Проект "Техлинг.РУ" - растем успешными.
методическая разработка (4 класс)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 9» городской округ Красноуфимск 623300 Свердловская область, г.Красноуфимск, ул.Р.Горбуновой,тел .(834394)2-21-09, e-mail: Областной конкурс инновационных проектов педагогических работников Свердловской области Номинация: Проект дополнительного образования, планируемый к реализации краткосрочный Название: Проект лагеря дневного пребывания « Техлинг.РУ - растем успешными» Автор- разработчик : Мерзлякова Наталья Ивановна, учитель Контактный телефон: 9533803876 e - mail : natalya . merzlyakova .72@ mail . ru

Слайд 2

Анализ образовательной ситуации Согласно ФГОС личность выпускника трактуется как активная, социализированная, умеющая адаптироваться к изменяющимся общественным условиям. Основы такой личности закладываются в начальном и основном звене. В связи с этим профориентационная работа в воспитательной деятельности школы становится все более востребованной. Необходимо развитие таких качеств как мобильность, гибкость, способность быстро и правильно ориентироваться в общем характере любой специальности и определять свою пригодность к ней.

Слайд 3

Одним из возможных вариантов развития технического творчества является внедрение образовательной робототехники и конструирования в систему работы школы. Анализ образовательной деятельности школы показывает также недостаточный уровень сформированности компетенций обучающихся по иностранному языку, довольно низкий интерес к предмету.

Слайд 4

Проектная идея Проект лагеря дневного пребывания « Техлинг.РУ - растем успешными» направлен на выполнение программы развития школы, основной целью, которой является создание в школе условий для разработки механизмов саморазвития, самореализации и профессионального самоопределения личности ребёнка в результате применения новых форм и методов школьного образования; выявление одарённых детей, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, поддержка исследовательской деятельности учеников;

Слайд 5

на выполнение Концепции воспитания, в которой говорится, что «Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». В комплексном проекте « Техлинг.РУ - растем успешными», имеющем два основных направления: техническое и лингвистическое показано, как средства учебно-познавательной, исследовательской, проектной и иной деятельности способствуют социализации и реализации школьников, их гражданской активности и волонтерству .

Слайд 6

Принципы отбора содержания проекта Принцип творчества и успеха Принцип добровольности Принцип индивидуальности Принцип природосообразности Принцип здоровьесбережения Принцип сотрудничества

Слайд 7

Описание проблем повышение спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях загруженности родителей; обеспечение преемственности в работе лагеря предыдущих лет; актуализация в обществе проблемы инженерного и технического образования; необходимость совершенствования практической направленности в плане изучения иностранного языка; необходимость совершенствования профориентационной работы в школе . н еобходимость мотивации детей к саморазвитию и приобретению необходимых компетенций для самореализации, помощь в социальной адаптации и подготовке к взрослой жизни.

Слайд 8

Практическая значимость проекта реализация деятельностного подхода в обучении робототехнике, конструированию и интегрирование в воспитательный процесс иностранного языка, изучение которого является одним из самых важных составляющих современного, успешного человека . успешная социализация детей, развитие их творческих способностей, дифференциация и индивидуализация образовательного процесса формирование личности, способной ставить цели, организовать свою деятельность для их достижения и оценки результатов своих действий .

Слайд 9

Актуальность проекта подтверждается интеграцией иностранного языка в мероприятия лагеря с целью дельнейшего успешного обучения, повышения эффективности профессиональной ориентации подрастающего поколения в условиях нарастающей потребности в инженерных кадрах для высокотехнологичных и наукоёмких отраслей промышленности.

Слайд 10

Новизна проекта интеграция предметной профильной деятельности технической и лингвистической направленности с комплексом оздоровительных и досуговых мероприятий повышение мотивации к изучению иностранного языка, влекущее развитие личностного самоопределения.

Слайд 11

Цель проекта создание в период каникул оптимальных условий для физического оздоровления детей, их духовного развития, образовательного и содержательного досуга, овладения начальными профессиональными навыками через их включение в различные виды продуктивной деятельности

Слайд 12

Задачи проекта Внедрить разнообразные формы профориентационной работы: сюжетно-ролевые игры, дополнительные программы технической и интеллектуальной направленностей, проектную деятельность в условиях лагеря с дневным пребыванием детей . Реализовать систему мероприятий по формированию навыков здорового образа жизни, безопасного поведения как необходимого условия успешной социализации.

Слайд 13

Формировать у обучающихся положительную мотивацию и интерес к изучению английского языка, культуре, традициям англоговорящих стран . Ознакомить с конструкцией робототехнических устройств; с основами программирования в компьютерной среде . Формировать стремления к поисковой, изобретательской деятельности, техническому творчеству и высоким технологиям. Предоставить возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявлять и поддерживать нестандартности, индивидуальности . Формировать навыки коммуникативной культуры, толерантного поведения, гражданственности.

Слайд 14

План реализации проекта I год – исследование мониторинга направленности детей через мероприятия (веерный способ ) 1 этап (подготовительный) Создание нормативных организационных , содержательных и методических условий для реализации проекта . 2 этап (основной) – запуск проекта Педагогическая задача основного этапа – создать, независимо от возраста и опыта ребенка, мотивацию для участия в совместной деятельности. Мотивация, в том числе, задается через участие в игровых, педагогических ситуациях. 3 этап (заключительный) Основная идея данного этапа: подведение итогов работы. 4 этап (рефлексивно-аналитический) Основная идея: выработка перспектив деятельности.

Слайд 15

II год. Мониторинг, выявление и сопровождение групп детей конкретной направленности ( технической и лингвистической ) 1.Мониторинг, выявление . 2. Сопрововождение : а) Олимпиадное движение б) Работа лагеря . III год. Привлечение детей из других школ города.

Слайд 16

Ресурсное обеспечение материально-техническое; организационное ; кадровое; информационное; педагогическое; методическое ; финансовое .

Слайд 17

Система контроля реализации проекта

Слайд 18

Урок-исследование Работа с информационным текстом Работа с художественным текстом Дискуссия Письмо Взаимообучение ТИПЫ УРОКОВ