Конспект НОД лепка "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №37 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности по «Художесвенно-эстетическому развитию»

на тему: «Лепка снеговика» для детей младшего дошкольного возраста.

Исаева А.М

     Должность: воспитатель

Группа «Ягодки»

Санкт-Петербург

2021

Цель: формирование  умения у детей передавать образ снеговика (из пластилина).

Задачи:

Воспитывающие:

Воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Развивающие:

 Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь.

 Закрепить понятия: «большой», «маленький».

Обучающие:

Формировать умение лепить предметы, состоящие из 2 шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Предварительная работа: фронтальная беседа.

Методы и приёмы: наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная.

Материалы и оборудование: пластилин, дощечка, ножик, колонка,доска.

Демонстрационный материал: макет Снеговика, образец Снеговика из пластилина.

Раздаточный материал: пластилин, дощечка, ножик.

I Вводная часть – 3 минуты.

а) беседа о времени года;

б) отгадывание загадки;

в) рассматривание картинки;

II Основная часть – 15 минут.

а) рассматривание  макета Снеговика;

б) пальчиковая гимнастика;

в) называние детьми последовательности лепки;

г) сборка фигуры Снеговика детьми;

III Заключительная часть – 2 минуты.

а) обобщение воспитателя;

б) анализ НОД (о том, какие знания показали дети)

Ход НОД

В-ль: Ребята, какое время года сейчас за окном?

Дети: Зима.

В-ль: А как вы догадались, что зима?

Дети: На улице идет снег, холодно.

В-ль: А что дети любят делать зимой на улице?

Дети: Играть (в снежки, лепить снеговика).

В-ль: Я сейчас загадаю вам загадку,а вы послушайте и отгадайте:

С метлой в руке

С ведром на голове

Стою зимой я во дворе

Дети: Снеговик

В-ль: Правильно, это Снеговик.

В-ль: Ребята, посмотрите на картинки, что делают дети во дворе?

(Лепят из снега Снеговика). Дети рассматривают картинки.

-Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел Снеговик!

-Воспитатель ставит на стол макет Снеговика.

-Давайте с ним поздороваемся.

(дети здороваются)

- Ребята, Снеговику, оказывается грустно, у него нет друзей. Как мы можем помочь ему? (Мы можем быть его друзьями).

- Снеговик, наши ребята хотят быть твоими друзьями!

-Но нашему Снеговику нужно больше друзей, чтобы он не грустил.

Что же делать? А давайте ему поможем и слепим друзей снеговиков из пластилина? (Ответы детей)

-Прежде чем лепить маленьких снеговиков, давайте-ка ребята, рассмотрим большого Снеговика.

- Какого цвета наш Снеговик? (белого)

- Из каких фигур состоит туловище и голова Снеговика? (из шаров).

- Какой по размеру нижний шар? (большой)

- Голова? (маленький шарик)

- Покажите, как будете лепить шар? (дети имитируют круговые движения ладошками)

- Что ещё есть у Снеговика? (шляпа, нос-морковка, руки, глаза).

Перед тем как приступить к работе, мы с вами сделаем пальчиковую  гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Снежки».

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили,

(«Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались,

(Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.)

А ещё в снегу валялись.

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли.

(Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

-В-ль: А теперь, ребята, давайте приступим к лепке!

Напоминаю, что лепить надо только над дощечкой, сидеть надо прямо.

У нас с вами лежат комочки пластилина, раскатываем все комочки круговыми движениями.

(Дети садятся за стол, воспитатель спрашивает их о том, с чего они начнут работу (делим пластилин на две части: большую  и маленькую).

Воспитатель показывает последовательность изготовления снеговика, начиная с деления пластилина на части: большую – для туловища и маленькую – для головы.

А теперь давайте посмотрим, что еще нам нужно, чтобы сложить фигуру снеговика?

Дети: не хватает морковок для носа, глаз и рук. (Достаю заранее заготовленные из пластилина морковки, глазки и ручки).

Воспитатель помогает прикреплять к каждому маленькому шарику (голове) морковку и глазки.

-В-ль: А теперь собираем наших снеговиков.

Дети сами собирают фигуру снеговика.

-В-ль: Какие хорошие снеговики у вас получились.

-Вы такие молодцы у меня, столько друзей Снеговику сделали.

Итог занятия. Кого научились делать? Из чего?

- Понравилось ли Вам?

- Что понравилось?

-Молодцы, ребята! Какие замечательные снеговики у вас получились.

-Как много друзей появилось у снеговика, теперь он больше никогда не будет грустить.

 - А теперь давайте выпьем йогурт и пойдём одеваться! Будем на прогулке лепить большого Снеговика из снега.