Конспект открытого урока педагога ДО, учителя Двораковской Ольги Сергеевны.
методическая разработка

                                              Конспект открытого урока по ритмике.

                                                                                                       Учитель  Двораковская Ольга Сергеевна

                                                                                                               Тема: «В мире танца. Вальс»»

Цель:

Развитие физического и психического здоровья учащихся с ОВЗ на примере танца «Вальс».

Задачи:

1. Обучающая

Повторить и закрепить, ранее пройденный материал (комплекс хореографических упражнений; формировать движенческие навыки, показать детям, как танец, движение, способствует сохранению физического здоровья и психофизического состояния.

2. Коррекционно-развивающая

Развивать у учащихся умения выражать и различать в движении основные средства музыкальной выразительности.  Развивать творческое воображение у учащихся, совершенствовать навыки творческого самовыражения.  Укреплять психическое и физическое здоровье средствами ритмики, формировать правильную осанку, походку; развивать общую и мелкую моторику, снимать психологическое напряжение в процессе движения, игры.

3. Воспитывающая

Воспитывать интерес к занятиям ритмики, эстетический вкус (умения видеть красоту движения в танце), воспитывать чувство коллективизма, воспитывать доверие к себе и веру в себя.

                                                                         ПЛАН УРОКА.

       Основная часть занятия.

1. Вход в зал.

( Дети маршем входят в зал, перестраиваются в две колонны, встают лицом друг к другу)

2. Поклон.
3. Сообщение темы и цели урока:

-Добрый день, ребята! Уважаемые гости! Тема нашего урока –«В мире танца. Вальс». Пожалуйста, улыбнитесь друг другу! С весёлым настроением урок мы начинаем, всем здоровья пожелаем, ритмика плюс пластика, а ещё гимнастика, да ещё массаж – будем танцевать сейчас!

-Ребята, но прежде, нам  надо подготовить своё тело, как следует размяться.

4. Разминка:

Перестроение в круг.  Обычный шаг, шаг на носках, шаг на пятках, шаги на внешней и на внутренней стопе, подскок, лёгкий танцевальный бег, упражнения на координацию движений.

5. Танцевально-ритмическая гимнастика. Перестроение на середину зала.
6. Дыхательная гимнастика.
7. Упражнения на расслабление мышц.
8. Повторение хореографических упражнений. Изучение новых движений.

     Танец «Вальс» (основные шаги). Работа в паре.

9. Анализ:

-Что вы чувствовали во время танца?

-Кому легко двигаться в паре?

       10.  Релаксация

       11. Рефлексия (на лепестках вопросы, детям предлагается выбрать себе вопрос и ответить)

              -что делали?

             -чему научились?

             -что было сложно выполнять?

             -что понравилось больше всего?

       12. Поклон и выход из зала.