В праздничные дни наших детей подстерегает повышенная опасность. Этому способствует любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых.
Праздник Пасхи издавна считался одним из самых главных христианских праздников на Руси. Не остался незамеченным этот праздник и в нашем детском саду .Ребята читали стихи ,пели песни,играли в игры.,посмотрели сказку на новый лад "Пасхальный теремок". В гости к ребятам приходил настоятель храма Архангела Михаила-отец Федор.Праздник удался на славу!!!!
В рамках реализации проекта "Домашние встречи в кругу семьи" педагоги и воспитанники СП ГБОУ НШ с. Красноармейское д/с "Огонёк" посетили семью Воробьевых. Дети услышали рассказы членов семьи о своих родственниках - участниках и ветеранах Великой Отечественной войны, героях Специальной военной операции. Ребята тоже поделились историями о героях своих семей. Из рассказа участника СВО Воробьева А. А. дети узнали об условиях военной жизни, дружбе и героических подвигах солдат. Вместе с волонтёрами отряда "Благо Дать" ребята изготовили окопные свечи для наших защитников.
Ярко выделяют четыре типа отношения к больному ребёнку.
1. Родители внутренне отказываются от своего ребёнка, так как их надежды не оправдались. Они отказывают ему в эмоциональном контакте. Продолжают выполнять свои обязанности по уходу за ребёнком и не более того. Никакие успехи ребёнка не способны сгладить то разочарование, которое они пережили. При таком отношении ребёнок растёт слабым, болезненным. Он в большей степени отстаёт в развитии. Подвержен страхам и неврозам.
«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра -это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»
Вежливость - важная составляющая культуры поведения ребёнка и основа успешного общения с окружающими людьми. Именно через вежливое общение ребёнок учится выстраивать отношения со сверстниками, взрослыми, педагогами, чувствовать себя уверенно в коллективе.
Ссоры со сверстниками – обязательный этап взросления и социализации ребенка. Современному воспитателю нужно отойти от привычной модели защиты «обиженных» и наказания «виновных», ведь его цель – научить детей отстаивать свою точку зрения, не ущемляя других.
Столкновение с детской агрессивность всегда вызывает растерянность у взрослых. Но не всегда агрессивное поведение свидетельствуют о наличии у ребенка каких-либо психических отклонений, часто он просто не знает, как себя правильно вести, и ему достаточно просто немного помочь, оказать поддержку.
