Тема: Пересказ сказки Э. Шима «Соловей и вороненок»
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

1. Конспект НОД по развитию речи  в старшей группе

Тема: Пересказ сказки Э. Шима «Соловей и вороненок»

Цель: учить детей пересказывать текст целиком и по ролям.

Задачи:

1. Создать условия для закрепления знаний детей о временах года и перелетных птицах.

2. Формировать умения детей в подборе прилагательных к существительному.

3. Воспитывать умения детей внимательно слушать и пересказывать текст целиком и по ролям.

Предварительная работа: беседы о временах года, рассматривание картин, наблюдения за природой и птицами, чтение рассказов, стихов.

Материал: презентация к сказке, музыка «Пение соловья».

Ход НОД

I Вводная часть

 Воспитатель:

- Скажите, ребята, какое сейчас время года?

Ответы детей

- Назовите весенние месяцы?

Ответы детей

- А какие времена года вы знаете?

Ответы детей

- Назовите зимние месяцы.

Ответы детей

- Назовите приметы весны.

Ответы детей

- Скажите ребята какие птицы остались с нами зимовать?

Ответы детей

- А где были остальные?

Ответы детей

- Назовите каких помните птиц которые уже вернулись к нам?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы!

Как вы думаете, кто это? Сможете угадать какая это птица?

Загадка:

Особа всем известная,

Она крикунья местная.

Увидит точку темную,

Взлетит на ель зеленую и смотрит,

Словно с трона серая ………(ворона)2слайд.

Ворона улетает в теплые края или нет? Почему?

Ответьте на вопрос  ворона, какая?

Ответы детей

 Молодцы!

А это какая птица?

Загадка:

Эта маленькая птица
Петь большая мастерица.
На берёзке средь ветвей
Трель заводит... (соловей)3 слайд.

Воспитатель: Вы видели соловья?

Воспитатель: Ответьте на вопрос соловей какой?

Ответы детей

 Воспитатель: Молодцы!

Хоть соловей и неприметная пташка, но поет он так красиво, самозабвенно, что люди весной подолгу слушают его.

II Основная часть

Вот послушайте сказку «Соловей и вороненок» Эдуарда Шима.

4 слайд Краткая биография автора

Соловей и вороненок     5 слайд

– Карр! Куда ты, пигалица серая, мелкая да писклявая, лезешь? Ступай прочь!

– Почему?

– В этих кустах Соловушко живет – золотой носок, серебряное горлышко. Тебе ли ровня?

– А ты его видел?

– Не привелось еще, но говорят – так хорош, так пригож! Хоть бы одним глазком глянуть...

– Так глянь. Я и есть Соловушко!

Физкультминутка:

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)

Дальше полетели
И на место сели  ( садятся)

Далее читаю сказку еще раз, чтобы суметь хорошо ее пересказать.

Затем приглашаю детей пересказать всю сказку целиком, по ролям.  

А сейчас послушайте пение соловья

III Заключительная часть

Вам понравилось пение соловья? 

Что больше всего вам понравилось сегодня?

Трудно ли было рассказывать сказку?

Узнали вы что- нибудь новое о соловушке?