Страница для родителей

Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с удлинённым постепенным вдохом, профилактике болезней дыхательных путей. Правильное носовое дыхание способствует тренировке дыхательной мускулатуры.

Если в детстве зажечь в детях огонёк творчества, он будет светить им в любом деле, которым они будут заниматься.

ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ У РЕБЕНКА В ШКАФЧИКЕ?

У всех детей в детском саду есть индивидуальные шкафчики. И очень часто случается так, что в этих шкафчиках лежит много и зачастую ненужных вещей. Что приводит к неудобству и мешает ребенку. Так что же должно лежать у ребенка в шкафу?

"День народного единства"1 мл.группа

День матери 1 мл.группа

Объяснение родителям, для чего нужны пальчиковые игры.

Правила поведения родителей на детском утреннике

1. Праздник в детском саду проводится не для родителей, а для детей.

2. Вход в музыкальный зал разрешается в сменной обуви и без верхней одежды.

3. Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами.

4. Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места и с разрешения музыкального руководителя и администрации детского сада.

5. Нельзя отвлекать ребенка разговорами и выкриками с места

Консультация для родителей «Научим ребенка рисовать: советы и рекомендации»

Рисование – это одно из самых увлекательных и полезных занятий для детей. Оно помогает развивать мелкую моторику, творческое мышление, воображение и фантазию. В этой консультации мы расскажем о том, как научить ребенка рисовать и какие материалы для этого использовать.

Проблема психологической готовности к обучению в школе.

Внимание -это умение ребенка концентрироваться на отдельных вещах,событиях,процессах. Оно необходимо для обучения, а также для безопасности, так ка рассянные малыши чаще падают.ранятся. Тренировочные игры и упражнения помогут воспитать в человеке этот навык в легкой форме. 

Игра-являеться ведущим видом деятельности.Игра имеет большое значение для ребёнка.Игра доминирует над другими видами детской деятельности.Необходимо использовать игру как форму.Во время игровой деятельности необходимо создавать активное речевое общение.В детской игре необходимо быть взрослым в центре игры и иногда руководить ею.