ИГРА - ПУТЕШЕСТВИЕ «В ПОИСКАХ КЛАДА»
план-конспект

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат V вида»

ИГРА - ПУТЕШЕСТВИЕ «В ПОИСКАХ КЛАДА»

                                                                                      Провела: Пляскина К.И.

Улан-Удэ, 2019г.

Цель: Активизация досуговой деятельности младших школьников.

Задачи:

- развитие коммуникативных способностей, познавательных интересов и логического мышления;

- воспитание дружбы и взаимопонимания, уважительного отношения к соперникам по играм и состязаниям.

      Оборудование: 

• Вкладыши от киндер-сюрпризов;
• две машинки, две веревки длиной 5 метров;
• куртка, варежки, шарф, шапка, сапоги, рюкзак, игрушка;
• карта путешествия.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на поиски клада. Чтобы найти клад нам предстоит неблизкий путь по островам, где нас ждет много приключений, испытаний. Для выполнения заданий мы разделимся на 2 команды. Во время путешествия по островам за вами будет наблюдать справедливое, но строгое жюри (представление жюри). Итак, в дорогу, друзья!

Маршрут начинается с острова «Загадок»

1.Ростом мал, да удал,

   От меня он ускакал. (Мяч)

2.Гладишь - ласкается,

    Дразнишь - кусается. (Собака)

3.Мохнатенькая,

   Усатенькая,

    Ест и пьет,

    Песенки поет. (Кошка)

4.Посадили зернышко-

    Вырастили солнышко,

    Это солнышко сорвем-

    Много зерен соберем. (Подсолнух)

5.Есть у нас в квартире робот,

У него огромный хобот,

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер «ТУ».

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает. (Пылесос)

6.Бело покрывало

   На земле лежало,

   Лето пришло-

   Оно все сошло. (Снег)

Ведущий: Молодцы ребята! Вы очень хорошо отгадывали загадки, успешно прошли испытания на острове «Загадок». Смотрите, впереди лес. В нем много животных, но почему они такие грустные? Давайте поскорее узнаем. Они говорят, что здесь побывал разбойник. Разбойник заколдовал всех зверей. Как же мы сможем им помочь. Звери говорят, что в словах перепутались все буквы. Если расставить их в правильном порядке, можно прочесть названия животных.

Сали      (лиса)

Цяза       (заяц)

Двемедь  (медведь)

Клов       (волк)

Обкаса    (собака)

Аблек     (белка)

Бруска   (барсук)

Ведущий: Наше путешествие продолжается. Следующий остров «Игра».

Игра «Кто быстрее?»

Два ученика получают по корзине. Им завязывают глаза. На полу лежат вкладыши от «Киндер – сюрпризов». По команде игроки начинают собирать игрушки. Побеждает тот, кто набрал больше.

Игра «Два гонщика»

Для игры нужны две круглые палочки и два игрушечных автомобиля, которые привязаны веревочками 5 метров к этим палочкам. Два игрока, усевшись рядом, берут в руки по палочке и по команде начинают наматывать веревочки на палочки. Каждый старается как можно быстрее приблизить к себе автомобиль.

Игра - эстафета «Сиамские близнецы»

Два участника в каждой команде встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. По сигналу боком они бегут до флажка и обратно. Добежав до команды, передают эстафету следующему.

Игра – эстафета «Раки- забияки»

До отметки участники передвигаются на четвереньках задом наперед, обратно- бегом. Добежав до команды, передают эстафету следующему. Чья команда быстрее.

Эстафета «Сборы в путь дорожку»

Участники по сигналу должны добежать до отметки, взять любую часть заранее приготовленного гардероба, надеть ее, прибежать к команде, передать эстафету.

Варианты гардероба: куртка, варежки, шарф, шапка, сапоги, рюкзак, игрушка.

Ведущий: Мы постепенно приближаемся к кладу. Но впереди еще одно испытание. И следующее задание на внимательность. Продолжите ряд слов…..

У белки – бельчонок, у мыши –мышонок, у кукушки- кукушонок, у кошки- котенок.

У вороны - ......(вороненок)

У галки -........(галчонок)

У козы -……..(козленок)

У лягушки -…..(лягушенок)

У курицы -…....(цыпленок)

У лошади - …….(жеребенок)

У свиньи -……..(поросенок)

У собаки -.........(щенок)

У коровы - ……..(теленок)

У овцы - ...........(ягненок)

Ведущий: А вот и клад! Но он не открывается, как же быть? Наверное, придется еще потрудиться.

Задания:

Ответить на вопросы из сказок:

1. Кто украл Кая? (Снежная королева)
2. Кто помог Ивану- царевичу? (Серый волк)
3. Кому мама дала пирожки и горшочек масла? (Красной шапочке)
4. Кто ехал на печи, уплетая калачи? (Емеля)
5. Что за скатерть кормит всех? (Скатерть – самобранка)
6. Какой был летательный аппарат у Бабы –Яги? (Метла)

Ведущий: Молодцы! Все задания выполнили.

А теперь давайте вспомним заклинания из сказки «Али –баба и сорок разбойников» (Сим-сим откройся). Вот и открылся сундучок. А какой же в нем клад? (Буквы)

Из них нужно составить какое-то слово.

(Из букв ребята составляют слово ВИКТОРИЯ-победа).

Кто знает, что означает это слово? Виктория – победа(лат.).

Это значит, что мы все сегодня победили.

Подведение итогов. Награждение победителей.