чернышова оксана сергеевна

Если у Вас есть возможность работать с детьми, дарить им новые знания и эмоции - будте готовы к тому, что дети вернут Вам вдвое больше!!!

О себе

Мне 37  лет. В детском саду работаю воспитателем 17 лет, и ни разу о выборе профессии не пожалела! Очень люблю организацию праздников, подготовку мероприятий. У меня подростает дочурка, и, с ее появлением многие взгляды на воспитание детей пришлось пересмотреть!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки разных народов мира. Бабушка подарила мне сктаренькую книгу "Писатели мира детям" в 5 лет, с тех пор эта книга везде со мной,-когда читаю то или иное произведение из нее детям из своей группы, они слушают и просят перечитать еще раз. Она бесценна!

Мой взгляд на мир

Я очень люблю все то, что меня окружает - люди, дома, природа. Внимательно слежу за происходящим в стране, мире, но! Важнее всего то, что происходит здесь и сейчас!

Мои достижения

Самое большое достижение - выпускники.  Очень приятно наблюдать за их успехами в школе.

Выявляю развитие у обучающихся способностей, к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности. Обучающиеся, участвуя в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях (муниципальных, региональных, всероссийских и др.), показывают следующие результаты:

 Провожу работу по распространению опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в области повышения качества образования и воспитания обучающихся:

 Участвую в работе методических объединений педагогических работников организаций, в профессиональных конкурсах

• Диплом победителя в номинации «Гармония цвета и изящество линий» конкурса «Костюм для ДОУ»,   2020,  ДОУ
• Диплом 2 степени за участие в конкурсе «А ну-ка, девушки!», 2020, Район.
• 2022. Повышение квалификации «Организация работы с обучающимися с РАСв условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ» 36 часов. Область, Благовещенск
• Диплом за участие в фестивале комсомольской песни «Эта песня, дружище, твоя и моя»,    2021,     Район.
• 2023, участие в вебинаре «Игровые практики по адаптации дошкольников после летних каникул» 2 часа. Всероссийский.
• 2023. Обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания для дошкольников» 15 часов. Всероссийский
• 2023. Участник курса ИКТ по ФГОС в образовании. 16 часов. Всероссийский.
• 2024. Представление опыта работы по теме «Начальное техническое моделирование в ДОУ» на КПК педагогов ДОО. Область . Благовещенск.
• 2024. Участник Региональной научно-практической конференции «Заповедный восток», представление опыта работы по теме «Экологическое воспитание дошкольников». Область. БГПУ.
• Победитель муниципального этапа конкурса «Педагог- 2025»

5. Почетная грамота Министерства образования и науки Амурской области, 2017.
5. Почетная грамота МУ Отдел образования администрации Бурейского района. 2012.

Моё портфолио

"Мотивация - самое эффективное средство чтобы подняться даже камню..." Моя профессия требует постоянного движения, самоотдачи. Поэтому я придерживаюсь одного правила - никогда не останавливайся на достигнутом, ведь в мире еще столько интересного чего мы не знаем! А дети, это самый лучший мотиватор побуждающий к действию!

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА

                                                                                                 «Soft skils- развитие гибких навыков через художественное творчество».

Работать воспитателем- это мое призвание.

Воспитатель по моему мнению- это творчество, которому присущи интуиция, вдохновение, находчивость, свобода мысли.

Моя профессия немыслима без постоянного творческого поиска и саморазвития. Мой путь в педагогике- постоянный поиск, это счастливые находки и желание поделиться педагогическим опытом с другими. Поэтому большое внимание уделяю изучению инновационных технологий, нетрадиционных форм работы и современных методов обучения и воспитания.

Soft skills — это универсальные навыки, которые помогут ребенку быть успешным, независимо от того, какую профессию он выберет в будущем. Это та база, на которой строится будущее ребенка и его эффективность во всем: от учебы и работы до личных отношений. К ним относится умение мыслить нестандартно, общаться, грамотно распределять время и другие навыки.

Сегодня расскажем о формировании гибких навыков в художественном творчестве и объясним, как их развивать. Стоит отметить, что базовые навыки (пространственное и критическое  мышление, логика, концентрация внимания)  развиваются в течение всей жизни, но заложить их основу можно уже в раннем детстве.

Одним из важных навыков в дошкольном детстве является умение мыслить творчески. Развитие творческого потенциала находит свое отражение в нормативных документах ФОП ДО и ФГОС ДО.  Если человек умеет мыслить нестандартно, а также подстраиваться под изменчивые условия, он может максимально продуктивно разрешать вопросы абсолютно любой сложности, генерировать новое и находить положительные стороны даже в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях. Именно поэтому творческие способности нужно развивать с детства.

В повседневной жизни абсолютно все — приготовление еды или, например, игры — может быть наполнено творчеством.

Существует множество способов, с помощью которых мы можем добавить искусство в нашу жизнь. Самые очевидные из них — рисование.

При правильном подходе творческим упражнением может стать все что угодно. Нужно только отвести место для занятий, положить туда необходимые материалы и инструменты и предложить ребенку новые игры. Вы можете вводить творчество в жизнь вашей семьи постепенно или же в один прекрасный день устроить настоящую революцию. Неважно, как вы это сделаете. Главное, что результат будет впечатляющим.

Своей педагогической находкой я считаю развитие творческого потенциала детей через нетрадиционные техники рисования.

Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.

Цель: развитие творческого мышления, способностей и воображения дошкольников через использование нетрадиционных техник.

Задачи:

1. Учить детей пользоваться разнообразной техникой рисования, с целью формирования положительных эмоций;
2. Побуждать активность в обсуждении работ и желании говорить о своих чувствах;
3. Учить видеть и понимать красоту окружающего их мира;
4. Способствовать развитию речи, фантазии, внимания, усидчивости;
5. Обогощать детей различными сенсорными впечатлениями;
6. Воспитывать умение работать в команде.

Свою работу я начинала с хорошо знакомых детям техник: рисование ладошками и пальчиками.

Затем вводила новые техники: рисование мыльными пузырями, солью, ватными палочками, пакетами, углем, мятой бумагой, свечками и акварелью, штамп, монотипия, кляксография и ниткопись, фоттраж.

Работа с детьми строилась индивидуально, фронтально, группами, и проходила в тесной связи с родителями. Чтобы дети занимались творческой практикой,необходимо руководство со стороны взрослых. Важно вовремя раскрыть перед родителями творческие способности их детей и дать соответствующие рекомендации, которые помогут их развивать.

В результате целенаправленной и систематической работы дети приобретают знания о свойствах и особенностях традиционных и нетрадиционных изобразительных материалов, используют в работе различные техники и приемы. Работы детей становятся более выразительными, наполнены содержанием.

Каждая из техник- маленькая игра, которая позволяет детям чувствовать себя раскованно, смело, непосредственно. Дает полную свободу для самовыражения.

Портфолио: