Уроки английского языка с использованием ИКТ (для начальной школы).
Конспекты уроков английского языка с применением ИКТ.
Презентации к урокам, выполненные в программе Smartboard.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Интегрированный урок по английскому языку с использованием ИКТ
во 2 классе по учебнику «Английский язык»
З.Н. Никитенко, Е. И. Негневицкая
Тема:
«Чтение буквы Uu в словах»
Тема урока: «Чтение буквы Uu в словах»
Вид урока: Введение нового материала.
Цели урока:
- образовательная: ввести новое правило, продолжать формировать навыки
чтения гласных букв в открытом и закрытом слогах,
формирование умений и навыков применения
изученного материала на практике;
- воспитательная: воспитывать интерес к культуре изучаемого языка,
формировать культуру слушателя; воспитывать у
учащихся чувства взаимоуважения и взаимопомощи,
формирование умения работать в коллективе, воспитание
терпимости к чужому мнению.
- развивающая: развитие памяти, внимания, воображения, формирование
логического мышления, языковой догадки, развитие
умений и навыков применения теории на практике по
теме «Чтение буквы Uu в словах».
Задачи: применение теориических знаний по теме «Чтение буквы Uu в
словах» в практических упражнениях на чтение, чтение ранее
изученной лексики, где встречается данная буква, выполнение
письменных упражнений.
Оборудование: смарт-доска, учебник для 2 класса З.Н. Никитенко,
Л.А.Негневицкая «Английский язык», рабочие тетради,
словари, распечатки с упражнениями, наглядность по теме
«Буквы», доска.
Ход урока
1. Орг. момент: приветствие, проверка готовности детей к уроку, ввод в
тематику урока.
2. Повторение – разминка. С опорой на наглядность повторение
пройденных букв (фронтальный опрос).
3. Введение нового материала.
Презентация правила чтения буквы
«Uu» на смарт-доске с примерами:
- в открытом слоге
- в закрытом слоге
- в буквосочетаниях
- в словах исключения.
Прочтение данного правила учениками в печатных памятках.
4. Закрепление изученного материала.
Упражнение на смарт-доске:
распределить по трем столбикам слова в соответствии с правилом
(индивидуальный опрос учеников).
5. Физ.минутка: 1)«Let’s count!» - Давайте посчитаем! (Ученики
прыгают, произнося числа до 12 и в обратном порядке)
2) Вспомним действия. ( Учитель начинает, ученики
продолжают и выполняют действия. Например:
I dance…).
6. Работа с учебником и рабочей тетрадью (упражнения на закрепление изученного правила в таких видах речевой деятельности, как чтение и письмо).
Учебник: № 4,5,6 стр.58-59; № 4стр. 39
Рабочая тетрадь № 3,5 стр. 54.
7. Итог: 1)Чтение какой буквы мы изучили на уроке?
2) Как она читается в закрытом слоге, а в открытом?
3) Какие слова исключения вы запомнили ?
4) Какие еще слова вы запомнили с буквой «Uu»?
8. Домашнее задание: выучить правило на распечатке, учебник стр. 59
№ 6 - учить, рабочая тетрадь стр.55 – 56 № 3, 6-8.
Предварительный просмотр:
Интегрированный урок по английскому языку с использованием ИКТ
во 2 классе по учебнику «Английский язык»
З.Н. Никитенко, Е. И. Негневицкая
Лексика по теме «Виды транспорта»
Тема урока: Лексика по теме «Виды транспорта».
Вид урока: Урок – введение нового материала.
Цели урока:
- образовательная: ввести новую лексику по теме «Транспорт»,
продолжать формировать навыки чтения по новой теме,
формировать умения и навыки применять лексический
материал на практике в таких видах речевой
деятельности, как чтение, аудирование, говорение
(устные высказывания, ответы на вопросы), письмо –
запись слов в словарь;
- воспитательная: воспитывать интерес к культуре изучаемого языка,
внимательное отношение к правилам дорожного
движения, формировать культуру слушателя;
воспитывать у учащихся чувства взаимоуважения и
взаимопомощи, формирование умения работать в
коллективе, воспитание терпимости к чужому мнению.
- развивающая: развитие памяти, внимания, воображения, формирование
логического мышления, языковой догадки, развитие
умений и навыков применения теории на практике по
теме «Транспорт».
Оборудование: смарт-доска, учебник для 2 класса З.Н. Никитенко,
Е. И. Негневицкая «Английский язык», рабочие тетради,
словари, наглядность по теме «Транспорт», классная доска.
Ход урока
- Оргмомент: приветствие, проверка готовности к уроку. Настрой на
тему предстоящего занятия: втупительная беседа с опорой
на наглядность на классной доске (картинки с
разнообразными видами транспорта).
2. Введение нового материала: - учебник стр. 78 №2: чтение навой
лексики за учителем и самостоятельно.
- Запись новой лексики в словарь: ученики записывают в словарь
название новой темы и переписывают
слова из упражнения в учебнике.
- Первичное закрепление – работа со смарт – доской:
1 слайд подбери слово к картинке
(ученики двигают слова к
соответствующей иллюстрации);
2,3,4 слайд обведи нужное слово
(соотнесение картинки и вариантов слов);
- Физминутка: изобрази вид транспорта (учитель называет слова,
учащиеся жестами демонстрируют предложенное).
- Аудирование: стр.78 №1 ЦУ: Listen and say how the Browns want to
get to Scotland (mother? Father? Children?)
Ответы учеников (зрительная опора на доске):
(Mother) will go to Scotland by …
- Вторичное закрепление: 1)стр. 79 № 3 – чтение предложений с
подстановкой нужного слова;
смарт-доска 2) 5 слайд отработка изученной лексики в
устной речи с зрительной опорой:
I go to school by …
- Итог: - Какую тему мы сегодня изучили?
- Назовите изображенные на картинках виды транспорта
(демонстрация наглядности).
- Домашнее задание: заполнить словарь, выучить новые слова, учебник
стр. 79 №3; рабочая тетрадь стр. 69 № 2.