Алисова Елена Ивановна

Терпение и творчество,

Упорство и победа -

Вот главные этапы

В работе логопеда.

Все Нади, Вани, Вити

Должны заговорить,

И от тебя зависит -

Быть им или не быть.

Душа болит за каждого.

Всем хочется помочь.

Не раз вопрос: «Что делать?»

Преследовал всю ночь.

Идешь порою с сумками,

А язычок «грибком»,

Или «лошадкой» цокает,

Иль губы «хоботком».

Вдруг затрещишь «моторчиком»

Раз несколько подряд

И ловишь настороженный,

Идущих мимо, взгляд.

Так день за днем -

То вниз, то вверх

Летает язычок,

Работать так настойчиво

Из вас не каждый б смог.

И… появились звуки  вдруг,

Появятся и слоги,

А там уже слова пойдут

По правильной дороге.

При самой первой встрече

Мы часто слышим: «Датте»,

А на прощанье четкое:

«Здоровья вам и счастья!»

И я без ложной скромности

Признаться не стыжусь,

Что я своей профессией

Действительно горжусь.

О себе

Образование высшее: Армавирский государственный педагогический университет

специальность: педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью специальная дошкольная педагогика и психология

квалификация: организатор-методист дошкольного образования и педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии                        

год окончания  - 2005 год

Стаж педагогической работы – 20 лет

Высшая квалификационная категория

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Профессия педагога – высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности. Благодаря нашей доброте и мастерству, каждый день ребенка в детском саду превращается в день радости и счастья. Мы заботимся о благополучии каждого ребенка, вкладываем много сил и энергии в развитие личности и правильной речи маленьких людей. А правильная речь – это главный залог успеха всех начинающихся дел!

Мои достижения

Награждена грамотами, благодарственными письмами и дипломами управления образования Ленинградский район и департамента образования и науки Краснодарского края.

Моё портфолио

     В моем логопедическом кабинете создана универсальная развивающая среда: яркий игровой материал для вызывания звуков, развития дыхания и мелкой моторики, картотеки с речевым и картинным материалом и многое другое. Собранная мною библиотека учебно-методической и справочной литературы позволяет повышать теоретический уровень, разнообразить формы и приемы работы с дошкольниками, имеющими нарушения речи.

    Собранный мною практический материал используется воспитателями детского сала, что позволяет обеспечить тесную взаимосвязь в работе педагогического коллектива по устранению недостатков речи.

      Разработанные, совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре, интегрированные речедвигательные занятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста создают условия для преемственности в работе всего коллектива по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников.

     В своем детском саду я разработала и апробировала на практике методическое пособие, в котором собрана серия дидактических игр для развития мелкой моторики, внимания, воображения, памяти для детей 5 – 7 лет под названием «Волшебная полянка».

Получила положительные рецензии:

• старшего преподавателя кафедры  развития ребенка младшего возраста ККИДППО Ю. В. Илюхиной,
• преподавателя ГАОУ СПО ЛСПК КК С. Р. Ушаковой,
• старшего воспитателя МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 8 Е. Г. Иващенко.