Открытое индивидуальное занятие с обучающимся РАС 1 класса
материал по чтению (1 класс)

Цель:

Обучение быстрому, функциональному и осознанному чтению.

Задачи:

Образовательные

• Сформировать осознанное чтение.
• Обогатить  словарный запас.
•  Формировать лексико-грамматический строй речи.

Развивающие

• Развивать внимание, память, словесно-логическое мышление в играх и упражнениях.
• Развивать связную речь, умение работать по словесной и наглядной инструкции.

Воспитывающие

• Воспитывать познавательные интересы, самостоятельность при выполнении индивидуальных заданий и умение доводить начатое дело до конца.

Организационная структура занятия

Этапы занятия

Длитель-ность этапа

Ход занятия.

Дидактические игры и упражнения

Целевые установки

Материалы и оборудование

1.Организационный момент.

Задание №1

3 мин

Приветствие. Психологический настрой.

Разминка. Дыхательные упражнения  «Гонки».

«Ветер»

Создание положительного настроя.

Подготовка речевого аппарата к правильной речи, развитие дыхательного аппарата.

Бумажные машинки.

2. Вступительная часть.

Задание №2

3 мин

Тренировочные упражнения «Песенка гномов»

Артикуляция гласных и согласных звуков. Гласные звуки поем, тянем как можно дольше на выдохе.

Приложение №1

(Текстовое)

Задание №3.

3 мин

Зарядка для языка

Стараемся проговорить как можно больше раз скороговорку на одном выдохе.

Приложение №2

(Текстовое).

4.Основная часть.

Задание №4

4 мин

Чтение слогов за «шторкой»

Задача обучающегося – увидеть и прочитать слоги и слова. Упражнение помогает увеличить скорость чтения и переключаемость внимания, а также тренирует зрительную память и речь. (читаем на одном выдохе)

Приложение №3

(Текстовое).

Физ.минутка.

1 мин

Игра «Ребро, кулак, ладонь».

Упражнений для развития межполушарного взаимодействия, моторного развития.

Задание №5

3 мин

Таблица Шульте.

Упражнение на развитие внимания.

Ребенок должен смотреть на точку в центре таблицы и, не бегая глазами по ячейкам, используя боковое зрение, называть по порядку все числа. Задача состоит в том, чтобы выполнить задание за определенное время.

Приложение №4

Задание №6

1 мин

Море букв

Формирует внимание.

Говорящая ручка

Задание №7

5мин

Текст за «Очередь»

Упражнение на совершенствования навыка чтения и тренировка внимания.

Сначала текскт читает учитель, затем –учащийся. Учитель задает темп, читает правильно, быстро, четко, ясно проговаривая слова. Ученик должен повторить произношение и  интонацию.

Приложение №5

(Текстовое).

4. Закрепление.

2 мин

Вопросы по тексту.

Развитие памяти.

. Приложение №5

(Текстовое).

5. Итог занятия.

2 мин

Подведение итогов.

Рефлексия.

Осмысление собственных действий.

Подсчет смайликов