Сценарий классного часа "Космос - это мы!"
классный час

ГБОУ РФМЛИ

Классный час

«Космос — это мы»

Кл.рук: Чувилкина Елена Юрьевна

14.04.2021г.

Цель: воспитывать чувство гордости за свою страну, чувство гражданского патриотизма.

Задачи:

• расширение знаний учащихся начальных классов о космосе, об известных космонавтах, первооткрывателях космического пространства;
• развивать любознательность, речь, память, логику и мышление учащихся;
• обучать активности, коллективизму;
• воспитывать гордость за свою страну.

Оборудование: презентация, клей ПВА,  материалы приложений 1 и 2, выставка рисунков и поделок детей по теме.

Ход классного часа:

1. Звучит музыка

2. «Жил на свете звездочет»

     Жил-был на свете Звездочет. Каждую ночь он наблюдал далекие звезды, а днем изучал самую близкую звезду — Солнце, пытаясь разгадать тайну их рождения, жизни и смерти. Но время шло, Звездочет старел, а тайна оставалась неразгаданной. И тогда Звездочет решил полететь к Солнцу, чтобы все увидеть самому. «Возьму свою старую карету, запрягу в нее пару сильных коней, да и помчусь!» — решил он.

     «Что ты, что ты, — заскрипела карета, — мне не выдержать такого длинного путешествия — развалюсь по дороге! Ведь оно продлится не меньше 500 лет! Возьми уж лучше автомобиль».

     Послушался Звездочет, выбрал самую быструю и красивую машину. Но едва он взялся за руль, как зафырчал мотор: «Фр-р! Не буду включаться! Сто лет работать без отдыха! Не желаю!»

     «Не соглаш-шайся, — прошуршали шины. — В космосе для машин нет дорог... Пусть возьмет самолет, он, по крайней мере, умеет летать».

     Отправился Звездочет к самолету: «Отнеси меня, пожалуйста, на Солнце! Я очень тороплюсь. Сколько времени понадобится для этого?»

     «Десять лет. Но я не могу выполнить твою просьбу. В космосе нет воздуха, и моим крыльям не на что опираться. Иди к моей сестре — красавице ракете. Только она может летать в безвоздушном пространстве».

     «Ты правильно поступил, что обратился ко мне, человек! — серебристым голосом пропела ракета. — Не пройдет и года, как мы будем у цели. Я самая выносливая, самая быстрая, я одна знаю туда дорогу. Садись!»

    Только Звездочет собрался занять место в кабине корабля, как из-за туч выглянуло Солнце и его золотистые лучи брызнули во все стороны.

     Один солнечный луч коснулся щеки Звездочета и шепнул: «Ракете нужен год, а мне только 8 минут. Полетели?»

Обрадовался Звездочет, потянулся за солнечным лучом — и пропал из глаз...

- Как вы думаете, куда пропал  Звездочёт?

- Определите жанр этого произведения: рассказ или сказка? Объясните.

- Действительно, это сказка. И чтобы полететь к звёздам, нужно гораздо больше времени и сил, чем просто умчаться на солнечном луче.

- Как вы думаете, какова тема классного часа? (Космос)

- Вы правильно определи направление, я только уточню: тема нашего классного часа «Космос – это мы!» Что это значит? Сегодня мы попробуем это объяснить.

(Слайд ) 

3. – А что представляет из себя Солнечная система?

Бирагова Кира:

(Показывает макет Солнечной системы)

- Солнце – это огромный раскалённый газовый шар. Оно намного больше планет, притягивает их и заставляет вращаться вокруг себя. Вокруг Солнца вращаются восемь планет. Солнце и восемь планет составляют Солнечную систему. Одна из этих планет – Земля, на которой мы живём.

4. - С глубокой древности люди мечтали летать как птицы. На чём только не отправлялись в небеса герои сказок и легенд.

- Вспомните, на чем совершали свои полеты герой ваших любимых сказок? (Ковёр-самолёт, летучий корабль, конёк-горбунок).

- Прошли века и люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, которыми нельзя было управлять. Куда подует ветер, туда и летит шар. Потом придумали дирижабль – управляемый воздушный шар. Он был очень неуклюжий и неповоротливый. Позже появились аэропланы. Им на смену пришли быстроходные самолеты и вертолеты. И, наконец, самый быстрый транспорт.

(Слайд ) 

- 12 апреля, мы отмечаем День космонавтики. Слово «космонавтика»  с греческого можно перевести, как  «искусство путешествовать по Вселенной».

- Ученых волновал вопрос: сможет ли полететь в космос живое существо?

- До первого полёта человека в космос отправляли животных, чтобы проверить, могут ли будущие космонавты выжить после полёта и как повлияет полёт на их здоровье. Выбирали для полета обыкновенных дворняжек, а не породистых собак. Они оказались более выносливыми и смышлеными.

(Слайд ) 

- 3 ноября 1957 состоялся первый полёт в космос живого существа на корабле «Спутник-2», пассажиром спутника стала собака Лайка. Первыми собаками, которые вернулись на Землю живыми, были Белка и Стрелка. Их полёт на корабле «Спутник 5» успешно прошёл 19 августа 1960 года. Таким образом было доказано, что космос для человека не смертелен.

- А кто же был первым человеком, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин.) (Слайд ) 

- Назовите дату первого полёта человека в космос. (12 апреля 1961 года.) (Слайд ) 

- Весь мир всколыхнула ошеломляющая весть: человек в космосе. Полёт продолжался 1 час 48  минут. Корабль "Восток" сделал полный оборот вокруг Земли.

Очень сложный был этот первый полёт. Множество опасностей подстерегало космонавта на каждом шагу. Ещё совсем мало информации было о таких явлениях, как невесомость, перегрузки при торможении и выведении корабля на орбиту.

(Слайд ) 

- Но Гагарин благополучно вернулся на родную Землю, чтобы рассказать, как выглядит космос. Газеты в эти дни писали «Человек в космосе!»,  « Великая победа разума и труда».

- Первый шаг в космос был сделан, а за ним последовали всё новые- смелые и удивительные. .

5. Царахов Алексарт:

В день весенний, день апрельский,

Много лет тому назад

Мчалась в космосе ракета

Завораживая взгляд.

Новость слышала планета:

«Русский парень полетел!»

И  героем-космонавтом

Каждый мальчик стать хотел.

Только первым быть непросто,

Очень сложно первым стать!

Надо вырасти достойным,

Всё уметь и много знать.

Но когда-нибудь ты тоже

Можешь к звёздам полететь.

Ты, дружок, всего добьёшься,

Надо только захотеть!

- Да, первыми быть совсем непросто! И космонавтом быть непросто.

- А много ли вы, ученики 1-го класса, знаете о космосе?

6. Загадки

Морозова Дарья:

Океан бездонный,

Океан бескрайний,

Безвоздушный, тёмный,

И необычайный,

В нём живут вселенные,

Звёзды и кометы,

Есть и обитаемые,

Может бы, планеты.     (Космос)

Коцоев Альберт:

Человек сидит в ракете,

Смело в  небо он  летит,

И  на нас в своём скафандре

Он из космоса глядит.    (Космонавт)

Хачирова Анна

В небе виден жёлтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже учёный –

Знаю, то – не круг, а шар,

Сильно раскалённый.      (Солнце)

Тедеев Ричард:

Галактика молочная,

В которой мы живём,

Рассыпалась космическим

Сверкающим дождём.

Мы облететь сумеем

Её когда-нибудь,

Зовём свою галактику

Мы просто …    (Млечный путь)

Цакоев Тагир:

Осколок от планеты

Средь звёзд несётся где-то.

Он много лет летит-летит

Космический…    (Метеорит)

Тменов Давид:

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несётся среди ярких звёзд в пустоте,

Она е звезда, не планета,

Загадка Вселенной …    (Комета)

Дзагоева Яна:

Астроном – он звездочёт,

Знает всё наперечёт!

Только лучше звёзд видна

В небе полная …     (Луна)

Пухаева Алина:

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется …    (Земля)

7. – А ещё, в древности люди объединяли звёзды в группы. Как они называются?  Почему люди так поступали?  (В древности люди объединяли звёзды в группы – созвездия. Они воображали, будто на небе живут  боги, люди и животные.)

- Сейчас мы проверим, много ли вы знаете о созвездиях.

Работа в парах. (Приложение 1) Проверка.

8. – На ваших столах в файлах части аппликации, которую вам нужно собрать. (Приложение 2) Использовать нужно все элементы. Каждая группа представит свою работу.

Работа в группах и представление работ.

9. – Подведём итоги нашей работы:

- Ответьте на вопросы:

• Какого число отмечается день космонавтики? (12 апреля 1961 года)
• Почему этот день так назвали?  (В этот день впервые в космос полетел человек.)
• Назовите имя первого космонавта.  (Юрий Алексеевич Гагарин)

             - Вспомните, как называется  наш классный час?  (Космос – это мы!)

             - Объясните значение этих слов.

- Закончить  классный час я хочу словами первого космонавта планеты Юрия Алексеевича Гагарина (Слайд):  «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать её!»

Источники:

http://www.federalspace.ru/165/

https://www.google.ru/search?q=%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&newwindow=1&biw=1280&bih=899&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjXmf2gk8fKAhViKXIKHWmkChEQsAQIGg&dpr=1

http://planeta.moy.su/blog/12_aprelja_den_kosmonavtiki/2013-04-12-18195

http://thebestartt.com/pamyatnik-gagarinu

http://veluvsem.ru/2012/04/12/v-kosmose-krutyat-pedali-na-velosipede/

http://www.federalspace.ru/299/1/

http://planetologia.ru/photos-of-space/4115-rossijskie-kosmonavty-v-otkrytom-kosmose.html

http://gagarin.ortox.ru/v_krugu_semi./view/id/1144656

http://www.cosmoworld.ru/spaceencyclopedia/gagarin/index.shtml?foto2.html

http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/gagarin/viju-zeml76/v-z76.html

http://hi-news.ru/space/fakty-kak-kosmonavty-peredvigayutsya-v-otkrytom-kosmose.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81

http://vilingstore.net/Interesnye-fakty-c15/Layka-Belka-i-Strelka--pervye-sobakikosmonavty-i147581

http://www.gorlib.ru/izhevsk/pam/star.php

http://never-sleep.ru/web/site/page/42

http://debri.ru/animals/457-belka-i-strelka.html

http://vseosobake.ru/interesnoe-o-sobake/sobaki-v-kosmose.html

http://irinayankova.rusedu.net/post/4840/46372

Приложение 1.

Приложение 2.