3. Педагогическое наставничество
2.10. Педагогическое наставничество.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.69 КБ |
Предварительный просмотр:
- Педагогическое наставничество
Педагогическое наставничество в «РШИ «ТКК» мною ведется системно, используются эффективные формы, имеющие высокие результаты, так как я являюсь руководителем МО педагогов социально-коррекционной работы школы с 2013 года.
А также работа наставника ведется по обращениям молодых учителей и воспитателей, практикантов различных ВУЗов и СУЗов на время проведения педагогической практики.
Консультирую молодых педагогов-психологов по вопросам составления методических рекомендаций для педагогов и родителей, по оформлению документации деятельности психолога, ПМПк-сопровождения выпускников при подготовке и сдаче ГИА, сопровождения опекаемых детей, детей-инвалидов, социально-неблагополучных семей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей «группы риска» и т. д.
Распространяю опыт работы через методические семинары МО педагогов социально-коррекционной работы ТКК, совещания специалистов по профилактике правонарушений, через индивидуальные консультирования каждого специалиста, учитывая и развивая их возможности и способности.
За период работы в МО в школе образовался сплоченный, дружный, инициативный и активный коллектив МО Социально-коррекционной работы школы.
Под руководством наставника члены МО проводят эффективные тренинги и занятия для учащихся, родителей и педагогов.
Система работы с молодыми психологами.
Поскольку в РШИ ТКК часто приходят работать молодые специалисты-психологи после ВУЗов, под моим наставничеством за период работы с 2012 по 2019 годы были педагоги-психологи Монгуш Айсу Орлановна – 2015-2016 уч.г., Ооржак Долаана Витальевна – 2017-2018 уч.год, Донгак Болатмаа Радиковна – 2019-2020 уч.год.
Работа с молодыми специалистами ведется согласно утвержденному директором Плану работы с молодым специалистом (приложение).
Каждый учебный год, согласно плану МО на год молодые специалисты проводят занятия на семинарах, выступают с докладами во время совещаний и метод-советов. После проведения открытых занятий молодые специалисты делают самоанализ занятия, затем членами МО и наставником Фиклистовой Л.Г. эти занятия обсуждаются и оцениваются.
Таким образом, молодые специалисты растут, исправляя свои ошибки, развиваются и дают свои новые идеи, плоды в нелегком пути психологического сопровождения образовательного процесса.
Посещение уроков, занятий и мероприятий молодых специалистов в 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018
учебные года
№ | Дата | ФИО психолога | мероприятие | Тема занятия | Самоанализ занятия, мероприятия | Анализ занятия | Рекомендации |
1 | 07 сентября 2016 | Монгуш Айсу Орлановна | Занятие для 5-классников | Занятие на сплочение классного коллектива | Нужно увеличить время для занятия до 60 минут. Дети разыгрались и хотели бы еще заниматься | Занятие всем понравилось, начинающий педагог-психолог был раскован, чувствовал всех детей, поддерживал благоприятный психологический климат | Использовать в работе ИКТ |
2 | 07 сентября 2016 | Монгуш Айсу Орлановна | Конкурс «учитель года» | Демонстрация профессионального мастерства | Необходимо было бы демонстрировать свои умения без «шпаргалок», для этого стоило лучше выучить текст презентации | Всем очень понравилось выступление психолога, особенно в презентации артистических способностей. | На следующий год готовиться к Муниципальному этапу конкурса «Учитель года» |
3 | 9 декабря 2016 года | Монгуш Айсуу Орлановна | Для 9-классников | Тренинг для повышения уверенности перед ОГЭ | Трудности возникают у учащихся по вербализации тех эмоций, которые испытывали они и их товарищи. | Очень актуальная тема. Занятие было очень полезным, хотя стоит включить еще релаксационных упражнений | Проводить тренинговые упражнения до самых экзаменов. |
4 | 17 февраля 2017 года | Монгуш Айсуу Орлановна | для 9-классников | Занятие по сопровождению к ОГЭ, снятие тревожности | Все запланированное удалось провести. Психолог довольна своим занятием, потому что учла все замечания наставника Фиклистовой Л.Г. | Занятие очень хорошее, актуальное и поучительное. | Всем психологам провести занятие в своих ОО |
5 | 15.12.2017 г. | Ооржак Долаана Витальевна | 8-9 класс | Коррекционно-развивающее занятие с «группой риска» - «Линия жизни» | занятие хорошо продумано, воспитанники эмоционально раскрылись, не хотели уходить по окончании. | Занятие проведено на хорошем уровне. Цель достигнута. | Проводить системно, продолжить работу и в интернате (ЦССВ) |
6 | 16.02.2018 г. | Ооржак Долаана Витальевна | 9 классы | Занятие по сопровождению к ОГЭ, снятие экз.тревожности | Включить побольше тренинговых упражнений, а кол-во теоретической информации можно уменьшить. | поставленные задачи были решены, ребята ушли с хорошим позитивным оптимистичным настроем. | Продолжить работу по подготовке к ОГЭ |
7 | 28.04.2018 | Ооржак Долаана Витальевна | 7-8 классы | внеклассное мероприятие «Толерантность – образ жизни» | Организовать помощь воспитателей для помощи в установлении дисциплины в актовом зале во время мероприятия. | Мероприятие прошло не совсем удачно, т.к. воспитатели не присутствовали на мероприятии и дисциплина детей оставляла желать лучшего. | Увеличить время для мероприятия с 40 минут до 60 минут |
8 | 21.09.2019 | Донгак Болатмаа Радиковна | 4 класс | индивидуальные занятия с детьми в адаптационный период | Готовить дидактический и раздаточный материал заранее, откорректировать Программу индивидуальных занятий. | Занятие прошло на удовлетворительном уровне. Отсутствует Программа индивидуальных занятий, недостаточно отработаны упражнения по снижению уровня тревожности. | Оказать помощь в составлении Программ. |
Отзыв руководителя МО СКР Фиклистовой Л.Г.
Молодыми специалистами было проведено 8 занятий, в которых психологи анализировали работу коллег и готовили рекомендации. Отрадно, что молодые специалисты активные и инициативные. Они быстро учатся, работают с отдачей. Надеюсь, что опыт работы в нашей школе будет полезен на всем профессиональном пути специалистов.
Включенность молодых специалистов в систему работы психолога
(выступления, занятия стажистов).
№ | ФИО молодого специалиста | Название мероприятия | Краткое содержание | Форма проведения | Чей опыт представлен | Выводы | |||||
1 | Монгуш Айсу Орлановна 89235402976 | педагог-психолог, | Семинар на базе ШИ для детей и сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | Обмен опытом работы по организации работы с детьми группы риска (дети инвалиды, дети из семей СОП, дети из неблагополучных семей, дети у которых в семьях имеются родственники, которые побывали в местах лишения свободы, дети, которые систематически пропускающие занятия, дети, которые нигде не охвачены, беспризорные и безнадзорные дети, дети с проблемами св межличностных отношениях, дети, постоянно конфликтующие со сверстниками, учителями, родителями и т.д...) | Доклад «Организация эффективной работы психологов с детьми группы риска». | руководитель МО педагогов Социально-коррекционной работы Фиклистовой Л.Г. | Мы, психологи должны тесно работать с классными руководителями и через них родителями по индивидуальному плану детей группы риска. Постоянно сопровождать их, быть внимательными к каждому ребенку, компетентными, чуткими, толерантными и доброжелательными. Любить детей и с вою работу, какая она ни была: интересной, разнообразной, порой невыносимо трудной. Мы должны быть на чеку: днем и ночью… | ||||
Ооржак Долаана Витальевна 89632039388 | Педагог-психолог | Семинар на базе РШИ ТКК | Занятие с воспитательским составом по профилактике профессионального выгорания | Теоретическая часть и тренинг | руководитель МО педагогов Социально-коррекционной работы Фиклистовой Л.Г. | Существует острая необходимость работы с воспитателями школы по профилактике эмоционального выгорания. Поэтому добавить в план работы педагогов-психологов количество подобных тренингов. | |||||
Ооржак Долаана Витальевна 89632039388 | Занятие с классными руководителями | Обмен опытом работы по сопровождению выпускников, рекомендации психолога | Доклад «Психологическое сопровождение ОГЭ. ЕГЭ» | руководитель МО педагогов СКР Фиклистовой Л.Г. | Сопровождение выпускников – основная задача работы психологов. Это нелегкий труд и мы должны сопровождать выпускников и их родителей во время подготовки и сдачи ГИА, до их трудоустройства. Так как в последнее время дети стали очень ранимые, подвергаются стрессовому состоянию, неуверенности в себе, и т.д. | ||||||





