МИНИ-МУЗЕЙ КАК СРЕДСВО ПРИОБЩЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ К НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ
материал (старшая группа)

МИНИ-МУЗЕЙ КАК СРЕДСВО  ПРИОБЩЕНИЯ  

ВОСПИТАННИКОВ К НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ

Наше дошкольное образовательное учреждение детский   сад № 113 «Капитошка» считает проблему качества дошкольного образования весьма актуальной в современных условиях реформирования системы образования. Предъявляемые требования и социальный заказ ставят дошкольное учреждение перед необходимостью работать в   поиске и освоение инноваций, способствующих оптимизации деятельности всего коллектива в режиме развития.

Поэтому одним из приоритетных направлений нашего дошкольного образовательного учреждения, стало воспитание у детей    нравственно-патриотических чувств, любви и гордости за свою Родину, малую родину Бурятию.

Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду — это процесс освоения, наследования, приобщения к ценностям народной культуры, которое должно начинаться с колыбели и пронизывать все содержание дошкольного детства. Не случайно, проблема патриотического воспитания выведена на уровень государства.  Разработаны государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. Актуальность данного направления, задачи отражены в ФГОС ДО.

Сегодня мини-музеи - неотъемлемая часть развивающей среды многих дошкольных общеобразовательных организаций. Под мини-музеем в детском саду понимается не просто организация экспозиций или выставок, а многообразные формы деятельности, включающие в себя поиск и сбор материалов, встречи с людьми, их рассказы, проведение досугов и праздников, исследовательская и проектная деятельность. 

Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею. Они могут участвовать в обсуждении его тематики, приносить из дома экспонаты, ребята из старших групп проводить экскурсии для младших, пополнять их своими рисунками.

Назначение музея в ДОУ – патриотическое воспитание дошкольников, суть которого, состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей – тех, кого зовут соотечественниками.

В нашем дошкольном образовательном учреждении реализуется региональная программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «Мой край – Бурятия моя», ориентирована на воспитанников ДОУ. Одним из важных направлений программы считаем, является музейная педагогика, так как она способствует воспитанию патриотического сознания дошкольников.  

С 2009 года в ДОУ успешно функционирует комплекс мини-музеев «Мой любимый край». Он представлен: этнографическими мини-музеями «Русская изба» и   «Элинсэгэй захяа» в переводе с бурятского языка «Обычаи и традиции предков». Комплекс мини-музеев является хранителем культурного наследия человечества, и наша задача сохранить это наследие и передать подрастающему поколению. В создании мини-музеев мы столкнулись с рядом проблем: это и место, где органически могли бы вписаться экспонаты; и сбор копий экспонатов. Наши мини-музеи расположены в фойе, коридорах детского сада.

Многие из нас представляют себе музей как место, где нужно ходить на цыпочках, разговаривать шёпотом и ничего не трогать. Наши мини-музеи совершенно другие, здесь посетители не молчаливые слушатели, а полноправные участники жизни музея. Здесь можно увидеть театрализованные представления, своими руками провести эксперименты, побеседовать и поучаствовать в конкурсах. Побывав в таких музеях один раз, хочется еще раз посетить его.

Самый первый созданный мини-музей «Русская изба». Это этнографический музей, посвящен традиционной культуре русского народа. В музейные экспозиции входит национальная одежда, предметы утвари, труда и быта. Здесь представлены: печь, столы, лавки, ухват, утюги, чугунки, деревянные ложки, балалайки, самовары и многое другое. Наиболее ценные экспонаты – рушники, скатерти ручной работы, настоящие домотканые дорожки, сундуки, которые принадлежали прадедушкам и прабабушкам сегодняшних воспитанников.  Человек всегда старался наполнить мир вокруг себя красотой и гармонией, и то, что сегодня мы называем народным искусством, еще совсем недавно было естественной, неотъемлемой стороной жизни.

На базе мини-музея проводятся мастер-классы по изготовлению куколок, росписи матрешек, плетения из ниток, тематические занятия: «Бабушкин сундучок», «Топись-топись печка», «Праздник русского валенка», «В гостях у самовара».

Экскурсии по музею, проводимые педагогами и старшими дошкольниками, включают в себя не только рассказы о самобытной русской культуре, укладе жизни наших предков, они наполнены и устным народным творчеством, и песнями в исполнении самих детей. Такие путешествия очень интересны детям раннего возраста, которые в игровой форме и в интересной обстановке могут познакомиться с наследием нашего народа, осуществить действия с экспонатами – предметами быта, куклами в национальных костюмах, фигурками домашних животных.  Трогая экспонаты руками, ребята получают новые впечатления, расширяют кругозор, представление о родном крае.

 Интересно и увлекательно проходят общесадовские мероприятия: «Колядки», «Широкая Масленица», на которых ребята вновь соприкасаются с удивительным самобытным миром русского народа.

Тематические выставки, беседы, встречи с интересными людьми, проводимые в этнографическом  мини-музее, делают процесс приобщения воспитанников к народной культуре увлекательным. Главной нашей задачей было и остается - создание условий для сохранения развития русской национальной культуры, сохранения традиций, уклада жизни и быта нашего народа. Музей становится центром воспитательной работы. Это живое дело, оно касается каждого участника образовательного процесса.

Следующий этнографический мини-музей «Элинсэгэй захяа». В этом мини-музее расположен баннер озера Байкал с иллюстрациями животных обитающих на Байкале, лепнина из жизни бурятского народа, а также элементы из жизни.  

Совершая путешествие к озеру Байкал, дети знакомятся с предметами быта и их назначением: деревянной посудой, кожей, мехом, шерстью, берестой т.д. Дети узнают об особенностях строения юрты, домашнего очага, об организации и  жизнедеятельности в бурятские семье. Например, внутреннее пространство юрты делится на пять частей: центр – гал гуламта, место расположения главного сакрального объекта юрты; северная сторона – хоймор тала, почетная «высокая часть» часть юрты; западная, правая (буруун) сторона – гостевая или мужская; восточная, левая (яуун) сторона –хозяйственная или женская, юг – выход из юрты – духовная составляющая юрта.

На экскурсиях дети узнают о бурятской одежде, знакомятся с символами на одежде, рисунками на тканях, оберегами, их особенностями.

В мини-музее у нас есть зона активной деятельности – это столики, коврики, где дети могут просто посидеть, пообщаться, поиграть. Самая популярная и любимая у ребят бурятская народная игра «Шагай наадан». Эта игра с косточками бараньей лодыжки. Игра учит детей считать, ориентироваться в пространстве, развивает ловкость и  быстроту. В «Шагай наадан»  играют не только дети, но и взрослые. В зоне активной деятельности так же детям нравиться заниматься продуктивной деятельностью. Каждый ребенок может слепить из глины Нерпочку, из соленого теста «Буузы», сшить игрушку-оберег, и унести с собой на память результат своей деятельности. Такое направление мы считаем актуальным при организации и проведении в детском саду Клубного часа, например, «Сагаалган», «Сурхарбан», «Символ года».

Педагогами и родителями созданы развивающие лэпбуки: «12 названий», «Бурятский народный орнамент» «Бурятские узоры Буряад хээ»», «Улан-Удэ - столица у Байкала».

В настоящее время силами родителей педагогов формируется мини-музей «Воинской славы». Мы хотим рассказать детям о Великой Отечественной  войне, о героях, о жителях тыла. Великая Отечественная  война стала частью жизни каждого жителя Бурятии, расположенного в тысячах километрах от линии фронта. На фронт отправился каждый пятый житель республики, а оставшиеся ковали Победу в тылу. Здесь строили самолёты, добывали вольфрам для крепкой брони танков, шили тёплую одежду и делали тушёнку для бойцов. В Бурятию направляли тяжелораненых солдат, благодаря чему Улан-Удэ был назван столицей эвакогоспиталей.

В нашем музее интересно всем!

Таким образом, комплекс мини-музеев  в нашем ДОУ  являются своеобразной машиной времени, благодаря которой дети вместе с педагогом в мгновение ока могут перенестись в далекое и не очень далекое прошлое. Увлекательные экскурсии в мир музея воспитывают у дошкольников любовь к своей Родине, вызывают искренний интерес к историческому прошлому малой родины.

ЛИТЕРАТУРА:

1. «Наследие. И быль, и сказка…»: пособие по нравств.-патриот. воспитанию детей дошк. и мл. шк. возраста на основе трад.отечеств. культуры / Е.В.Соловьева, Л.И. Царенко –М.: Обруч, 2011.-114 с.
2. Национально-культурные  ценности  Бурятии в воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста: учеб.метод. Пособие/авт.-сост.: З.И Пазникова. Р.И. Карпова, С.А.Ступина. – Улан-Удэ: Издательство БГУ,2010.- 160 с.
3. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-изд.,. и доп.- СПб: ООО «Издательство «Детство Пресс». 2015.-304 с.
4. Серебряная книга  о бурятах/ В.А. Алагуева. –Улан-Удэ: Издательство ОАО «Республиканская типография», 2010. – 164с.:ил.
5. Федеральный (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155).
6.  Этновоспитание в дошкольных образовательных организациях: методическое пособие / под ред. М.К. Павлова, Е.В. Ланина. – Москва : Юрайт, 2012. – 405 с.