Сказка для ребенка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств. Слушая сказки, дети глубоко сочувствуют персонажам, у них появляется внутренний импульс к содействию, к помощи, к защите. В дошкольном возрасте восприятие сказки становится специфической деятельностью ребенка (помимо игры и изобразительной деятельности), обладающей невероятно притягательной силой, позволяющей ему свободно мечтать и фантазировать
Повышение профессиональной компетентности родителей по использованию пальчиковой гимнастики в работе с детьми, пропаганда и распространение разновидностей форм работы.
Развивающие игры создают своеобразный микроклимат для развития творческих сторон интеллекта. При этом разные игры развивают разные интеллектуальные качества: внимание, память, особенно зрительную, пространственное представление и воображение, умение находить зависимости и закономерности, классифицировать материал, находить ошибки и недостатки в работе, способность предвидеть результат своих действий. В совокупности все эти качества составляют то, что называют сообразительностью, изобретательностью
Я работаю с маленькими детьми уже 10 лет. Мне очень нравиться работать с этими детьми, потому что каждый ребенок индивидуален и у каждого есть своя изюминка. Для того, чтобы найти подход к ребенку, необходимо изучить его, любить и уважать его настолько чтобы отдавать ему самое лучшие, что имеешь в душе. Вы когда-нибудь видели глаза ребенка они по – взрослому печальны. И я счастлива тем, что своим трудом зажигаю искорку радости во взгляде маленького человека.
Рекомендации для родителей: как сделать плантограмму стопы в домашних условиях, как её оценить. Что надо знать, если у ребёнка обнаружилось плоскостопие. Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия, которые надо выполнять дома с детьми.
