Эффективные практики патриотического воспитания
статья (2 класс)

«Эффективные практики патриотического воспитания»

 «БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ БУДУЩЕГО», - так гласит народная мудрость. Будущее – это наши дети, которых надо воспитывать на историческом прошлом нашего народа и страны.

Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Усиление воспитательной функции образования  рассматривается как одно из базовых направлений государственной политики в образовательной области.

Гражданско-патриотическое воспитание в школе 511 является приоритетным направлением для формирования и развития личности учащихся, обладающих  качествами гражданина - патриота Родины, способных успешно выполнять гражданские обязанности.

Работа в школе по патриотическому воспитанию ведётся по направлениям:

• Военно-патриотическое
• Гражданская активность

• Добровольчество
• Поисковая деятельность
• Краеведение, школьные музеи

• Информационно-медийное направление
• Личностное развитие

• Творческое развитие
• Популяризация ЗОЖ среди школьников:
• Популяризация профессий:

Цель деятельности организации реализуется через следующие направления: личностное развитие; гражданская активность; военно-патриотическое; информационно-медийное направление

– «Личностное развитие» (творческое развитие, популяризация профессий, популяризация здорового образа жизни среди школьников);

– «Гражданская активность» (культурное, социальное, событийное волонтерство, архивно-поисковая работа, изучение истории и краеведения, в рамках данного направления также активно развивается движение юных экологов);

– «Информационно-медийное направление» (освещение деятельности РДШ через школьные медиа-центры, «Большую детскую редакцию»). Обучение и практика юных журналистов, создание и распространение информационных материалов через «Классное радио»;

– «Военно-патриотическое направление» (военно-патриотические клубы, созданные на базе образовательных организаций, и сопровождение уже

существующих из числа отрядов юных армейцев, спасателей, казаков, пограничников, друзей полиции и инспекторов дорожного движения).

Современные детско - юношеские движения РДШ и Юнармия позволяют учащимся активно реализовывать себя в военно-патриотической деятельности. Юнармейцы школы 511ежегодно являются участниками городского конкурса «Героям Отечества - Слава!».

В школе традиционно в преддверье праздника «Великой Победы»  проводится смотр строя и песни. Юнармейцы являются организаторами флешмобов «День флага России», «За семью, за Родину, за Россию». Ребята приняли участие во Всероссийской акции «Поэма о Великой Отечественной войне».

Присоединившись к самому масштабному движению школьников России – РДШ, наши учащиеся отправились в «Петербургскую кругосветку». Участие в мероприятиях конкурсно - игровой программы способствовало развитию личностного роста школьников.

Литературно – музыкальная композиция ко дню неизвестного героя, создание стенгазеты «День ракетных войск и артиллерии», конкурс «Армейский чемоданчик», акция «Мой космос», «Международный День Земли» -  это познавательные и увлекательные путешествия по историческим памятным  датам нашей страны.

Информационно-медийное направление позволяет  создать единое медиапространство для школьников и поддержать талантливых юных журналистов. Не первый год в школе выпускается газета «Импульс Инфо»

Ее рубрики:

• Классные вести
• Репортаж с места событий
• По секрету всему свету!
•  Гость номера
  

Интересны учащимся, их родителям и педагогам.

Наша школа не осталась в стороне от нового формата онлайн воспитания. Благодаря использованию информационных технологий взрослые и дети объединились для участия в акциях «Окна Победы», «Здоровый Петербург – выбор молодежи»,  в онлайн – концерте «Память одна на всех», к 75 – летию Победы, в песенно – литературном марафоне «Флаг моего государства», в дистанционной  линейке  «День памяти и скорби».

Сегодня воспитание в школе – основа образовательного процесса. Эффективные практики патриотического воспитания уверенно внедряются  и применяются педагогами нашей школы.

Воспитывая детей сегодня, мы строим свое завтра.