Участие воспитанников в мероприятиях творческой направленности

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КОНКУРСА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ТРУДНЫЙ ЗВУК – ТЫ МОЙ ДРУГ!»

1. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения территориального дистанционного логопедического конкурса для детей старшего дошкольного возраста «Трудный звук – ты мой друг!» (далее – Конкурс).
2. Организатором Конкурса является Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №3 с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию воспитанников» (МАДОУ детский сад 3) при поддержке МО Управление образованием городского округа Красноуфимск.
3. Для проведения Конкурса в МАДОУ детский сад 3 создаётся оргкомитет, состав которого утверждает организатор Конкурса. Оргкомитет:

• осуществляет руководство проведением Конкурса;
• - принимает заявки на участие в Конкурсе, определяет состав участников;
• - устанавливает количество номинаций и утверждает условия участия в Конкурсе;
• - осуществляет рассылку дипломов участникам Конкурса.

1. Конкурс призван оказывать помощь детям старшего дошкольного возраста в реализации их речевых, интеллектуальных способностей, творческого потенциала.
2. Конкурс проводится в дистанционном (заочном) формате. Участники в номинации «Декоративно-прикладное творчество» представляют фото рисунка, аппликации или поделки. Участники Конкурса во всех остальных номинациях представляют видеоролик выступления длительностью не более 5 минут.
3. На основании Устава МАДОУ детский сад 3 и Положения об оказании платных образовательных услуг участие в Конкурсе платное. Организационный взнос составляет 150 рублей на одного участника.
4. Информация о Конкурсе размещается на сайте МАДОУ детский сад 3 (https://kruf3.tvoysadik.ru/).

2. Цели и задачи

1. Цель – стимулирование речевого, интеллектуального и двигательного развития детей старшего дошкольного возраста.
2. Задачи:

• поддержка детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями;
• развитие адаптационных навыков детей старшего дошкольного возраста в общественной и повседневной жизни и стимулирование их дальнейшего речевого и творческого потенциала;
• привлечение внимания общественности к проблемам детей с ОВЗ (с речевыми нарушениями, с задержкой психического развития).

3. Участники

1. В Конкурсе могут принять участие дети старшего дошкольного возраста, имеющие (или имевшие) речевые нарушения: ФНР, ФФНР, ОНР всех уровней, логоневроз, а также дети с ЗПР, проживающие на территории Западного управленческого округа, в том числе:

1. воспитанники дошкольных образовательных организаций, имеющие статус «ребёнок с ОВЗ», то есть прошедшие обследование специалистами ТПМПК;
2.  воспитанники, не имеющие статуса «ребёнок с ОВЗ», но имеющие те или иные речевые нарушения и занимающиеся с учителем-логопедом;
3. воспитанники речевых групп ДОО;
4. неорганизованные дети с речевыми нарушениями, занимающиеся с родителями (законными представителями).

В Конкурсе могут принять участие творческие коллективы детей, отдельные участники.

Подготовку и сопровождение участника Конкурса осуществляют педагоги дошкольных образовательных организаций и (или) родители (законные представители).

4. Сроки и порядок проведения

1. Формат проведения Конкурса – заочный.
2. Конкурс проводится в два этапа.

1-й этап: с 03 апреля по 28 апреля 2023 года – приём заявок (Приложение №1), творческих выступлений участников Конкурса, сканов квитанций об оплате (Приложение №2) на электронную почту: duymovothka3@mail.ru.  Материалы высылаются с пометкой «Конкурс «Трудный звук – ты мой друг!».

2-й этап: с 02 мая по 16 мая 2023 года – подведение итогов Конкурса, рассылка дипломов победителям и призёрам, сертификатов участникам Конкурса.

3. На Конкурс принимаются видеоролики с выступлением участника в формате mp4 продолжительностью не более 5 минут. Видеофайл должен иметь информационную заставку, в которой указано название выступления, Ф.И., возраст участника и Ф.И.О. сопровождающего взрослого, краткое наименование дошкольной образовательной организации.
4. Требования к содержанию видеоролика:

• соответствие сюжета видеозаписи теме Конкурса;
• нормированное произношение заявленного звука в выступлении участника;
• оригинальность выступления;
• эстетичность оформления видеофайла;
• соблюдение временного регламента.

5. Творческое выступление участников Конкурса может быть представлено в следующих номинациях:

1. Номинация «Музыкальное творчество»

В данной номинации участник исполняет любое музыкальное произведение на свой выбор:

• песенка или частушка, в которой поётся про звук или букву русского алфавита;
• песенка со звукоподражаниями голосам животных и птиц;
• пение слоговых дорожек на дифференциацию двух смешиваемых звуков;
• песенка на автоматизацию того или иного поставленного звука.

2. Номинация «Литературное творчество»

В данной номинации участник Конкурса представляет одно творческое выступление на выбор:

• стихотворение, насыщенное определённым звуком, например, звуком Р, которое участник Конкурса заучивал на этапе автоматизации;
• стихотворение, в котором рассказывается про звук или букву русского алфавита;
• рассказ о каком-либо звуке или букве русского языка. Возможно составление рассказа ребёнком с ОВЗ совместно с взрослым;
• сказка про звук или букву, сочинённая самим ребёнком, педагогом или родителем.

3. Номинация «Логоритмика»

В данной номинации участник Конкурса демонстрирует логоритмические игры или упражнения. Это могут быть упражнения на развитие общей, мелкой моторики, пластики и координации движений под музыку. Участник вправе выбрать логоритмические упражнения таких авторов, как: Е.Железнова, М.Ю.Картушина, Н.Г.Шутова и других авторов, а также может представить собственные авторские логоритмические игры и упражнения, что оценивается дополнительным баллом.

4. Номинация «Кинезиология»

В данной номинации участник Конкурса демонстрирует кинезиологическое упражнение или игру. Приветствуется музыкальное сопровождение и (или) рифмованные тексты. Участник вправе выбрать кинезиологические упражнения таких авторов, как П.Дениссон, А.Л.Сиротюк, В.Д.Мазина и других, а также может представить собственные авторские наработки, что оценивается дополнительным баллом.

5. Номинация «Декоративно-прикладное творчество» представляет фотографию рисунка, аппликации, поделки с изображением буквы русского алфавита. Это могут быть композиции, выполненные в любой технике: поделки из природного материала, песка, солёного теста; оригами; декупаж; квиллинг; силуэтное вырезание; коллаж смешанными техниками и др.
6. Номинация «Театрализованная деятельность».

В данной номинации участники Конкурса показывает сценку, небольшой отрывок художественного произведения, текст которого насыщен тем или иным звуком, автоматизируемым в речи воспитанников.

5. Критерии оценки работ участников

1. Конкурсные работы оцениваются по следующим критериям в соответствии с номинацией.

1. Номинация «Музыкальное творчество»:

• художественное исполнение номера
• интонационная выразительность и эмоциональность исполнения
• сценическая культура, артистизм;
• соответствие музыкального произведения возрасту ребенка;
• нормированное звукопроизношение.

2. Номинация «Литературное творчество»:

• интонационная выразительность и эмоциональность исполнения;
• сценическая культура, артистизм;
• соответствие художественного материала возрасту ребенка;
• нормированное звукопроизношение;
• наличие костюма.

3. Номинация «Логоритмика»:

• содержательность выступления;
• оригинальность, творческий подход в создании номера;
• культура публичного выступления (ораторское мастерство, артистизм);
• музыкальное и художественное оформление номера;
• соблюдение регламента выступления.

4. Номинация «Кинезиология»:

• качество (точность и чёткость) выполнения кинезиологических упражнений;
• ритмичность выполнения в соответствии с музыкальным и (или) речевым сопровождением;
• оригинальность.

5. Номинация «Декоративно-прикладное творчество»:

• соответствие теме Конкурса;
• творческий подход в создании работы;
• качество и художественный уровень исполнения;
• оригинальное композиционное решение.

На конкурс не принимаются фотографии работ с использование переводных картинок и раскрасок.

6. Номинация «Театрализованная деятельность»:

• сценическая культура, костюм;
• интонационная выразительность речи;
• эмоциональность исполнения;
• правильное произношение;
• использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений).

2. Все критерии являются оцениваются от 0 до 2 баллов. Участник получает 2 балла, если его конкурсная работа полностью соответствует критериям оценки в данной номинации. Участник получает 2 балл, если его конкурсная работа не в полном объёме соответствует критериям оценки. Участник получает 0 баллов, если его конкурсная работа не соответствует критериям оценки.
3. Экспертизу конкурсных работ осуществляет экспертная комиссия в составе педагогов учреждений дополнительного образования и дошкольных образовательных организаций городского округа Красноуфимск, не участвующих в Конкурсе.

Приложение 1

Заявка на участие

в Территориальном дистанционном логопедическом конкурсе для детей

старшего дошкольного возраста «Трудный звук – ты мой друг!»

Приложение 2

Алгоритм оплаты через Сбербанк онлайн