Конспект НОД "Спасатели"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений

  в старшей гр. №10 д\сада №61 Колпинского района г. Санкт-Петербурга

                                             Тема: «Спасатели»

Цель: Дополнить, расширить, применить полученные ранее детьми математические представления, умения и навыки в сходной ситуации.

Задачи: закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 10;

             закрепить представление о неравенстве чисел;

            совершенствовать навыки математического моделирования по представлению;

            развивать логическое мышление, память, внимание, слуховое восприятие;

           воспитывать интерес к математическим играм.

 Методы и приемы:

           Словесный (вопросы, повторение, уточнения, напоминания, поощрения);

           Наглядный (дидактические пособия);

           Практический (выполнение заданий с помощью дидактического материала);

           Игровой (использование игрового сюжета);

Оборудование:

Ноутбук,

Набор плоскостных цифр от 1 до 10,

Наборы блоков Дьенеша с карточками-заданиями для математического моделирования,

Карточки для установления неравенства чисел,

Игрушки (мячики и воротца) для ориентирования в пространстве,

Математические планшеты с набором резинок,

Коробочки для сюрпризных моментов.

Место проведения: помещение гр. №10

Вводная часть: приветствие.

Создание проблемной ситуации.

Основная часть:

Д\и «Живые цифры» (совершенствовать умения детей в прямом и обратном  счете в пределах 10).

Д\и «Послушный мячик» (обобщение представления о местоположении предмета относительно другого предмета: слева, справа, сзади, сбоку, впереди и т.д.)

Д\и «Угости принцессу печеньем» (совершенствовать навыки математического   моделирования по представлению с использованием пособия блоки Дьенеша).

Физкультминутка (

Д \упр. «Подбери шифр к кодовому замку» (совершенствовать представления о неравенстве чисел).

Заключительная часть: подведение итогов (самооценка ребенком своего участия в процессе игр)