Соколова Елена Борисовна

Сластями, печеньями и конфетами нельзя вырастить из детей здоровых людей. Подобно телесной пище, духовная тоже должна быть простой и питательной. Р. Шуман

Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.
Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.
Дети — это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках-сестрах сказочных морей.
Дети — это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети — это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ!
М.Цветаева

О себе

работаю в детском саду   

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Э-М.Ремарк "На западном фронте без перемен"

П.Шеффер "Эквус"

У.Шекспир "Гамлет"

А.Рыбаков "Дети Арбата"

Д.Хилл "Рога"

Мой взгляд на мир

смотрю на мир с оптимизмом.очень люблю и уважаю современную молодежь.

Мои достижения

Награждена нагрудным знаком Правительства Санкт-Петербурга "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга" 2014г.

награждена премией Правительства Санкт-Петербурга "Лучший воспитатель Государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга" в 2014г.

Лауреат конкурса творческих работ "Радость открытий" в 2015г.

призер конкурса "Инновационные технологии в современной школе" в 2015г.

Призер районного конкурса "Лучшее пособие" в номинации "Игра" в 2009 году.

Победитель районного конкурса "Радости общения" в 2011 году.

Призер районного конкурса информационно коммуникационных технологий в 2010 году, лауреат районного конкурса информационно коммуникационных технологий в 2011 году.

Моё портфолио

Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе, и культуре своей страны, к  быту своего народа. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной  среды. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу, к своей земле , воспринимаемым в качестве родной, естественной и привычной среды обитания человека. Это патриотическое воспитание в  широком смысле слова.                       

 Трудно переоценить в этой связи целенаправленную работу с детьми , которая может  проводиться в дошкольном образовательном учреждении, по начальному  формированию чувств гражданственности и патриотизма.               

       Наш детский сад углубленно работает над вопросами коммуникативного воспитания дошкольников, которое неотрывно связано с формированием нравственно – патриотических чувств. Сохранить  человеческое в наших детях , заложить нравственные основы , которые сделают их более устойчивыми к  нежелательным влияниям , учить их правилам общения и умению жить среди людей – эти идеи тесно объединяют коммуникативное и патриотическое воспитание.  

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному городу и родной стране.  Для наиболее успешного формирования у детей этих чувств мы используем инновационные методы и технологии. В своем электронном портфолио я представляю опыт работы нашего детского сада в этом направлении.