РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ № 121 ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ по пособию «БЕЗОПАСНЫЙ Я В БЕЗОПАСНОМ МИРЕ» автор: О.В.Котлованова, И.Е.Емельянова (для детей 6-7 лет, подготовительная группа № 26 )

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 121»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

к основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ № 121

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

по пособию «БЕЗОПАСНЫЙ Я В БЕЗОПАСНОМ МИРЕ» автор: О.В.Котлованова, И.Е.Емельянова

(для детей 6-7 лет, подготовительная группа № )

Авторы составители:

Воспитатель: И. Н. КОБЗАРЕВА

2023-2024 учебный год

Пояснительная записка

Направленность Рабочей программы по формированию основ безопасного поведения в случае возникновения чрезвычайных ситуаций террористического характера для

детей 6-7 лет

Социально – коммуникативное развитие по ознакомлению с основами безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях террористического характера в условиях муниципального детского сада. Данная программа регламентирует процесс включения детей 6-7 лет по обеспечению системности и практико- ориентированности в освоении правил безопасного поведения в виде ролевых стратегий, реализуемых детьми на бессознательном уровне, которые помогут сохранить жизнь и здоровье при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций.

Нормативные основания разработки Рабочей программы

Данная Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии с:

• Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об образовании в Российской Федерации»
• ФЗ от 31.07.2020 г. № 304 –ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

• Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809),

• СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28
•         СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и безвредности для человека факторов среды обитания».
• ФГОС ДО, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155, с изменением, внесенным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21 января .2019 г. № 31,

• Федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее - ФОП), утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028;

• Лицензией на право ведения образовательной деятельности (серия 61Л01 № 0003107, регистрационный № 5442 от 13.08.2015г.);

• Уставом МБДОУ № 121.

• ОП МБДОУ № 121
• муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 121»
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
• к основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ № 121
• ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ
• по пособию «БЕЗОПАСНЫЙ Я В БЕЗОПАСНОМ МИРЕ» автор: О.В.Котлованова, И.Е.Емельянова
• (для детей 6-7 лет, подготовительная группа № )
• Авторы составители:
• Воспитатель: И. Н. КОБЗАРЕВА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• приобретут начальные знания о безопасном поведении в ЧСТХ;
• научатся распознавать опасные ситуации, оценивать их и следовать стратегиям безопасного поведения;
• будут обладать более развитой нравственно-волевой сферой (способность ценить жизнь и здоровье своё и окружающих).
• имеют представление о том, как предвидеть и распознать возникновение потенциально опасных ЧСТХ;
• используют адекватные складывающейся обстановке действия с учетом собственных возможностей в ЧСТХ;
• имеют более развитые познавательные качества личности (внимательность, наблюдательность, сообразительность);
• имеют более развитые нравственно-волевые качества личности (исполнительность, дисциплинированность, умение контролировать свое поведение, ответственность, настойчивость);
• могут использовать правила и стратегии безопасного поведения при угрозе и возникновении ЧСТХ;
• имеют более развитое ответственное отношение к соблюдению правил поведения при ЧСТХ для сохранения здоровья и жизни своей и окружающих.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ:

Периодичность проведения педагогической диагностики определяется диагностической программой МБДОУ № 121, включая в себя стартовую и итоговую диагностику. При проведении диагностики на начальном этапе учитывается адаптационный период пребывания ребёнка в группе.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

В примечании указывается ссылка на электронный ресурс (при наличии) или перенос занятия с указанием формы и даты его проведения.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

• Котлованова О.В., Емельянова И.Е. Парциальная образовательная программа для детей дошкольного возраста «БЕЗОПАСНЫЙ Я В БЕЗОПАСНОМ МИРЕ»: программа / О.В. Котлованова, И.Е. Емельянова – Челябинск: «Искра-Профи», 2021. – 124 с. (дополненное и переизданное издание)
• Айвазова Е.С. Формирование нравственно-волевой сферы студентов средствами физической культуры. автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Е.С. Айвазова. – Майкоп, 2013 г. – 26с.
• Базаркина Д.Ю. Терроризм и антитеррористическая деятельность: коммуникативный аспект (на материалах Европейского союза. ─ М.: Международный центр социально- политических исследований и консалтинга, БФРГТЗ «Слово», 2013.
• Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
• Васильева О.С. Роль образования в сфере психологии здоровья в формировании системы гуманистических ценностей /О.С. Васильева // «Российский психологический журнал». – 2010. – Т. 7, № 5-6. – С. 44-49
• Григорович Л.А. Педагогика и психология / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2003. – 480 с.
• Зайцев Г.К. Опыт внедрения валеологического компонента в школьное образование / Г.К. Зайцев, В.В Колбанов, И.В. Кузьмина, Л.С. Михайленко // « Валеология». – 1998. –

№ 1. – С. 5-17

• Каптерев П.Ф. О детском страхе Текст./ П. Ф. Каптерев // Народное образование. 2000.

– № 3. – С. 256-258