Букаева Надежда Александровна

Доброго времени суток!

На данном сайте представлена основная информация о моей профессиональной деятельности, а также разработки, использованные мной на практике в начальной школе.

О себе

Я, Букаева Надежда Александровна, в 2021 году поступила в ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1». Успешно окончила обучение в 2026 году по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» с присвоением квалификации «Учитель начальных классов». Получила второй диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Преподавание иностранного языка в начальной школе» с присвоением квалификации «Учитель английского языка в начальной школе».

        После поступления в колледж, будучи первокурсницей, заинтересовалась активной студенческой жизнью и наставничеством. Так, уже в 2022 году, я заняла пост руководителя пресс-сектора «Данко» и по совместительству стала главным редактором газеты. Активно принимая участие в жизни колледжа, а также курируя работу всех участников сектора, во мне укрепились лидерские и ораторские качества, ставшие моими спутниками в дальнейшей педагогической деятельности. Важную часть моего становления сыграла моя роль как куратора первокурсников - совсем юных сердец, требующих понимающего наставника. 

• Реферат: «Развитие познавательного ​интереса к русскому языку у младших школьников посредством создания проблемной ситуации» (2024 г.).
• Курсовая работа: «Методика развития познавательного интереса к русскому языку у младших школьников посредством использования на уроках проблемных ситуаций» (2024 г.).
• Дипломная работа:«Развитие познавательного интереса у обучающихся второго класса посредством использования проблемных ситуаций на уроках русского языка (2026 г.).

​

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пятый класс обычной школы. Начало учебного года. Новый учитель. И семеро учеников, рассказывающих эту историю – порой забавную, порой грустную, порой даже трагическую. 

Джессика – новенькая в классе, она пытается найти друзей и пережить разлуку с отцом.  Алексия – супер-звезда и манипулятор, стравливающая всех со всеми. Питер – веселый и неуправляемый, отчаянный хулиган, от которого всегда много шума и проблем. Люк – очень умный, но зануда, что поделаешь. Даниэль – ей сложно постоять за себя и решиться делать то, чего хочется именно ей, а не кому-то другому. Анна – тихоня и изгой, расплачивающаяся за ошибки, которые даже не она совершила. Джеффри – он ненавидит школу и хранит жуткий секрет. Мистер Террапт – талантливый педагог и экспериментатор. Только ему под силу управиться с такой разношерстной компанией. Но справятся ли мистер Террапт и его пятый класс с самым важным испытанием? Испытанием свободой и ответственностью?

Как книга формирует мой внутренний мир как педагога?

    Книга показывает, каким огромным влиянием обладает учитель на своих учеников, как позитивным, так и негативным. Это возлагает на педагога большую ответственность за формирование личности учеников, за их отношение к миру и друг к другу. Мистер Террапт создает в классе атмосферу сотрудничества, взаимопонимания и уважения. Это вдохновляет на создание такого же поддерживающего и комфортного для детей пространства. 

    Книга рассказывает о событиях глазами нескольких учеников, каждый из которых имеет свой характер и свои проблемы. Каждый раз, когда учитель видит «плохое» поведение ребенка, он уделяет ему внимание и старается помочь ему. Ведь одна из обязанностей учителя - быть более внимательным к индивидуальным особенностям каждого ученика, учитывать его жизненный опыт и особенности. 

    Книга вдохновляет меня на рост над собой, учтивость и внимательность к каждому ученику, контроль атмосферы внутри класса. Ведь сейчас действительно важно поддерживать, помогать, замечать мелочи и успевать оказать помощь маленьким людям. Какая разница, какими умными станут дети, если они будут несчастные, если их проблемы поглотят их? Я думаю, учитель, который сейчас проводит с ребенком в школе гораздо больше времени, чем родители, практически единственный человек, который может заметить проблему и помочь ребенку ее решить.

Мои достижения

• Удостоверение о повышении квалификации по теме «Организация и содержание работы вожатого в детском оздоровительном лагере» в объёме 108 часов на базе ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» (2025 г.).
• Диплом победителя блиц-олимпиады «Время знаний» по теме «Классный руководитель в современной школе» (2024 г.). 
• Свидетельство об освоении комплексно-интегрированной дополнительной общеобразовательной программы «Учитель XXI века» в объёме 80 часов на базе ГБНОУ «Образовательный комплекс «Смена» ​(2023 г.).

• Диплом лауреата за доклад в секции №14 «Русский и иностранные языки в профессиональной деятельности» на областной студенческой научно-технической конференции «Молодежь. Наука. Технологии производства» (2025 г.).
• Диплом лауреата II степени в номинации «Медиа года» регионального этапа Российской национальной премии «Студент года» (2025 г.).
• Диплом международного конкурса студенческих и школьных СМИ «Планета медиа» за второе место в направлении «Печатные СМИ. Студенты» номинации «Заметка. Будни и праздники вуза» (2024 г.).
• Диплом победителя в номинации «Медийщик года» Российской национальной премии «Студент года - 2024» (2024 г.).
• Диплом лауреата II степени в номинации «Журналистика» в рамках фестиваля студенческого творчества «Вдохновение» (2024 г.).

Грамота за победу в Конкурсе рефератов 2024 среди обучающихся 2 курса ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» в номинации «за актуальность, глубину отражения темы в исследовании» (2024 г.).

• Сертификат руководителю газеты «Данко» за участие в однодневном интенсиве «Лаборатория медиапедагогики» в рамках проекта «ImPRO: учебный год для наставников в сфере медиа» (2024 г.).
• Сертификат о прохождении обучения с 18.12.2023 по 31.03.2024 по программе «Интенсивный курс английского языка (3 уровень)» в объеме 140 часов (2024 г.).
• Сертификат о прохождении обучения с 18.09.2023 по 18.12.2023 по программе «Интенсивный курс английского языка (2 уровень)» в объеме 140 часов (2023 г.).
• Сертификат за участие в секции №8 «Телекоммуникации и связь: перспективы развития» в областной научно-технической конференции «Молодежь. Наука. Технологии производства» (2023 г.).
• Сертификат за участие в секции №8 «Диалог культур» в областной студенской конференции «От студенческого творчества - к научному исследованию!» (2023 г.). 

• Благодарность руководителю газеты «Данко» 2024-2025 гг за проявленную активность, целеустремленность и значительный личный вклад в реализацию молодежных инициатив (2025 г.).
• Благодарность куратору сбора за качественную организацию и активное участие в проведении Адаптационного сбора - 2025 «Страницы времени: от эха прошлого к зову будущего» (2025 г.).
• Благодарность наставнику сбора за качественную организацию и активное участие в проведении Адаптационного сбора - 2024 «Первым делом: добро пожаловать!» (2024 г.).
• Благодарность за помощь в реализации проекта «Живая история» (2023 г.).
• Благодарность за организацию и проведение обучающих семинаров по социальному проектированию и консультация для молодежи от 14-18 лет Челябинской облости в рамках проекта «ГРЕС» (2023 г.).

Моё портфолио

Уважаемые гости данного сайта, 

приглашаю вас ознакомиться с разработанными мной материалами, которые были использованы и проверены на практике.

Портфолио: