Бартанова Юлия Владимировна

 Я рада приветствовать вас на моём мини-сайте. Меня зовут Юлия, я воспитатель. Моя задача — помочь этому таланту раскрыться в игре, творчестве и общении.Главное в моей работе — создать для каждого ребёнка пространство, где ему будет интересно, безопасно и спокойно. Я верю, что хороший воспитатель не тот, кто громче всех командует, а тот, кто умеет слушать, наблюдать и вовремя поддержать. На страницах этого сайта вы найдёте полезные советы по развитию и воспитанию детей, фотоотчёты с наших занятий и праздников, а также просто тёплые истории из нашей повседневной жизни. Давайте растить счастливых детей вместе!

О себе

Бартанова Юлия Владимировна, работаю воспитателем в детском саду №113 "Капитошка"  г.  Улан-Удэ. Стаж работы в данном учреждении  11 лет.  Увлекаюсь постановкой танцев для детей, веду активную воспитательную  работу по патриотическому воспитанию  дошкольников -  участвую в конкурсах песен и танцев, постановках спектаклей на бурятском языке, сотрудничаю с социумом микрорайона, города, СМИ. Воспитываю детей, люблю заниматься с ними спортом: плаванье, ритмика, танцы. Предпочитаю активный отдых на природе, часто посещаю театры, концерты, а также участвую в них.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Людмила Петрановская «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» — Обязательна к прочтению. После нее воспитатель перестает делить детей на «удобных» и «неудобных». Она формирует понимание: плохое поведение = сигнал бедствия, а не желание насолить.

Василий Сухомлинский «Сердце отдаю детям» — Классика. Формирует понимание, что воспитание — это не назидание, а радость совместного познания (утренняя зарядка, походы в лес, сказки на траве).

Януш Корчак «Как любить ребенка» — Библия воспитателя. Корчак учит не «воспитывать», а быть рядом. Фразы из этой книги становятся внутренним стержнем: «Ребенок — иностранец, он не понимает языка, жестов, мы должны изучить его страну». Без этой книги сложно сформировать иммунитет к формальному отношению к детям.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир как воспитателя детского сада — это умение видеть великое в малом. Для меня нет пустого времени или простого беспорядка: лужа после дождя — это отражение неба для малыша, а разлитая краска — синий океан для кораблика. Я не спешу сказать «не бегай», я сначала думаю, зачем ребенок бежит. Я не вижу «невоспитанных» детей — я вижу усталость, страх или неумение попросить о помощи. Я знаю, что минута терпения в раздевалке важнее часовой лекции о вежливости, а честные глаза ребенка — единственная валюта, ради которой стоит просыпаться в пять утра.

Моё портфолио

Моё портфолио — это не просто папка с дипломами, а живая история моего профессионального роста и любви к своему делу. В своей работе я опираюсь на принципы безоценочного принятия, уважения к личности ребенка и веру в то, что каждый малыш — уникален. За 10 лет работы я поняла главное: воспитатель не тот, кто учит жизни, а тот, кто проживает детство заново вместе с детьми, помогая им чувствовать себя в безопасности.

В разделе «Мои достижения» собраны грамоты за участие в городских и всероссийских конкурсах педагогического мастерства, благодарственные письма от родителей и дипломы за открытые занятия. Но главное моё достижение — это глаза детей, которые бегут в группу утром с улыбкой. 

Я постоянно учусь: прохожу курсы повышения квалификации, участвую в вебинарах и читаю профессиональную литературу. Моё портфолио пополняется каждый месяц, потому что хороший воспитатель никогда не говорит «я всё знаю». Он говорит: «я ищу, пробую и радуюсь вместе с детьми». Для меня работа в детском саду — не служба, а способ быть в потоке жизни, чистоты и искренности. Я люблю свою профессию за то, что она каждый день дарит мне шанс оставаться немного ребёнком.

Портфолио: