Актуальность проблемы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста состоит в том, что сенсорные способности человека, такие, как ощущения и восприятие, являются важным ресурсом познания окружающего мира. Все остальные формы познания (память, мышление, воображение) строятся на образах восприятия и являются, собственно говоря, результатами отраженной и запечатленной в нашем сознании действительности.
В предлагаемой консультации можно найти рекомендации по изготовлению дидактических пособий по сенсорному развитию в домашних условиях
Примерная разработка совместного с детьми родительского собрания, проведенного в форме интерактивной беседы-викторины, с представлением семейных информационно-исследовательских проектов "Папы-мамина книжка". Может быть организовано на Неделе детской книги.
Прямо сейчас на наших глазах привычки приобретают наши дети. В зарождении каких-то из них мы не будем участвовать, их продиктует природа и среда, окружающая ребенка. Но есть вещи, которым мы можем научить детей в раннем возрасте, чтобы эти полезные навыки в будущем помогали им взаимодействовать с другими людьми и облегчали жизнь.
Старший дошкольный возраст — период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему, совершенно новому этапу в его жизни — обучению в школе.
Как вырастить своего ребенка крепким и здоровым? Как защитить его от всех болезней мира? Эти вопросы беспокоят каждую маму и каждого папу. Ответ один: повысить иммунитет, улучшить естественные защитные механизмы.
Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта взаимосвязанной моралью, ответственностью и взаимопомощью.
Семья для ребёнка – это место его рождения и становления. Именно в семье ребёнок получает азы знаний об окружающем мире, а при высоком культурном и образовательном потенциале родителей – продолжает получать не только азы, но и саму культуру всю свою жизнь.
В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей. Наблюдая за детьми во время прогулки за пределами детского сада, было замечено, что большинство родителей постоянно возят своих детей в колясках или на велосипедах, не давая им достаточно двигаться; не играют в подвижные игры с детьми, не говоря уже о физических упражнениях. Было принято решение запустить проект «На прогулку вместе с мамой».
Данная статья обсуждает значимость сказок для детей дошкольного возраста. Она подчеркивает роль сказок в стимуляции воображения, обучении через примеры, развитии эмоционального интеллекта, речи и литературного вкуса у детей. Также статья обсуждает важность чтения сказок как способа укрепления связи между родителями и детьми.
