяют, что пришла пора начинать или заканчивать урок? (Звенит звонок)

- Правильно! Звонок - незаменимый помощник ученикам и учителям. И сегодня для вас. Ребята прозвенел ваш первый школьный звонок! И сейчас я предлагаю отметить это событие нашей первой совместной творческой работой.

-Я раздам вам колокольчики, вы раскрасите их по своему вкусу, можете подписать свое имя, если умеете. А потом мы приклеем ваши колокольчики к большому листу бумаги и у нас получится яркая аппликация! Согласны?

(Учитель раздает бумажные колокольчики)

Впервые вам звенит звонок,
Зовёт и манит по дороге новой.
Сегодня первый ваш урок
И первое свидание со школой.
Хочу я вам сегодня пожелать
Всегда к вершинам знания стремиться,
И в жизни никогда не отступать,
И только с удовольствием учиться!

Дети рисуют, в это время играет песня "ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНОЧЕК" Н.Тананко

- Посмотрите, какие яркие, красивые колокольчики у вас получились. А вот и звонок! Наш первый урок подошел к концу. Спасибо вам, мои дорогие ученики!

- И конечно я сегодня хочу поздравить ваших родителей, которые тоже идут с вами в первый класс и будут вам во всем помогать:

Родителям вот что хочу я сказать:

Трудно ребенка сейчас воспитать.
Многое нужно для этого знать,
Любить его надо и понимать.

Как похвалить его, как пожурить,
Серьезно, иль с юмором с ним говорить,
Детям всегда вы должны помогать,
Каждое утро их в школу собрать.

Напутствие доброе вовремя дать,
Сказочку на ночь им почитать.
А в выходной всей семьей прогуляться,
Чтобы с ребенком своим пообщаться.

Собрания классные все посещать,
Их, по возможности, не пропускать.
А самое главное, без сомнения,
Желаю огромного всем вам терпения.

Тема: Урок знаний.

1 часть – символы России

- Сегодня я хочу начать наш урок с такого вопроса:

- Что появляется у каждого человека с самого рождения?

Родина – Отечество, родная страна, место рождения человека или кого либо.

- Что такое Отечество?

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки у дороги,

По которым мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый,

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём.

И рубиновые звёзды,

Звёзды мира над Кремлём.

Отечество – страна, где человек родился и является её гражданином.

- Чем отличаются разные страны друг от друга? (языком,

  месторасположением, культурой, историей, государственными символами).

- О каком символе идёт речь?

1. Орёл – олицетворение мужества, бесстрашия, летает высоко, он всё видит

    и замечает, может предотвратить малейшую опасность, дать отпор

    врагу.(Герб).

- Что ещё изображено на гербе? (Всадник – Георгий Победоносец – считается

   символом борьбы со злом, покровителем не только русских князей и

   военных, но и всей России.)

(картинка)

2. В переводе с греческого означает «гореть, озарять, сжигать». Они бывают

    военными, государственными  и торговыми. Сочетает 3 цвета: белый –

   благородство, синий – верность, красный – смелость, мужество. (Флаг).

(картинка)

3. – Из какого музыкального произведения эти слова?

Россия – священная наша держава,

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твоё достоянье на все времена!

- Они бывают государственными, военными, религиозными, в честь

   исторического события или героя.

(картинка)

- А с кем сравнивают Родину? (с мамой)

- Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Много есть на свете, и кроме

  России, всяких хороших государств и земель. Но одна у человека родная

  мать – одна у него и родина».

- Где бы мы не находились мы всегда будем помнить о Родине, о наших

  родных и близких.

Часто вспоминаем мы, милые места,

Детство беззаботное, мать свою, отца.

Два куста сирени, вишню под окном,

И друзей товарищей, в городе родном.

Всё, что сердцу дорого, в памяти храню,

Маленькую Родину, я помню и люблю.

2 часть – школа

Вы дошкольниками были и ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили и лошадок и зайчат.

А теперь, а теперь, вновь открыла школа дверь.

Принимает школа нас, но теперь уж в третий класс!

- А нужно ходить в школу?

- Для чего вы ходите в школу?

- А чему бы вы хотели научиться?

- О чём узнать?

- Сейчас я проверю знаете ли вы ответы на мои вопросы?

- Готовы?

Задание 1:

- Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка)

- Много – люди, а один - …..(Человек)

- Какой орган человека называют «мотор»? (Сердце)

- Какой фразой заканчивается письмо? (До свидания)

- Век живи, век - …(учись)

- Птичий домик? (Гнездо)

- На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

- Морочить голову другому, значит - …(Обманывать)

- Место, где растут овощи? (Огород)

- Человек, который живёт рядом? (Сосед)

- Их у человека двадцать. (Пальцев)

- Маленькие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)

- Бежать во весь дух… (Бежать быстро)

- Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? (Спереди)

- Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

- С прилётом каких птиц считается, что пришла весна? (Грачи)

- Какой цветок считается символом России? (Ромашка)

- Кого больше девочек или детей? (Детей)

- Врач, сталевар, продавец – это…(Профессии)

- Шевельнул бородкой гном и вошёл хозяин в дом. (Ключ)

 - Чтобы всё знать нужно изучать разные науки, которые вам всегда

  пригодятся в дальнейшей жизни.

МАТЕМАТИКА

- О какой науке идёт речь?

Не случайно ей всегда почёт,

Только ей дано искать ответы.

И отличный выполнить расчёт,

Для постройки здания, ракеты.

Задание 1:

- Сколько четырёхугольников изображено на рисунке? (6)

Задание 2:

– Вставь пропущенные знаки действий « + ; - »:

5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 3

Ответ: ( 5 + 4 – 3 – 2 – 1 = 3                     5 – 4 + 3 – 2 + 1 = 3 )

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова,

Часто говорят о ней в народе.

РУССКИЙ ЯЗЫК

- Но не только о математике мы слышим добрые слова, не менее важная наука, как она называется попробуем отгадать переставив буквы.

Задание 1:

Грамматика – (магнитная азбука).

Без грамматики друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть трудна, но без неё,

Плохое было бы житьё!

- А почему нельзя обойтись без грамматики?

Задание 2:

- Найдите слова, которые спрятались в слове – грамматика:

(мама, грамм, мак, тик, рамка, рама, грим, рак)

Задание 3:

- Прочитайте стихотворение, найдите и подчеркните однокоренные слова:

Проплясали по снегам, снежные метели.

Снегири снеговикам, песню просвистели.

У заснеженной реки, в снежном переулке,

Звонко носятся снежки, режут снег снегурки.(9)

И грамматика сложна, но скажу с почтением.

Что грамматика нужна, всем без исключения!

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе.

Любознательный читатель,

Держит книгу на столе.

- Поднимите руки, кто летом читал?

- Кто помнит название книги и автора?

- А кто больше прочитал книг?

Задание 1:

- Нужно составить из слогов слова, а из слов предложения:

«Поздравляю вас с праздником! Желаю успехов в учёбе! Молодцы!»