Конспект занятия "Насекомые".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад комбинированного вида №39 пгт Ильский МО Северский район

Конспект

Непосредственно-образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию детей старшей группы компенсирующей направленности для детей с ОНР «Насекомые»

Составила: Смолина Е.А

Должность: воспитатель

2013г.

Цели: 1. Систематизировать представление детей о многообразии насекомых.

2. Закрепить знания об общих признаках насекомых.

3. Воспитывать интерес и бережное отношение к насекомым.

4. Развивать зрительное восприятие.

5. Закреплять обобщающее понятие «Насекомые».

Оборудование: Поляна с цветами, четыре конверта с разрезанными картинками, предметные картинки с изображением насекомых, пять карточек (для игры «Четвертый лишний»).

Предварительная работы: Отгадывание загадок, чтение рассказов, наблюдения, рассматривание тематического альбома.

Организационный момент:

В: Дети поздоровайтесь с гостями. Сегодня мы с вами побываем на лесной полянке, но не одни. А вот с кем, вы узнаете, отгадав загадки.

Дети отгадывают загадки, а воспитатель выставляет картинки насекомых.

1. Сорвать цветок я захотел, а он вспорхнул и улетел (Бабочка).

2. Я трудилась круглый год, будет вам душистый мед (Пчела).

3. Осенью в щель забьется, а весной проснется. Вокруг носа вьется, а в руки не дается (Комар).

4. Я зеленый конек, скачу вдоль и поперек! Я скачу, как лечу, а еще я стрекачу (Кузнечик).

5.Черен, а не ворон, рогат, а не бык, с крыльями, а не птица (Жук)

6. Голубой аэропланчик сел на желтый одуванчик (Стрекоза).

7. Не рыбак, а сети расставляет (Паук).

8. Всех жучков она милей, спинка алая на ней, а на ней кружочки, черненькие точки (Божья коровка).

В: Как можно назвать одним словом тех, кто изображен на картинках?

Дети: Насекомые!

В: Основной признак у всех насекомых, у всех по шесть лапок, только у паука восемь. Все насекомые приносят пользу, и ко всем насекомым нужно относиться бережно. Пчелы опыляют цветы, дают нам мед и воск. Муравьи разносят по лесу семена многих растений. Бабочки опыляют цветы. Мухи – это корм для птиц. Комары – еда для лягушек и речных рыб.

Физминутка:

От друзей муравьишка отстал, (Прижимаем ладони к щекам, качаем головой).

Ой – ой – ой!

Опоздал он и очень устал,

Ай – ай – ай!

В муравейник скорей побежал,    (Бег на месте).

Топ – топ – топ!

Но друзей он своих не догнал,   (Прижимаем ладони к щекам, качаем головой).

Ой – ой – ой!

Но а солнце за лес уж зашло,          (Присели).

Ох – ох – ох!

Стало страшно и очень темно,      (Обхватили себя руками).

Ах – ах – ах!

Хорошо, что друзья помогли,    (Беремся за руки, раскачиваем их вверх-вниз).

Да – да – да!

Муравьишку домой принесли,

Да – да – да!

Дидактическая игра «Собери насекомое»

В: А сейчас мы с вами соберем картинки из частей, на которых нарисованы насекомые и назовем их.

Давайте разделимся на три команды. Каждая команда пройдет к одному из конвертов и выполнит задание. (Дети садятся за стол и собирают разрезанные картинки с изображением насекомых).

В: Кто у вас получился? (Каждый стол называет насекомого).

Назовите одним словом (Насекомые).

Пальчиковая гимнастика «Пчела»

Прилетела к нам вчера      (машут ладошками).

Полосатая пчела.                 (загибают пальчики).

А за нею шмель – шмелек

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.          (делают кружочки из пальчиков).  

Пожужжали, полетали

От усталости упали.            (руки на коленочки).

Игра «Четвертый лишний»

В: Внимательно посмотрите на картинки и скажите, какая картинка здесь лишняя и почему вы так думаете?

1. Лишний муравей, потому что он не летает.
2. Лишний кузнечик, потому что все бабочки.
3. Лишняя стрекоза, потому что все комары.
4. Лишний муравей, потому что все летают.
5. Лишний кузнечик, потому что он не летает.
6. Лишняя стрекоза, потому что она летает.

Дидактическая игра «Собери панно»

В: Ребята посмотрите какая красивая полянка. Но здесь что-то случилось. Совсем недавно, была гроза и все насекомые спрятались. Давайте с вашей помощью вернем насекомых на полянку (дети наклеивают бабочек на цветы).

Заключительная часть:

Со всеми заданиями вы справились на отлично (детям раздают бабочки на память).