Эссе учителя начальных классов
статья (3 класс)

Эссе  учителя  начальных классов

Колчановой Светланы Камилевны

на тему: «Случай из жизни»

       В жизни каждого человека наступает момент, когда он задумывается над тем, какую профессию выбрал. Ты думаешь о том, был ли это случайный выбор в твоей жизни или этому предшествовали разные события прожитых лет. 

Почему я выбрала профессию учителя? Примером стала моя первая учительница Ботина Людмила Васиьевна. Не могу забыть её добрых глаз, требовательный, но ласковый  голос, доброжелательное отношение к своим ученикам. И сегодня я ощущаю трепетную радость, вспоминая минуты, когда мы начали только читать первые слова.  Я решила, что стану учителем начальных классов и буду похожа на свою первую учительницу.

С чего начинается мой школьный день? С уроков. Чем заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и дело, что это круг, а не просто окружность. Он плотно заполнен разными событиями – приятными и не очень.

В моей педагогической деятельности встречаются такие ученики,   которые не хотят учиться, на уроках постоянно отвлекаются и отвлекают других, не слушают и не слышат учителя, в тетради пишут неаккуратно. Об одном таком я хочу рассказать.

Андрей К. плохо учился, не выполнял домашнее задание, на замечания не реагировал. Я задумалась над причинами такого поведения. Возможно, это связано  затруднением в работе из-за отсутствия тех или иных умений, отсутствие мотивации, отрицательное физическое или моральное состояние учащегося,  отрицательное отношение к предмету или учителю.

Я решила поговорить индивидуально с Андреем и выяснить причину такого поведения. Я спросила : «Кем ты мечтаешь быть?», «Чем ты больше всего любишь заниматься в школе, и какой у тебя любимый предмет?», «Как учились твои родители в школе?», «Как ты думаешь, могли бы они достичь таких успехов в жизни, если бы не учились?». Затем на уроках старалась  хвалить его за успехи, отмечала его активность и старательность, вызывала чаще к доске.

Я поговорила с родителями, узнала, как ребенок выполняет домашнее задание, есть ли у него обязанности, посещает ли он дополнительные кружки или секции. После беседы порекомендовала обратиться за помощью к школьному психологу.

После этого Андрей стал более старательным и внимательным на уроках. Появился интерес к учебе.

Впереди ещё много трудностей  предстоит преодолеть. Но все по плечу, когда есть взаимопонимание, доверие и стремление к победе. Да, нелегко быть классным руководителем, но – интересно!