Литературная викторина "По страницам детских книг"
план-конспект занятия по чтению (3 класс)

Литературная викторина

Корлюкова Инна Юрьевна

учитель начальных классов

высшей категории

ГБОУ средней школы № 569

Г. Санкт-Петербурга

Тема: «По страницам детских книг»

Литературная викторина «По страницам детских книг»

Цели:проверить знания сказок у учащихся, расширить кругозор, развивать речь, память, мышление, воображение;

Объединять учащихся с помощью общего дела, воспитывать доброе отношение детей друг к другу.

Оборудование: презентация, музыка «Приходи сказка», кукольный спектакль (роли распределить заранее), картинки - мозаика, кроссворд.

Ход занятия:

Слайд 1.

Перед началом викторины класс по жеребьёвке делится на 4 команды.

Слайд 2.

- Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Чудес и Волшебства. Прекрасная страна! Страна Литературия! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки. Потому, что деревья в ней самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, чудища –самые страшные, а дети – самые озорные.

Звучит музыка Дашкевича «Приходи сказка».

- мы получили приглашение в страну Литературию. Предлагаю отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, на людей посмотреть и себя показать. Негоже добрым молодцам и красным девицам по лавкам сидеть, надо в путь собираться. Но необходимо помнить правила поведения в гостях: не шуметь, не кричать, соблюдать приличия. Чтобы не испугать жителей сказочной страны и не навлечь на себя их гнев. Правила поведения вспомнили, в добрый путь в страну Литературию, Чудес и Волшебства.

Слайд 3.

А чтобы побыстрее попасть в эту страну произнесём хором волшебные слова «По щучьему велению, по нашему хотению, хотим оказаться  в стране сказок».

Вот мы и на месте.

Слайд 4.

Но ворота? Они заперты. Чтобы открыть их, нужно разгадать литературный кроссворд.

Слайд 5.

Кроссворды:

1. Какой птицей оказался Гадкий утёнок?
2. Как звали мальчика, решившего сварить кашу?
3. Насекомое, спешившее домой?
4. Друг Гека?
5. Второе название Деда Мороза?
6. Мальчик маленького роста?
7. Животное, гуляющее само по себе?
8. Жанр литературных произведений «Добрыня и змей», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»?

Открываются ворота. На ней карта – Страны Сказок, Чудес и Волшебства – Страны Литературии!

Слайд 6.

- Долго ли, коротко ли шли путники по стране, как очутились у странной избушки. Кто живёт в ней? Кто хозяин? Узнаете, отгадав загадки:

Слайд 7.

Стоит в чаще избушка.

Висят над дверями рога.

Живёт в ней седая старушка

Зовут её-… (Баба-Яга)

Появляется изображение Бабы-Яги.

Задание 1 (от Бабы-Яги):

Слайд 8.

- Назови следующих литературных персонажей:

• Элиза-… (11 братьев)
• Петуха из «Бременских музыкантов»-… (осёл, кот, собака)
• Винни-Пуха-… (пятачок, ослик Иа, сова)
• Спящей красавицы-… (семь гномов)
• Муравьишки-… (землемер, паук- сенокосец, жужелка, блошака, кузнечик, водомер, жук, гусеница)

За домом Бабы-Яги дорожка ведёт к болоту. Кто встретит нас там? Опять поможет загадка:

Слайд 9.

Летит над болотом стрела,

Попала в трясину она.

Поймала её попрыгушку,

Зовётся-… (Царевна-Лягушка)

Появляется изображение Лягушки-Царевны.

Задание 2 (от Царевны-Лягушки):

Слайд 10.

- Угадайте по изображённым картинкам название произведения:

• «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
• «Филиппок»
• «Прыжок»
• «Огниво»
• «Хозяйка медной горы»

Вот болото осталось позади. Продолжим наш путь. Но впереди нас ждут горы. Кто поможет нам перебраться через эти скалы?

Слайд 11.

На поясе лампа висит у него,

Прислугой ему-мудрый джин.

Ребята, скорей назовите его,

Известный нам всем-… (Алладин)

Появляется изображение Алладина.

Задание 3 (от Алладина):

Слайд 12.

- Когда мы будем перелетать через горы, то увидим волшебные предметы героев из известных вам произведений. Назовите героя, кому принадлежит предмет и из ккакой он сказки?

(волшебные туфли «Карлик нос», ножик «Торопливый ножик», кривые зеркала «Королевство кривых зеркал», каша «Мишкина каша», рубашки из крапивы «Дикие лебеди»)

- Вот и горы остались позади. А теперь перед нами раскинулось море широкое, глубокое. Где же нам приземлиться? Да вот же остров! Но кто нас здесь встречает?

Слайд 13.

Кто по Африке гуляет?

Ненавидит кто детей?

Ну, ребята, скажем дружно

Это страшный-… (Бармалей)

Но, наш Бармалей так долго жил на острове один, что успел соскучиться по детям и полюбить их. И пусть вид у него такой же ужасный, но душа стала доброй.

Задание 4 (от Бармалея):

Слайд 14.

- Названия сказок Бармолей зашифровал, перевернул всё наоборот.

Ваша задача-расшифровать названия сказок.

• «Бодрая уродина»-… («Спящая красавица»)
• «Деревня в сундуке»-… («Городок в табакерке»)
• «Шехерезада и 33 богатыря»-… («Али-бабаб и 40 разбойников)
• «Прекрасный лебедь»-… («Гадкий утёнок»)
• «Девочка с ладошку»-…  («Мальчик с пальчик»)

- Вот и остров позади, а что же ждёт нас впереди? А впереди нас ждёт  дворец. Кто же в нём хозяйка?

Слайд 15.

Я- премудрая девица

На все руки мастерица

Всё я знаю. Там и тут

… (Василисою) зовут.

Появляется изображение Василисы.

Задание 5 (от Василисы):

Слайд 16.

Реши задачи со сказочным сюжетом:

• Волк пригласил на День рождения 3-х поросят, 7 козлят и 1 Красную шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк на свой праздник? (11)
• В поисках Царевны-Лягушки Иван-Царевич обследовал множество болот. Он встретил там 15 зелёных лягушек и 25 отвратительных жаб. Сколько жаб и лягушек перецеловал Иван-Царевич в поисках своей невесты? (40)
• Зля колдунья превратилась в Белоснежку и испекла 50 пирожков с гвоздями. 20 пирожков у неё сгорело, а 18 стащили вороны. Сколько пирожков достанется несчастным гномам? (12)
• Айболит выдернул у Акулы 33 больных зуба, а у Крокодила на 5 зубов больше. Сколько гнилых зубов вытащил Айболит у Крокодила и Акулы? (71)
• По дороге к бабушке Красная шапочка съела 5 пирожков, 3 булочки с маком, 2 ватрушки с творогом. И 4 плюшки. Сколько мучных изделий не достанется бабушке из-за голодной внучки? (14)

- Но вот  наше путешествие и заканчивается. На пути остался только волшебный лес.

Кто встретит нас в нём?

Слайд 17.

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё

Вы отгадайте, как звали её?... (Красная Шапочка)

Появляется изображение Красной Шапочки.

Задание 6 (от Красной Шапочки):

- Сложите из отдельных частей картинку и назовите произведение и автора.

У каждого на парте картинки, разрезанные на части.

Звучит музыка Дашкевича.

• А. Гайдар «Тимур и его команда»
• В. Гауф «Маленький Мук»
• Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави»
• Ш. Перро «Пряничный домик»

Слайд 18.

- Наше путешествие по Стране Литературии, Чудес и Волшебства закончилось.

Слайд 19.

Но зато теперь вы можете продолжить его сами. Ведь книжная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть любую детскую книгу и в путь!

Выставка книг, по произведениям которых проводилась литературная викторина.

Кукольный спектакль «Репка».

Спасибо за работу!