Презентация для начинающего завуча
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Смысл, назначение и основная цель деятельности завуча состоит в технологизации образовательного процесса и управления им. Можно утверждать, что завуч – это технолог учебного процесса

Слайд 3

Технологическая цепочка управленческой деятельности ДИАГНОСТИКА (анализ деятельности школы) ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ (отдаленные и близкие цели) ПРОГНОЗИРОВАНИЕ (предвидение будущих потребностей, тенденций развития, вероятных проблем, возможных последствий) ПРОЕКТИРОВАНИЕ (создание концепции, программы развития) КОНСТРУИРОВАНИЕ (разработка направлений и конкретного содержания деятельности)

Слайд 4

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ (общение, отношения, устранение противоречий, разрешение конфликтов, оценка деятельности) ОРГАНИЗАЦИЯ (концентрация усилий, распределение ролей, мотивация, стимулирование деятельности) РЕЗУЛЬТАТ (сравнимый и прогнозируемым и затратами) ДИАГНОСТИКА + КОРРЕКЦИЯ, РЕГУЛИРОВАНИЕ (контроль, оценка) Технологическая цепочка управленческой деятельности

Слайд 5

Правила, которых следует придерживаться в работе 1) Отсутствие в первой половине рабочего дня разборов различных конфликтных ситуаций, длительных бесед и разговоров “по душам” с подчиненными. Все попытки отвлечь от решения текущих заранее запланированных задач пресекаются вежливо, но решительно. Т.о. все учителя постепенно привыкли к тому, что все беседы и разговоры проводятся в конце рабочего дня. 2) Все вопросы, касающиеся компетенции тех или иных сотрудников не решаются в их отсутствие. Кроме того, принятие решений по вопросам, входящих в компетенцию отсутствующих сотрудников может отрицательно сказаться на их самостоятельности, инициативе, задеть самолюбие.

Слайд 6

3) Максимальное использование в повседневной работе компьютера и других средств передачи оперативной информации. 4) Обязательная фиксация информации о ходе учебно-воспитательного процесса в специальной тетради (фиксация замечаний и предложений педагогов, даже высказанная не в корректной форме). 5) Успешность совместной работы – полная согласованность действий

Слайд 7

Основные направления деятельности завуча по руководству учебным процессом 1) Работа по выполнению закона “Об образовании”, Концепции о непрерывном образовании и реализации нормативных документов. 2) Работа с педагогическими кадрами. 3) Методическая работа. 4) Работа служб сопровождения. 5) Организация дополнительного образования. Работа с родителями. 6) Внеклассная и воспитательная работа. Система внутришкольного контроля

Слайд 8

Завуч должен взять за правило: Не вмешиваться в ход урока. Проводить односторонний анализ или переносить его на другой день Анализ должен опираться на положительное в работе учителя. Управленческая работа в учебном заведении – сложная и многогранная проблема

Слайд 9

Заповеди завуча: · Будь таким руководителем, какому бы хотел подчиняться сам. · Управляя людьми, обходись по возможности, без приказов, проявляй деликатность, не оказывай явного давления, вызывающего желание противодействовать. · Руководи так, чтобы люди стремились к сотрудничеству и общению с тобой, не чувствовали, что ими управляют. · Владей педагогической техникой (умения управлять собой, умения управлять другими). · Будь гуманистом. Ставь превыше всего интересы детей. · Радуйся каждому достижению, любому, даже незначительному, успеху. · Оставайся реалистом и оптимистом