Проект здоровье в порядке 1-4 класс
проект

Пояснительная записка

Современная школа бьет тревогу во все колокола о сбережении здоровья детей и на сегодняшний день существует множество технологий сберегающих здоровье. Так же существует множество мероприятий, направленных на сбережение здоровья и воспитания культуры здоровья.

В этой работе представлена система внеклассной работы с детьми младших классов в большей степени направленная на исследование, осознание необходимости и упражнение в здоровых привычках.

Результативность здоровьесбережения возможна при целенаправленном воспитании культуры здоровья учащихся, их потребности, способности и умения заботиться о собственном здоровье, духовном и телесном благополучии (а материальное приложится!).

Перспективность преобразований, проводимых в школе в сфере здоровья, состоит в наличии грамотной программы действий, по которой школа начинает работу. Эта программа должна быть рассчитана на 3-4 года.

Цель создания данного проекта

Создать условия для обеспечения школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Задачи данного проекта:

▪ Расширить элементарные знания сохранения здоровья

▪ Повышать уровень культуры здоровья учащихся

▪ Способствовать формированию наблюдательности, анализу

▪ Способствовать принятию детьми личной ответственности за свои

поступки, здоровье, деятельность, жизнь;

▪ Развивать самосознание, образ «Я

Принцип организации деятельности:

Данный проект рассчитан на 4 года работы, т. е на все время пребывания ребенка в начальной школе. Работа в конкретном классе имеет свое направление:

1 класс- Личная гигиена

2 класс – Организация здорового досуга

3 класс – Половое воспитание с учетом возрастных особенностей

4 класс – Вредные привычки

Состав разделов для 1 класса:

1. Режим дня младшего школьника

Цель: создать условия для определения каждым ребенком собственного режима, учитывая условия САНПИНов и занятость во внеурочное время.

Результат: индивидуальный режим у каждого ребенка прописанный на каждый день, на основе сделанных выводов.

2. Уроки Мойдодыра.

Цель: создать условия для осознания необходимости соблюдения личной гигиены и выработки соответствующих навыков.

Результат : выработанные и оформленные для каждого правила личной гигиены на основе сделанных выводов.

3. Следствие ведут Колобки.

Цель: создать условия для формирования понятия и навыка правильного и здорового питания

Результат: Групповой проект на основе исследований и выводов.

4. Что такое хорошо и что такое плохо?

Цель: создать условия для формирования навыков здорового общения со сверстниками .

Результат: Лист наблюдений, отображающий изменения в поступках детей.

Используемые ресурсы:

1. www.saripkro.ru/konf_psi/p20aal.html 21

2. 2007-2009 ГУЗ ТО «Тульский областной медицинский информационно-

аналитический центр»

3. И.В Козлицкая, В.Т. Ульман, МОУ «СОШ 10 поселка Каменский

Красноармейского района Саратовской области»

4. Обеспечение здоровьесберегающего сопровождения образовательного процесса как профилактика пропусков уроков учащимися в начальной школе . И.А.

Мокрушина, учитель начальных классов / festival. 1 september.ru/articles/534442/

5. Примерная схема режима дня младших школьников

www.couo.ru/document_print.asp? document_id=161495

Правила личной гигиены школьников /sch730.edusite.ru/p147aal.html 8 Кб

6. Г.Зайцев. Уроки Мойдодыра. С- Петербург 1994

7. Правильное питание основа здорового образа жизни в младшем школьном

возрасте/составители Т.Г Самойленко, З.И. Смородинова,О.А Коромыслова,

Е.А.Медведева. Пермь, ПОИПКРО,2003

8. И.В Кошмин.Я берегу.Москва. УЦ Перспектива 2003