Интерактивные приемы, используемые на уроках литературного чтения
презентация к уроку по чтению (4 класс) на тему

Хоктина Светлана Вячеславовна

Одной из методических инноваций при реализации ФГОС сегодня являются интерактивные методы обучения. Цель интерактивного обучения - создание таких условий, при которых ученик чувствует свою успешность, свое интеллектуальное совершенство, что делает продуктивным сам образовательный процесс.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Кировская средняя общеобразовательная школа» ««Интерактивные приемы, используемые на уроках литературного чтения» Хоктина С. В., учитель начальных классов МКОУ «Кировская СОШ» п. Лазаревский , 2017 г.

Слайд 3

Интерактивный метод 1 2 3 4 5

Слайд 4

Владимир Фёдорович Одоевский

Слайд 5

Прием «Мозговой штурм» НАРОДНАЯ АВТОРСКАЯ 1. Автор – народ. 2. Создавалась в устной форме. 3. С казка может существовать в нескольких вариантах.( создатель может вносить изменения) 4. Время создания определить невозможно. 5. Народная сказка ограничивается определённым жанром: Волшебная Бытовая О животных 1. Автор – конкретное лицо. 2. Создаётся в письменной форме. 3.Внесение изменений не допускается. 4. Время создания сказки известно. 5. Не ограничивается определённым жанром; включает в себя черты и бытовой сказки, и волшебной, и сказки о животных, и даже фантастику.

Слайд 6

П рием «Словесные ассоциации» студенец почивать слиток

Слайд 7

Приемы « Воспроизведение информации », «Ролевая игра» 1 2 4 5 3

Слайд 8

грубая трудолюбивая отзывчивая неблагодарная ленивая умная добрая невнимательная Прием «Поиск соответствий»

Слайд 9

Прием « Синквейн » Рукодельница Добрая, отзывчивая Вяжет, шьет, поет Затейнице весело живется. Счастливица. Ленивица Равнодушная , ленивая Спит, ест, мух считает Скука одолевает её каждый день. Лодырница .

Слайд 10

Прием «Ключевой момент» Кто мало говорит, тот больше делает . К акова работа, такова и награда. Волка ноги кормят . Что в воду упало, то пропало. Доплясались, что без хлеба остались.

Слайд 11

Успеха в овладении интерактивными методами в работе!

Слайд 12

Выводы Сегодня применение интерактивных технологий обучения способствует активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках в начальной школе. Успешность обучения младших школьников напрямую зависит от наличия устойчивой учебной мотивации в познавательной активности ребенка. Мотивация способствует более успешному усвоению изучаемого материала.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технология "войди в картину", используемая на уроках литературного чтения в начальной школе

Данная технология позволяет увидеть и прочувствовать картину как бы изнутри, что повышает эффективность сознательного восприятия образов....

Мастер - класс к конкурсу "Учитель Года 2017" на тему " Методы и приемы работы на уроках литературного чтения с целью формирования читательской самостоятельности у младших школьников"

В этой презентации  есть краткие сведения о методах и приемах работы на уроках литературного чтения младших школьников...

Статья "Эффективные приемы работы на уроках литературного чтения в начальной школе"

Статья "Эффективные приемы работы на уроках литературного чтения в начальной школе"...

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Учить читать – что это значит? Просто это и легко? Или трудно и сложно? На протяжении многих веков предлагались различные технологии, авторские методики, варианты разнообразных подходов к решени...

Интерактивные приемы, используемые на уроках окружающего мира для формирования естественнонаучной грамотности

Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материалаПовышение познавательной мотивацииОбучение навыкам успешного общ...

Комплекс творческих заданий, используемых на уроках литературного чтения

Комплекс творческих заданий, используемых на уроках литературного чтения...