Главные вкладки

Федина Людмила Михайловна

Сайт дошкольного работника

«Любить, понимать, поддерживать — каждый день, каждого ребёнка!»

Профессия: МАДОУ"ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД 90"

Профессиональные интересы: Целеустремлённость к поставленной целе

Увлечения: Рисование, чтение

Страна: Россия

Регион: Республика Мордовия

Населенный пункт: Саранск

Место работы: МАДОУ"ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД 90"

Быть воспитателем -это призвание. Именно с воспитателя начинается длинный процесс становления личности. Именно воспитатель прививает в детях любовь к Родине, к людям, к профессиям и всему живому. Именно воспитатель является образцом подражания для маленьких крох. Поэтому главная задача воспитателя зажечь и пронести искорку добра и искренности в своих воспитанниках, заложить начало на воспитание честного и ответственного поколения.Поколения с большой буквы!

О себе

В 2002 году окончила Лицей №7 и поступила в Мордовский Педагогический Институт имени М.Е.Евсевьева. По окончанию института пошла работать по выбранной профессии " Педагог дошкольного образования". Было страшно и трудно, но со временем я стала понимать ,что работа воспитателя не только трудна, но и интересно. Интересно наблюдать за детьми во ремя игр (дети всегда копируют взрослых - родителей, воспитателей), помогать им решать их детские проблемы, учить познавать новое и интерессное. А как приятно понимать, что для маленького ребенка ты не только воспитатель и наставник, а еще и друг, ведь только верным друзьям мы можем доверять свои тайны и секреты.И это большая честь!

С детских лет люблю смотреть наши добрые сказки и мультфильмы, помню еще ребенком по выходным мои родители водили в кинотеатр на сеанс.Сколько радости и счастья было в моих глазах.Да я и сейчас не против со своими детьми посмотреть добрую сказку или смешной мультфильм!

А еще я люблю почитать в тишине интерессную книгу, особенно люблю произведения нашего мордовского писателя Кузьмы Абрамова. Его душевные произведения заставляют задуматься о смысле жизни, взглянуть на мир другими глазами.

Еще одним моим увлечением считаю любовь к рисованию. Люблю рисовать под настроение, иногда хочется нарисовать чтото громоздкое, например штормящее море, а иногда наоборот теплое и приятное - закат или восход солнца, деревенский пейзаж. Люблю деревню, ведь мое детство тоже прошло у дедушки с бабушкой, поэтому рисование природы очень близко к моему сердцу.

Большой мечтой с детства было и остается научиться играть на гитаре, пока мне это не удалось, но я не отчаиваюсь и считаю что все еще впереди!

А вообще считаю себя человеком целеустремленным, ответственным и позитивным. Считаю ,что в жизни надо ценить каждое мгновение, ведь назад это время не вернешь, значит его нужно провести с пользой для себя и окружающих меня людей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Как любить ребёнка» Януша Корчака. Эта книга считается классикой педагогической литературы и «Библией по воспитанию детей». Корчак, польский педагог и врач, посвятил жизнь работе с детьми-сиротами. В своей работе он подчёркивает, что ребёнка важно любить, уважать и давать ему свободу, а не читать нотации и строить систему запретов. Ключевая идея — абсолютная ценность детства и право ребёнка на уважение, ошибки, собственность, образование и другие аспекты. Корчак призывает изучать ребёнка, наблюдать за ним, стараться понять его внутренний мир. Его философия поддерживает воспитателя в трудные моменты и учит принимать детей такими, какие они есть.
«Большая книга общения с ребёнком» Юлии Гиппенрейтер. Это дополненное издание книг «Общаться с ребёнком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?». Автор, профессор МГУ и доктор психологических наук, предлагает практические способы общения с ребёнком. В книге обсуждаются ошибки в воспитании, неправильные шаблоны, которые создают эмоциональное напряжение, активное слушание, индивидуальный подход к детям разного характера. Гиппенрейтер подчёркивает важность понимания нужд и потребностей ребёнка, знания закономерностей его развития.
«Всё-всё-всё о воспитании детей» Людмилы Петрановской. В эту книгу вошли две работы психолога: «Если с ребёнком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка» .Петрановская разбирает частые проблемы и кризисы в отношениях с детьми, даёт практические советы по их решению. Она объясняет, как помочь ребёнку выйти из конфликта, гармонично развиваться и не тратить силы на борьбу. Книга учит взрослых становиться значимыми в жизни детей и понимать истинные причины «невоспитанности».

Мой взгляд на мир

Быть воспитателем значит быть садовником души. Я смотрю на мир как на огромный сад, где каждый ребёнок уникальный цветок со своим ритмом цветения, своими потребностями и красотой.

Кто‑то распускается рано, ярко и пышно, как тюльпан под весенним солнцем. Кто‑то раскрывается медленно, осторожно, как ночная фиалка. А кто‑то сначала кажется сорняком, но стоит дать ему заботу и внимание — и он зацветает удивительными, невиданными цветами.

Я учусь видеть потенциал в каждом бутоне, создавать условия для роста, защищать от ветров сомнений и засухи неудач. Мой взгляд на мир пронизан терпением садовника и восторгом первооткрывателя: ведь каждый день я наблюдаю, как из крошечного семечка прорастает что‑то прекрасное, неповторимое.

Мои достижения

Моё главное достижение не измерить дипломами и грамотами, не вписать в отчёт сухими цифрами. Оно в глазах моих воспитанников: в искре любопытства, вспыхивающей при новой загадке, в смелом «Я сам!» перед трудным заданием, в доверчивом взгляде, ищущем поддержки.

Я горжусь тем, что сумела создать пространство, где каждый ребёнок чувствует себя услышанным. Где страх ошибки уступает место радости открытия, а соревнование радости совместного успеха. Видеть, как вчерашний робкий малыш сегодня ведёт за собой команду в игре, как вспыхивает улыбка понимания при разгадке задачи, как рождается дружба между непохожими детьми вот награда, дороже любых наград. Моё достижение не в том, чему я их научила, а в том, что помогла им поверить: «Я могу, я справлюсь, я интересен таким, какой я есть». И если через годы они вспомнят не правила и уроки, а теплоту этих мгновений — значит, всё было не зря.