интегрированное занятие для детей 2 мл. группы
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

Цель : учить выделять (интонировать ) звуки; продолжать учить- называть и узнавать насекомых, птиц ;-сравнивать предметы по длине и ширине;  закрепить умение использовать нетрадиционные формы рисования (по крупе) ; воспитывать активность, инициативность.

Интеграция основных направлений: социально-личностное, художественно-эстетическое, речевое развитие.

Ход занятия

      Воспитатель обращает внимание детей на птиц в уголке природы

- Ребята, посмотрите, что это за птицы? (сорока, воробей, ласточка) А у Сороки в лапках что-то есть (конверт с изображением солнца).

- Что нарисовано в открытке?

- Правильно! Это приглашение в солнечный лес на веселую полянку! Хотите туда? Но как же нам туда добраться??? (дети перечисляют виды транспорта)

- Ой! А у Сороки даже билеты на поезд есть!

(дети выстраиваются в паровоз и отправляются в путешествие)

- Посмотрите, а нас уже встречают лесные жители (белка, еж, заяц). Где живет белка? Что кушает заяц? Почему еж колючий?

- Нам нужно спешить дальше. Смотрите наш путь пересекается с речками, какие они по ширине? (широкая и узкая). Сколько их? (2). Как можно перебраться через речки? (виды водного транспорта)

Дети перебрасывают через речку мостик и проходят на другой берег.

- Вот мы и добрались! Как здесь красиво, летают насекомые, цветут цветы! Ребята, а как зовут этих насекомых? (пчела, комар, бабочка, паук). Как звенят комары? З-З-З-З-З-З. Вот даже ежик прячется за кустом , он пугает комаров колючками и фыркает фф-ф-ф-ф. Иногда с деревьев срывается и падает листочек ш-ш-ш-ш, вот полетела пчелка ж-ж-ж-ж-ж, летит и шуршит крыльями бабочка фр-фр-фр.

- Ребята, а вы заметили что на небе одни тучки и нет солнышка? Нужно вернуть солнце ,иначе наша полянка перестанет быть веселой и красивой.

Физкультминутка

Туча-кошка, хвост трубой,

Туча с длинной бородой.

Туча-лошадь, Туча-жук,

А всего их двести штук!

Бедным тучам в небе тесно-

Нету тучам в небе места

Перессорятся все двести

А потом заплачут вместе.

И кричит внизу народ:

Разбегайся: дождь идет!!!

(дети проходят за столы)

Чтобы получилось солнышко, что нужно нарисовать в первую очередь? (круг). А потом? (лучи).

- У нас солнышко будет не простое, а волшебное- мы нарисуем его пальчиками по крупе! (дети приступают к работе, а воспитатель в это время среди туч вешает солнышко).

- Посмотрите ребята! Какие вы молодцы! От ваших работ в небе солнышко засияло!!!

- Но все хорошее заканчивается и нам тоже пора в возвращаться! Ой! Что это? (воспитатель спотыкается о коробку). Это белочка оставила для вас угощения! Мы попробуем их в детском саду, хорошо?  Чтобы не проходить прежние препятствия, я предлогаю лететь на самолете, кто согласен? Расправили крылья и полетели!!!

Конец !

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

«Солнечный лес»

                                                   Выполнила : Чернышова О. С.